《幼兒教師實踐性知識發展研究》是2018年12月科學出版社出版的圖書，作者是李丹。
基本介紹
- 中文名：幼兒教師實踐性知識發展研究
- 作者：李丹
- 類別：教育學
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2018年12月
- ISBN：9787030592606
圖書簡介,圖書目錄,
圖書簡介
實踐性知識是幼兒教師專業發展的知識基礎。本書重點剖析了幼兒教師實踐性知識的內涵、特徵、發展機理、影響因素與養成路徑等問題，就幼兒教師原生態保教活動中蘊藏的實踐性知識進行了功能辯護，提出了促進幼兒教師實踐性知識從幕後走向台前、從朦朧走向清晰、從沉寂走向自覺的發展策略，不僅為革新幼兒教師教育開闢了新視域，也為建設專業自主、自信的幼兒教師隊伍提供了新思路。
圖書目錄
- 緒論從知識“消費者”到“生產者”的教師隱喻轉變
- 第一章幼兒教師實踐性知識的意涵
- 第二章幼兒教師實踐性知識發展的理論基礎
- 第三章幼兒教師實踐性知識的發展過程
- 第四章幼兒教師實踐性知識發展的影響因素
- 第五章幼兒教師實踐性知識發展的內生路徑
- 第六章幼兒教師實踐性知識發展的外發途徑
- 參考文獻
- 附錄一幼兒教師實踐性知識發展調查問卷
- 附錄二幼兒教師實踐性知識發展訪談提綱
