《小學生心理輔導與諮詢》是2013年北京師範大學出版社出版的圖書,作者:張藝馨。本書可作為各級各類高等院校國小教育專業的本科、專科教材,也可作為國小教師、兒童心理輔導人員及教師繼續教育和社會工作者專業進修的參考用書。
基本介紹
- 書名:小學生心理輔導與諮詢
- 作者:張藝馨
- 出版社:北京師範大學出版社
- ISBN:9787303153251
《小學生心理輔導與諮詢》是2013年北京師範大學出版社出版的圖書,作者:張藝馨。本書可作為各級各類高等院校國小教育專業的本科、專科教材,也可作為國小教師、兒童心理輔導人員及教師繼續教育和社會工作者專業進修的參考用書。
《小學生心理輔導與諮詢》是2013年北京師範大學出版社出版的圖書,作者:張藝馨。本書可作為各級各類高等院校國小教育專業的本科、專科教材,也可作為國小教師、兒童心理輔導人員及教師繼續教育和社會工作者專業進修的參考用書。 內...
《小學生心理輔導與諮詢》作者是陳平芳,上海大學出版社出版。內容簡介 針對目前生活中令老師家長倍為擔憂的中小學生心理問題編寫的這套“麥芒的鐵布衫”系列叢書,常見案例加上詳細應對方法,為我們的平安生活提供超全防護秘籍,不得不讀!《跌倒了爬起來,勇敢向前》;《不做花臉小貓咪》;《嘟嘟生氣了》;《我要...
第二節 小學生心理衛生 第三節 小學生心理健康教育 第二章 小學生心理發展與心理輔導 第一節 小學生心理發展的新條件 第二節 小學生心理發展的一般特點 第三章 小學生心理諮詢 第一節 心理諮詢的一般問題 第二節 小學生心理諮詢的任務和內容 第三節 小學生心理諮詢的原則 第四章 小學生心理諮詢的理論模式 ...
《國小心理健康與輔導》是2020年南京大學出版社出版的圖書,作者是丁新勝、郭玲。內容簡介 《小學生心理健康與輔導》內容包括國內外開展小學生心理健康研究和小學生心理輔導的現狀與發展趨勢、小學生心理健康與輔導的基本理論和方法、小學生心理發展的特點、小學生學習心理健康與輔導、小學生自我意識的發展與輔導、小學生...
小學生心理健康與輔導的基本理論和方法、小學生心理發展的特點、小學生學習心理健康與輔導、小學生自我意識的發展與輔導、小學生心理行為問題與心理適應問題的輔導、小學生不良行為問題與不良個性心理的輔導、小學生心理健康教育網路、國小心理健康教育活動課程設計、小學生心理諮詢的理論與技術、小學生心理健康的測量與評價...
《小學生心理輔導》是2004年7月高等教育出版社出版的圖書,作者是陶勑恆。本書主要講述了小學生心理輔導的基礎知識,案例分析等內容。內容簡介 本書是由教育部師範教育司組織專家審定的高等院校國小教育專業的必修課教材。本書對小學生的心理問題進行了專門的剖析, 強調了心理輔導教師自身在輔導中的重要作用,介紹了...
《小學生心理諮詢》是2009年3月山東教育出版社出版的圖書,作者是陳永勝。該書主要介紹了如何應對小學生在學習上出現的各種問題。內容簡介 《小學生心理諮詢》系統闡述了小學生心理諮詢的基本原理。注重心理諮詢理論、心理諮詢技術、心理諮詢典型案例的有機結合,力求反映國內外小學生心理諮詢領域的最新進展,包括地震、...
中國小校心理諮詢室標準方案是依據中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中國小心理健康教育指導綱要》,而實施的一套關於青少年心理健康教育的方案。方案內容 基礎型心理諮詢室 基礎型心理諮詢室必須具備辦公接待區(兼檔案區)、團體遊戲區、個別輔導區三個區域,如下圖。面積...
《小學生常見心理問題及疏導》是由唐紅波編寫,暨南大學出版社出版的一本書籍。內容簡介 在中國小心理健康教育工作蓬勃開展的同時,高等學校也從原來單純面向問題學生的心理諮詢模式轉向面對全體學生的心理健康教育。國家教育部多次頒發檔案,反覆強調加強大學生的心理健康教育工作,來促進高校心理健康教育工作的科學性、系統...
《學校心理輔導與心理諮詢》是2007年5月甘肅教育出版社出版的圖書,作者是答會明。本書主要講述了健康與心理健康基本要領;兒童期常見的心理疾病及防治;學校心理輔導的目標、內容及實施等內容。內容簡介 本書第一章總論部分,安排了健康與心理健康概述。我國小學生心理健康的現狀,影響心理健康的因素,學校心理輔導、...
林衛平主編的《珍愛生命(國小心理輔導活動課教案)》依據心理學理論和教師教學實踐,將學習心理輔導、生活適應輔導和自我意識輔導、情緒輔導、人際交往輔導等內容分布到了每個年級段,貫穿始終,解決學生在各個年齡段正在出現或將要出現的心理困惑、心理現象。目錄 喚醒孩子的生命意識 序 導言 國小低年級學生心理特點及輔導...
《小學生常見心理問題解析與輔導》是中國出版集團,世界圖書出版公司2008年7月1日出版的圖書。內容簡介 《小學生常見心理問題解析與輔導》主要內容:小學生的心理問題按照程度的不同,可以分為三大類型,即發展性心理問題、適應性心理問題和障礙性心理問題。其中,適應性心理問題是小學生在學習與生活實踐中面臨心理困擾,...
第四節 心理健康教育的教學模式 一 奧斯本的腦力激盪術 二 勒溫的敏感性訓練 三 成就動機訓練 四 創造性問題解決的教學模式 五 溫斯坦的自我教育課程模式 六 心理健康教育的教學模式特點 第三章 小學生心理健康教育的方法 第一節 小學生心理諮詢的方法 一 心理諮詢的概念 二 心理諮詢的形式 三 心理諮詢的基本...
《小學生常見問題心理析因與輔導》是 2010年暨南大學出版社 出版的圖書。主要內容 《小學生常見問題心理析因與輔導》內容簡介:國小老師的重要性及對孩子今後的影響不言自明。國小兒童的“向師性”特點保證了老師在孩子心目中天然的無所不知、無所不能的高大完美形象。實際上,這也對國小老師提出了更高的要求。國小...
《學校心理輔導活動指南--小學生版(學生用)》是1996年12月上海科技教育出版社出版的圖書。圖書目錄 緒言 學習輔導篇 一、我是小學生 二、學習的苦與樂 三、科學家的格言 四、塑造成功的自我 五、頂紙棒遊戲的啟示 六、我們相會在2010年 七、玩玩算24點 八、我的興趣愛好 九、給厭學者開處方 十、我喜歡的...
第三節小學生學習方法輔導課例 第五章學習策略專題輔導 節學習策略輔導的基本內涵 第二節小學生學習策略輔導建議 第三節小學生學習策略輔導課例 參考文獻 作者簡介 關蔚,山東省榮成市教育教學研究培訓中心心理健康教育教研員,山東省教科院心理健康教育兼職教研員,山東省心理健康教育研究會常務理事,國家二級心理諮詢師...
十一 人格障礙 第四章 中小學生心理健康教育的內容 一 積極的自我意識教育 二 學習心理輔導 三 挫折的應付 四 情緒的調節 五 人際關係的協調 六 性心理教育 七 優良人格的塑造 第五章 學校心理健康教育的途徑和方法 第六章 學校心理諮詢 第七章 教師的心理健康,校長對學校心理健康教育的管理 主要參考文獻 ...
《心海導航:小學生心理健康活動與輔導》是2004年5月科學出版社出版的圖書,作者是青島市貴州路國小。內容簡介 本書針對小學生在學習、行為、情感、性格、人際關係等方面經常出現的心理問題,以兒童喜聞樂見的、有趣的活動形式對兒童進行輔導,並配合輔導活動編寫了有關的輔導參考材料,為教師和家長輔導兒童時提供一些...
小學生心理輔導 《小學生心理輔導》是2012年華東師範大學出版社出版的圖書。
《心海導航 : 小學生心理健康活動與輔導》是2004年科學出版社出版的圖書,作者是苗蕊芳。內容簡介 本書針對小學生在學習、行為、情感、性格、人際關係等方面經常出現的心理問題,力求以兒童喜聞樂見、有趣的活動形式對兒童進行輔導。圖書目錄 序一 序二 序三 前言 一年級:二年級:三年級:四年級:五年級:六年級...
《孩子,你怎么了:兒童青少年心理問題解答》是2007年上海教育出版社出版的圖書,作者是陳默。該書從心理學角度探究孩子們成長的心徑,揭示他們內心的奧秘,挖掘他們問題深層的根源。圖書書評 陳默老師是一位資深的心理諮詢師、一位心理問答專欄的撰稿人。當然,她更是一位母親,所有母親會遇到的難題她都遇到過或者聽...
《中國小結構式團體心理輔導》在撰寫過程中力求體現以下特點:一是理論創新性。《中國小結構式團體心理輔導》構建了中國小結構式團體心理輔導的理論體系,包括結構式團體心理輔導的內涵、功能、團體歷程、領導者的角色與能力、團體階段與領導策略、領導者諮詢技術、心理諮詢理論在團體心理輔導中的套用等。特別是有機融合...
《學校心理學:學校心理輔導與諮詢》是2008年甘肅教育出版社出版的圖書,作者是楊玲。內容簡介 學校心理學是研究教育教學情境中各類成員(包括學生、家長、教師、學校管理人員)的心理活動,並運用心理學的理論與技術手段直接或間接地促進學生和諧發展的一門套用性心理學分支學科。作為教育與臨床心理學的分支之一,學校心理...
第三節中小學生心理健康教育的檔案建設(26)第四節中小學生心理健康教育教師的專業成長(32)第五節中國小心理健康教育的績效評估(36)第三章心理諮詢與輔導的理論體系(42)節精神分析(42)第二節行為治療(47)第三節合理情緒療法(55)第四節以人為中心療法(59)第四章中小學生心理健康教育的途徑和方法(64)節中小學生...
小學生心理輔導 《小學生心理輔導》是2010年江蘇大學出版社出版的圖書,作者是姚炎昕、李曉軍。
《心海導航——小學生心理健康活動與輔導》是2004年科學出版社出版的書籍,作者是青島貴州路國小。內容簡介 本書針對小學生在學習、行為、情感、性格、人際關係等方面經常出現的心理問題,以兒童喜聞樂見的、有趣的活動形式對兒童進行輔導,並配合輔導活動編寫了有關的輔導參考材料,為教師和家長輔導兒童時提供一些理論...
1、沙盤遊戲可培養兒童的想像能力、創造能力、可以廣泛套用於幼稚園和中國小。2、沙盤遊戲對多動症、自閉症、恐懼症、社交困惑、軀體化等心理障礙的兒童提供心理輔導。3、成人做沙盤遊戲可以提高自信心,完善自我性格、提高人際交往技巧、有效的宣洩消極情緒,釋放壓力。操作過程 沙盤遊戲治療的要素包括一個按特定比例制...
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如輔導學習、檢查作業,與孩子討論學校里發生的事情,討論日常行為舉止的適當性等。在交往方式上,父母的控制性在國小階段開始減弱,研究表明,隨著兒童年齡的增長,兒童越來越多地自己做決定,6歲以前兒童的大部分事情是由父母決定的。B、同伴交往與同伴團體的形成。同伴交往是兒童形成和發展個性特點,形成社會行為、...