基本介紹
- 書名：幼兒教育概論
- 作者：魏明霞主編
- ISBN：7-81041-931-5
- 出版社：河南大學出版社
- 出版時間：2002
目錄
第一部分 幼兒衛生學
第一部分 幼兒衛生學
第一講 幼兒衛生學概述
第一講 幼兒衛生學概述
一 健康的含義
一 健康的含義
二 幼兒衛生學的界定
二 幼兒衛生學的界定
三 幼兒衛生學的研究內容
三 幼兒衛生學的研究內容
四 幼兒健康教育
四 幼兒健康教育
第二講 嬰幼兒生理解剖特點及保健
第二講 嬰幼兒生理解剖特點及保健
一 運動系統
一 運動系統
二 呼吸系統
二 呼吸系統
三 循環系統
三 循環系統
四 消化系統
四 消化系統
五 泌尿系統
五 泌尿系統
六 皮膚
六 皮膚
七 內分泌系統
七 內分泌系統
八免疫系統
八 免疫系統
九 神經系統
九 神經系統
十 感覺器官
十 感覺器官
第三講 幼兒的生長發育
第三講 幼兒的生長發育
一 幼兒生長發育規律
一 幼兒生長發育規律
二 影響生長發育的因素
二 影響生長發育的因素
第四講 幼兒心理衛生
第四講 幼兒心理衛生
一 幼兒心理衛生概述
一 幼兒心理衛生概述
二 幼兒心理衛生的措施
二 幼兒心理衛生的措施
三 幼兒問題行為及預防
三 幼兒問題行為及預防
第五講 幼兒的營養與托幼機構的膳食衛生
第五講 幼兒的營養與托幼機構的膳食衛生
一 幼兒需要的營養素和熱能
一 幼兒需要的營養素和熱能
二 幼兒的合理膳食
二 幼兒的合理膳食
三 托幼機構的膳食衛生
三 托幼機構的膳食衛生
第六講 幼稚園保教活動的衛生
第六講 幼稚園保教活動的衛生
一 幼稚園的生活制度
一 幼稚園的生活制度
二 幼稚園一日活動的衛生
二 幼稚園一日活動的衛生
三 幼稚園各類活動的衛生
三 幼稚園各類活動的衛生
四 幼稚園衛生保健制度
四 幼稚園衛生保健制度
第七講 幼兒常見疾病的預防與急救
第七講 幼兒常見疾病的預防與急救
一 幼兒常見病及其預防
一 幼兒常見病及其預防
二 幼兒常見傳染病及其預防
二 幼兒常見傳染病及其預防
三 幼兒意外事故的預防和急救
三 幼兒意外事故的預防和急救
第二部分 幼兒心理學
第二部分 幼兒心理學
第八講 幼兒心理學概述
第八講 幼兒心理學概述
一 心理學
一 心理學
二 幼兒心理學
二 幼兒心理學
第九講 幼兒心理發展的基本理論
第九講 幼兒心理發展的基本理論
一 影響兒童心理發展的因素
一 影響兒童心理發展的因素
二 兒童心理發展的動力
二 兒童心理發展的動力
三 兒童心理發展的年齡階段性
三 兒童心理發展的年齡階段性
第十講 幼兒的感覺和知覺與觀察力
第十講 幼兒的感覺和知覺與觀察力
一 感覺和知覺概述
一 感覺和知覺概述
二 學前兒童感覺和知覺的發展
二 學前兒童感覺和知覺的發展
三 幼兒觀察力的發展與培養
三 幼兒觀察力的發展與培養
第十一講 幼兒注意的發展
第十一講 幼兒注意的發展
一 注意概述
一 注意概述
二 幼兒注意發展的特點
二 幼兒注意發展的特點
三 幼兒注意分散的原因和防止
三 幼兒注意分散的原因和防止
四 幼兒注意力的培養
四 幼兒注意力的培養
第十二講 幼兒記憶的發展
第十二講 幼兒記憶的發展
一 記憶概述
一 記憶概述
二 幼兒記憶發展的特點
二 幼兒記憶發展的特點
三 幼兒記憶力的培養
三 幼兒記憶力的培養
第十三講 幼兒言語的發展
第十三講 幼兒言語的發展
一 言語概述
一 言語概述
二 幼兒言語發展的特點
二 幼兒言語發展的特點
三 幼兒言語能力的培養
三 幼兒言語能力的培養
第十四講 幼兒思維的發展
第十四講 幼兒思維的發展
一 思維概述
一 思維概述
二 幼兒思維的發展
二 幼兒思維的發展
三 幼兒思維特點對幼稚園教育的要求
三 幼兒思維特點對幼稚園教育的要求
第十五講 幼兒的想像
第十五講 幼兒的想像
一 想像概述
一 想像概述
二 幼兒想像的特點
二 幼兒想像的特點
三 幼兒想像力的培養
三 幼兒想像力的培養
第十六講 幼兒情緒情感的發展
第十六講 幼兒情緒情感的發展
一 情緒與情感概述
一 情緒與情感概述
二 幼兒情緒情感的發展
二 幼兒情緒情感的發展
三 幼兒情緒與情感的培養
三 幼兒情緒與情感的培養
第十七講 幼兒個性的發展
第十七講 幼兒個性的發展
一 個性概述
一 個性概述
二 幼兒自我意識的發展
二 幼兒自我意識的發展
三 幼兒氣質的發展
三 幼兒氣質的發展
四 幼兒性格的形成
四 幼兒性格的形成
第十八講 幼兒社會性的發展
第十八講 幼兒社會性的發展
一 社會性發展的概念
一 社會性發展的概念
二 學前兒童的社會性發展
二 學前兒童的社會性發展
第三部分 幼兒教育學
第三部分 幼兒教育學
第十九講 幼兒教育的基礎知識
第十九講 幼兒教育的基礎知識
一 幼兒教育的概念
一 幼兒教育的概念
二 幼兒教育的性質
二 幼兒教育的性質
三 幼兒教育的目標和任務
三 幼兒教育的目標和任務
四 幼兒教育的基本原則
四 幼兒教育的基本原則
第二十講 幼兒教育的發展
第二十講 幼兒教育的發展
一 幼兒教育理論的發展
一 幼兒教育理論的發展
二 現代幼兒教育發展的趨勢
二 現代幼兒教育發展的趨勢
三 幼兒教育觀
三 幼兒教育觀
第二十一講 幼兒教育與兒童發展
第二十一講 幼兒教育與兒童發展
一 兒童觀
一 兒童觀
二 兒童發展的理論
二 兒童發展的理論
三 幼兒的發展與教育
三 幼兒的發展與教育
第二十二講 幼兒教師
第二十二講 幼兒教師
一 幼兒教師的職業特點
一 幼兒教師的職業特點
二 幼兒教師的職業素質
二 幼兒教師的職業素質
三 幼兒教師的教育與自我教育
三 幼兒教師的教育與自我教育
第二十三講 幼稚園課程
第二十三講 幼稚園課程
一 幼稚園課程的概念
一 幼稚園課程的概念
二 幼稚園課程的編制
二 幼稚園課程的編制
三 幼稚園課程的發展
三 幼稚園課程的發展
第二十四講 幼稚園的活動
第二十四講 幼稚園的活動
一 幼稚園的生活活動
一 幼稚園的生活活動
二 幼稚園的教育活動
二 幼稚園的教育活動
三 幼兒遊戲
三 幼兒遊戲
四 安排和組織幼稚園一日活動應注意的問題
四 安排和組織幼稚園一日活動應注意的問題
第二十五講 幼稚園環境
第二十五講 幼稚園環境
一 幼稚園環境的概念
一 幼稚園環境的概念
二 幼稚園環境對幼兒發展的作用
二 幼稚園環境對幼兒發展的作用
三 幼兒喜歡的環境
三 幼兒喜歡的環境
四 幼稚園環境的創設與營造
四 幼稚園環境的創設與營造
第二十六講 幼稚園與家庭、社區的合作
第二十六講 幼稚園與家庭、社區的合作
一 幼稚園與家庭的合作
一 幼稚園與家庭的合作
二 幼稚園與社區的合作
二 幼稚園與社區的合作
主要參考書目
主要參考書目
第一部分 幼兒衛生學
第一講 幼兒衛生學概述
第一講 幼兒衛生學概述
一 健康的含義
一 健康的含義
二 幼兒衛生學的界定
二 幼兒衛生學的界定
三 幼兒衛生學的研究內容
三 幼兒衛生學的研究內容
四 幼兒健康教育
四 幼兒健康教育
第二講 嬰幼兒生理解剖特點及保健
第二講 嬰幼兒生理解剖特點及保健
一 運動系統
一 運動系統
二 呼吸系統
二 呼吸系統
三 循環系統
三 循環系統
四 消化系統
四 消化系統
五 泌尿系統
五 泌尿系統
六 皮膚
六 皮膚
七 內分泌系統
七 內分泌系統
八免疫系統
八 免疫系統
九 神經系統
九 神經系統
十 感覺器官
十 感覺器官
第三講 幼兒的生長發育
第三講 幼兒的生長發育
一 幼兒生長發育規律
一 幼兒生長發育規律
二 影響生長發育的因素
二 影響生長發育的因素
第四講 幼兒心理衛生
第四講 幼兒心理衛生
一 幼兒心理衛生概述
一 幼兒心理衛生概述
二 幼兒心理衛生的措施
二 幼兒心理衛生的措施
三 幼兒問題行為及預防
三 幼兒問題行為及預防
第五講 幼兒的營養與托幼機構的膳食衛生
第五講 幼兒的營養與托幼機構的膳食衛生
一 幼兒需要的營養素和熱能
一 幼兒需要的營養素和熱能
二 幼兒的合理膳食
二 幼兒的合理膳食
三 托幼機構的膳食衛生
三 托幼機構的膳食衛生
第六講 幼稚園保教活動的衛生
第六講 幼稚園保教活動的衛生
一 幼稚園的生活制度
一 幼稚園的生活制度
二 幼稚園一日活動的衛生
二 幼稚園一日活動的衛生
三 幼稚園各類活動的衛生
三 幼稚園各類活動的衛生
四 幼稚園衛生保健制度
四 幼稚園衛生保健制度
第七講 幼兒常見疾病的預防與急救
第七講 幼兒常見疾病的預防與急救
一 幼兒常見病及其預防
一 幼兒常見病及其預防
二 幼兒常見傳染病及其預防
二 幼兒常見傳染病及其預防
三 幼兒意外事故的預防和急救
三 幼兒意外事故的預防和急救
第二部分 幼兒心理學
第二部分 幼兒心理學
第八講 幼兒心理學概述
第八講 幼兒心理學概述
一 心理學
一 心理學
二 幼兒心理學
二 幼兒心理學
第九講 幼兒心理發展的基本理論
第九講 幼兒心理發展的基本理論
一 影響兒童心理發展的因素
一 影響兒童心理發展的因素
二 兒童心理發展的動力
二 兒童心理發展的動力
三 兒童心理發展的年齡階段性
三 兒童心理發展的年齡階段性
第十講 幼兒的感覺和知覺與觀察力
第十講 幼兒的感覺和知覺與觀察力
一 感覺和知覺概述
一 感覺和知覺概述
二 學前兒童感覺和知覺的發展
二 學前兒童感覺和知覺的發展
三 幼兒觀察力的發展與培養
三 幼兒觀察力的發展與培養
第十一講 幼兒注意的發展
第十一講 幼兒注意的發展
一 注意概述
一 注意概述
二 幼兒注意發展的特點
二 幼兒注意發展的特點
三 幼兒注意分散的原因和防止
三 幼兒注意分散的原因和防止
四 幼兒注意力的培養
四 幼兒注意力的培養
第十二講 幼兒記憶的發展
第十二講 幼兒記憶的發展
一 記憶概述
一 記憶概述
二 幼兒記憶發展的特點
二 幼兒記憶發展的特點
三 幼兒記憶力的培養
三 幼兒記憶力的培養
第十三講 幼兒言語的發展
第十三講 幼兒言語的發展
一 言語概述
一 言語概述
二 幼兒言語發展的特點
二 幼兒言語發展的特點
三 幼兒言語能力的培養
三 幼兒言語能力的培養
第十四講 幼兒思維的發展
第十四講 幼兒思維的發展
一 思維概述
一 思維概述
二 幼兒思維的發展
二 幼兒思維的發展
三 幼兒思維特點對幼稚園教育的要求
三 幼兒思維特點對幼稚園教育的要求
第十五講 幼兒的想像
第十五講 幼兒的想像
一 想像概述
一 想像概述
二 幼兒想像的特點
二 幼兒想像的特點
三 幼兒想像力的培養
三 幼兒想像力的培養
第十六講 幼兒情緒情感的發展
第十六講 幼兒情緒情感的發展
一 情緒與情感概述
一 情緒與情感概述
二 幼兒情緒情感的發展
二 幼兒情緒情感的發展
三 幼兒情緒與情感的培養
三 幼兒情緒與情感的培養
第十七講 幼兒個性的發展
第十七講 幼兒個性的發展
一 個性概述
一 個性概述
二 幼兒自我意識的發展
二 幼兒自我意識的發展
三 幼兒氣質的發展
三 幼兒氣質的發展
四 幼兒性格的形成
四 幼兒性格的形成
第十八講 幼兒社會性的發展
第十八講 幼兒社會性的發展
一 社會性發展的概念
一 社會性發展的概念
二 學前兒童的社會性發展
二 學前兒童的社會性發展
第三部分 幼兒教育學
第三部分 幼兒教育學
第十九講 幼兒教育的基礎知識
第十九講 幼兒教育的基礎知識
一 幼兒教育的概念
一 幼兒教育的概念
二 幼兒教育的性質
二 幼兒教育的性質
三 幼兒教育的目標和任務
三 幼兒教育的目標和任務
四 幼兒教育的基本原則
四 幼兒教育的基本原則
第二十講 幼兒教育的發展
第二十講 幼兒教育的發展
一 幼兒教育理論的發展
一 幼兒教育理論的發展
二 現代幼兒教育發展的趨勢
二 現代幼兒教育發展的趨勢
三 幼兒教育觀
三 幼兒教育觀
第二十一講 幼兒教育與兒童發展
第二十一講 幼兒教育與兒童發展
一 兒童觀
一 兒童觀
二 兒童發展的理論
二 兒童發展的理論
三 幼兒的發展與教育
三 幼兒的發展與教育
第二十二講 幼兒教師
第二十二講 幼兒教師
一 幼兒教師的職業特點
一 幼兒教師的職業特點
二 幼兒教師的職業素質
二 幼兒教師的職業素質
三 幼兒教師的教育與自我教育
三 幼兒教師的教育與自我教育
第二十三講 幼稚園課程
第二十三講 幼稚園課程
一 幼稚園課程的概念
一 幼稚園課程的概念
二 幼稚園課程的編制
二 幼稚園課程的編制
三 幼稚園課程的發展
三 幼稚園課程的發展
第二十四講 幼稚園的活動
第二十四講 幼稚園的活動
一 幼稚園的生活活動
一 幼稚園的生活活動
二 幼稚園的教育活動
二 幼稚園的教育活動
三 幼兒遊戲
三 幼兒遊戲
四 安排和組織幼稚園一日活動應注意的問題
四 安排和組織幼稚園一日活動應注意的問題
第二十五講 幼稚園環境
第二十五講 幼稚園環境
一 幼稚園環境的概念
一 幼稚園環境的概念
二 幼稚園環境對幼兒發展的作用
二 幼稚園環境對幼兒發展的作用
三 幼兒喜歡的環境
三 幼兒喜歡的環境
四 幼稚園環境的創設與營造
四 幼稚園環境的創設與營造
第二十六講 幼稚園與家庭、社區的合作
第二十六講 幼稚園與家庭、社區的合作
一 幼稚園與家庭的合作
一 幼稚園與家庭的合作
二 幼稚園與社區的合作
二 幼稚園與社區的合作
主要參考書目
主要參考書目
