小學生積極心裡品質的培養

內容簡介

自美國心理學家Seligman等提出積極心理學的理論以來，心理學家的研究視野開始從心理問題轉向積極心理塑造，心理學研究的目標已不再僅僅滿足於心理問題的應對，而是從積極心理學出發，致力於激發和培養積極心理品質，促進個體生活更加美好。探討人類積極心理品質的內容和結構，了解個體積極心理品質的現狀和特點，進而促進積極心理品質的開發和成長，成為當前積極心理學研究和社會親職教育關注的重點。本書以小學生的積極心理品質培養為主要內容，既有基本理論知識，又有實踐操作指引，尤其重視具體的實踐活動設計和適合於小學生家長及教師使用的教育故事，非常適用於中國小心理輔導教師、班主任老師及廣大家長參考使用。

作者簡介

陳尚寶，現任深圳市鹽田區教育科學研究中心副主任，兼任全國親職教育高級指導師、廣東省中國小心理健康Ｃ證培訓講師、深圳市中國小心理輔導中心特聘專業教師、深圳市親職教育講師團講師，曾任深圳市南山區教科所副所長（主持工作）、南山區沙河國小副校長、深圳市蛇口育才教育集團研究督導部副部長等職務，出版《心理健康教育叢書——父母篇》（科學出版社）、《小學生社會技能訓練》（人民教育出版社）等書。

小學生積極心裡品質的培養

基本介紹

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