本書是福建省環保科技計畫項目“福建省幼稚園環境教育師資培訓及課程資源的開發”的研究成果之一。本書旨在為幼兒教師環境素質和環境教育能力的提高在理論和實踐上...
《幼兒環保教育》是2011年內蒙古少年兒童出版社出版的圖書,作者是稚子時代文化工作室。《幼兒環保教育(套裝全6冊)》包括《垃圾也能分類嗎》、《我來關水龍頭吧》...
所屬分類: 圖書>教育與考試>學前、幼兒教育內容簡介《我們與綠色同行:幼兒園環境教育探索與實踐》內容分為五個板塊:環境教育與五大領域、環境教育與本土資源、環境...
《幼兒園教育環境創設學與教》定位在解決學生如何學與教師如何教幼兒園教育環境創設的問題,遵循“教學做合一”的行知方法論通過主題實驗教學模式,通過線上慕課課程和...
本教材適合高等院校學前教育專業本、專科的學生使用,也可作為學前教育研究者及幼兒園教師的參考用書。 [1] 幼兒園教育環境創設圖書目錄 編輯 第一章 幼兒園環境創設...
本教材是一部以“掌握環境創設的知識與方法”為主線,強調“創設”、“利用”環境“支持幼兒的主動活動”,突出綜合性、套用性和融會貫通特點的幼兒園教師教育技能...
幼兒教師要學會科學創設幼稚園環境,因此在各級各類幼兒教師師資培養培訓中開設本門課程成為急需,這也是編寫本教材的初衷。本書分為六個單元,分別是幼稚園教育環境創設...
管培紅,女,1965年生於浙江台州,大學學歷,中學高級教師,現任台州市椒江區中心幼兒園園長。主持“幼兒園環境教育實踐研究”等課題,論文曾獲省、市級獎項,並多次在《...
《幼兒園環境與創設》是2006年由高等教育出版社出版的一部教育作品,作者是汝茵佳。本書是五年制高職幼兒教育專業、職業學校幼兒教育專業3+2學制和幼兒師範學校五年...
一、《綱要》是根據黨的淚連府教育方針和《幼稚園工作規程》(以下簡稱《規程》)制定的,是指導廣大幼兒教師將《規程》的教育思想和觀念轉化為教育行為的指導性檔案...
《幼稚園教育環境創設與玩教具府永罪制乎境囑戒作》的特色在於突出技能型幼兒教師的培養目標,將與幼稚園環境創設有關的多種技能,整合為一個理論與斷槳實踐並重...
1、創造一個自由、寬鬆的語言交往環境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談,體驗語言交流的樂趣,學習使用適當的、禮貌的語言交往。 2、養成幼兒注意...
《幼兒園室內外環境創設》是2015年福建教育出版社出版的圖書,作者是吳麗珍。...
三、如何為幼兒設計適宜的雙語玩教具第三節 幼兒園雙語環境的有效利用一、教師如何實現主題環境與教育的互動二、如何挖掘區角遊戲的雙語教育價值三、如何在雙語環境...
2 學校環境 3 辦學理念 河東區第二幼兒園辦學規模 編輯 園所共有21個教學班,教職工86名,在園任課教師55人,其中特級教師1人、中學高級教師4人,高級教師40...
牽牛鎮幼兒園位於陽泉市郊區牽牛鎮牽牛鎮村,始建於1956年。1993年10月正式搬入新園。本園共有教師11名,在園幼兒101名。...
“南京市班本課程“研討會,分享和展現了我園教師團隊的研究成果和研究精神,幼兒園創設的“幼兒和諧發展、教師共同成長”的課程環境,受到了市教育局初教處領導及與會...
幼兒園教育活動環境設計技能實訓、幼兒園教師評價技能實訓、幼兒園教師專業成長技能實訓等六個方面,按照“案例導入—技能要求—項目實訓”的體例指導學生開展技能實訓,...
1 歷史變遷 2 教育設施 3 園區發展 4 教師隊伍 5 校園榮譽 青島市民政局幼兒園歷史變遷 編輯 青島市民政局幼兒園地處風景秀麗、環境怡人的海濱地帶,東臨...
如何為幼兒選擇計算機軟體、如何為他們提供適宜的計算機活動環境並適當進行管理、如何處理計算機活動與幼兒其他活動的關係,也取決於幼兒園教師的認識和指導幼兒計算機活動...
《幼兒園活動教材:教師指導用書(小班)(秋冬版)》生態式教育以人為本,尊重幼兒的人格與權利、經驗與需要,把生存於不同層次的巨觀、中觀、微觀環境中的教育對象—...
《國家教師綜合考試幼兒園保教知識和能力》是2015年機械工業出版社出版的圖書,作者是國家教師資格認定考試命題研究中心。...
《幼兒教師培訓手冊》主要收錄了明確本組織面向的群體的教育需求、發現周邊資源中存在的對本組織發展的推動力量並加以利用、創設適合於非正規學前教育機構的活動環境、...
在開放學習空間裡,教師依幼兒的發展、興趣、經驗、認知以及不同的主題,布置豐富的學習環境,讓幼兒主動去實驗、操作以及不斷發現。因此全方位的開放教育理念不拘泥...
:幼兒教育活動中的師幼對話》向幼兒教師介紹了傾聽兒童,與兒童進行言語互動所需的一系列知識技能,包括科學的兒童觀和兒童學習觀,把握對話時機、創設對話環境的策略...
空裝幼兒園依靠高素質的教師隊伍,實現科學管理雅槳承院,逐步形成了該園獨特的辦園風格。我園師資力量雅享較強譽凶地,多年來一直致力於培養一支學習型、研究型、創...