基本介紹
- 中文名：幼兒教師職業道德（第二版）
- 出版時間：2021年4月1日
- 出版社：清華大學出版社
- ISBN：9787302558675
目錄
第一章教師職業道德概述1
第一節道德與職業道德2
一、 道德 3
二、 職業道德4
三、 社會主義職業道德6
第二節教師職業道德14
一、 教師職業道德的含義15
二、 教師職業道德的特點17
三、 教師職業道德的功能22
四、 教師職業道德的作用24
第三節幼稚園教師專業標準26
一、 《幼稚園教師專業標準(試行)》的研製背景27
二、 《專業標準》的基本理念29
三、 《專業標準》的結構與基本內容31
四、 《專業標準》實施的意義36
第二章幼兒教師職業道德範疇40
第一節幼兒教師的職業理想41
一、 職業理想的含義41
二、 職業理想的作用42
三、 做一個有職業理想的幼兒教師45
第二節幼兒教師的職業義務49
一、 職業義務的含義49
二、 職業義務的作用50
三、 做一個自覺履行職業義務的幼兒教師51
第三節幼兒教師的職業良心55
一、 職業良心的含義55
二、 職業良心的作用57
三、 做一個有職業良心的幼兒教師60
第四節幼兒教師的職業幸福63
一、 幼兒教師職業幸福的含義64
二、 職業幸福的作用65
三、 做一個幸福的幼兒教師68
第三章幼兒教師職業道德規範75
第一節幼兒教師的職業觀76
一、 愛國守法77
二、 愛崗敬業81
三、 為人師表85
四、 團結合作90
第二節幼兒教師的兒童觀91
一、 關愛幼兒92
二、 尊重幼兒93
三、 關注幼兒生活教育96
第三節幼兒教師的保教觀99
一、 注重保教結合100
二、 遊戲為主，科學保教101
三、 家園共育，形成合力103
第四節幼兒教師的自我發展觀105
一、 良好的個性修養106
二、 健康的心理107
三、 終身學習的品質110
第四章幼兒教師職業道德修養116
第一節幼兒教師職業道德修養的含義和意義117
一、 幼兒教師職業道德修養的含義118
二、 幼兒教師職業道德修養的意義119
第二節幼兒教師職業道德修養的內容123
一、 提高幼兒教師的道德認識125
二、 陶冶幼兒教師的道德情感126
三、 磨鍊幼兒教師的道德意志131
四、 規範幼兒教師的道德行為，養成良好的道德習慣132
五、 保持健康心理，克服職業倦怠132
第三節幼兒教師職業道德修養的原則135
一、 知與行統一136
二、 動機與效果統一138
三、 自律與他律結合141
四、 繼承與創新結合143
第四節幼兒教師職業道德修養的方法147
一、 加強學習147
二、 注重實踐149
三、 堅持內省和慎獨153
四、 積善成德156
第五章幼兒教師職業道德評價161
第一節幼兒教師職業道德評價的含義與內容163
一、 職業道德評價的含義163
二、 職業道德評價的內容164
第二節幼兒教師職業道德評價的原則與功能168
一、 職業道德評價的原則168
二、 職業道德評價的功能170
第三節幼兒教師職業道德評價的標準與方法172
一、 職業道德評價的標準173
二、 職業道德評價的方法178
第六章幼兒教師職業發展的相關法律183
第一節幼兒教師職業法律素質184
一、 職業法律素質的含義及特徵185
二、 幼兒教師職業法律素質的作用185
三、 幼兒教師應具備的職業法律素質187
第二節與幼兒教師相關的法律法規193
一、 相關法律制度194
二、 典型案例201
第三節與幼兒相關的法律202
一、 相關法律制度202
二、 典型案例207
參考文獻209
附錄幼稚園工作規程211
