《幼兒教師職業道德規範與踐行指導》是2021年復旦大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:幼兒教師職業道德規範與踐行指導
- 作者:蘇愛潔
- 出版社:復旦大學出版社
- 出版時間:2021年
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝-膠訂
- ISBN:9787309158052
《幼兒教師職業道德規範與踐行指導》是2021年復旦大學出版社出版的圖書。
《幼兒教師職業道德規範與踐行指導》是2021年復旦大學出版社出版的圖書。本書在“立德樹人”“學生為本”“能力為重”新理念引領下,緊密圍繞《幼稚園教師專業標準(試行)》中“專業理念與師德”內容,借鑑職業教育教材開發與建設經...
十、規範保教行為。尊重幼兒權益,抵制不良風氣;不得組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽等活動,或泄露幼兒與家長的信息 內容解讀 教育部正式印發實施《新時代高校教師職業行為十項準則》《新時代中國小教師職業行為十項準則》《新時代...
《幼兒教師職業道德(第二版)》是清華大學出版社於2021年出版的書籍。。本書以國家頒布的《幼稚園教師專業標準(試行)》為依據編寫,在第一版內容的基礎上進行更新,主要分為教師職業道德概述、幼兒教師職業道德範疇、幼兒教師職業道德...
教師職業道德是從事教學工作的腦力勞動者在教學實踐中所應遵循的道德規範,知識分子職業道德之一。內容簡介 教師職業道德的產生和發展,是同人們教育活動的發展直接相聯繫的,它對形成教師的職業心理和職業理想,形成教師特有的道德習慣和道德...
幼兒教師職業道德規範 幼兒教師職業道德規範(code of professional ethics for early childhood teacher)是2013年公布的教育學名詞。定義 對幼兒教師職業行為提出的具有道德意義的規範和要求。出處 《教育學名詞》第一版。
《幼兒教師職業道德》是一本於2013年8月復旦大學出版社出版的圖書,作者是劉濟良。本書主要講述幼師在幼兒教育中的職業道德問題。內容簡介 幼兒教師擔負著學前兒童啟蒙教育、促進幼兒身心全面和諧發展的重任,其職業道德研究成為一門與時俱進...
熱愛學前教育事業,具有職業理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業道德規範,依法執教。關愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。能力為重 把學前教育...
《幼兒園教師職業道德》是2017年西南交通大學出版社出版的圖書。內容簡介 《幼稚園教師職業道德(學前教育)》是遵義師範學院劉星、申健強教授組織編寫的師範類專業學生公共課教材。該書主要圍繞七個章節進行編寫,分別是“幼稚園教師職業道德...
第二條 本《準則》適用於成都市中國小、幼兒園、中等職業學校及其他教育機構(以下統稱學校)的教師。第二章 職業道德規範 第三條 熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義,不得有違背黨和國家方針政策的言行。第四條 ...
《幼兒教師職業道德》是2013年湖南大學出版社出版的圖書,作者是郭正良、顏旭。2020年12月8日,被教育部辦公廳公布為“十三五”職業教育國家規劃教材。內容簡介 全文共分七篇:基礎篇、樂教篇、禮儀篇、愛心篇、品質篇、修養篇、自勵篇...
黨和人民的教育事業,要求教師在教書育人的各項工作和各個具體環節中,以教師職業道德規範嚴格要求自己,為人師表,接受學生和社會的監督。本市中國小和幼兒園的教師均應嚴格遵照執行。一、政治思想品德要求 1、熱愛祖國、熱愛中國共產黨、...
l 具有依法執教意識,遵守憲法、民法典、教育法、教師法、未成年人保護法等法律法規,在教育實踐中能履行應盡義務,自覺維護幼兒與自身的合法權益。l 理解教師職業道德規範內涵與要求,在教育實踐中遵守《新時代幼稚園教師職業行為十項準則...
《幼兒教師職業道德實踐/師德實踐培訓資源》是2013年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是錢煥琦、朱運致。內容簡介 從事任何職業,你都需要知道在這個崗位上應該做什麼、可以做什麼、不能做什麼。這是讓我們忠實於自己角色的腳本,也是...
第三節 幼兒教師職業道德的主要原則 一、遵循幼兒教育規律的原則 二、幼兒教師專業發展的原則 三、人格示範的原則 四、教育人道主義原則 職業道德規範篇 第三章幼兒教師職業道德規範 第一節 遵守教師法規,依法保教 一、什麼是依法保教 ...
職業道德規範篇側重課堂案例教學及課外拓展閱讀。職業道德修養篇側重課後實踐。 本書充分考慮了學前教育專業學生和職幼兒教師的認知特點及規律進行編撰,有三個明顯的特點:一是突出幼兒教師專業道德的特色,二是注重理論聯繫實際,三是指...
熱愛學前教育事業,具有職業理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業道德規範。關愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。(三)能力為重 把學前教育理論...
力求向讀者闡明幼兒教師在處理其工作中的各種關係中必須遵守的道德行為規範,讓他們在了解必須的基本的幼兒教師職業道德原理的基礎上,重點掌握如何在各種工作關係中遵守相應的道德行為規範,守住幼兒教師職業道德的底線,重點在於培養幼兒教師...
《幼稚園教師全員培訓教材:幼稚園教師職業道德讀本》以具體生動的案例為載體,從幼稚園教師的工作實際出發,結合敦師職業道德的時代特點,突出幼稚園教師的職業道德規範與素質修養,融理論闡述與案例分析於一體,具有鮮明的時代性和較強的...
《中國小教師職業道德規範》是2008年9月1日由中華人民共和國教育部發布的規範。通知原文 教育部中國教科文衛體工會全國委員會 關於重新修訂和印發《中國小教師職業道德規範》的通知 教師[2008]2號 各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、...
準則中的禁止性規定,不是體檢結果,是預防保健手冊,是對廣大教師的警示提醒,是嚴管厚愛。五、此前,教育部出台了中國小、高校教師職業道德規範和師德“十條紅線”、“紅七條”,他們與準則之間的關係是什麼樣的?答:首先,準則是結合...
中國小教師職業道德規範(2008年修訂) 教育部關於建立健全中國小師德建設長效機制的意見 教育部關於印發《中國小教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》的通知 教育部關於印發《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》的通知 教...
進一步規範教師職業道德行為,提升廣大教師職業道德水平,深化鞏固師德專題教育成果,市教育局制定了《文昌市中國小教師職業行為正面清單》《文昌市幼兒園教師職業行為正面清單》《文昌市中國小教師職業行為負面清單》和《文昌市幼稚園教師職業...
領域(一)職業理解與認識 貫徹黨和國家教育方針政策,遵守教育法律法規 理解幼兒保教工作的意義,熱愛學前教育事業,具有職業理想和敬業精神 認同幼稚園教師的專業性和獨特性,注重自身專業發展 具有良好職業道德修養,為人師表 具有團隊合作...