《學會學習：小學生學習心理輔導課程》是2019年人民日報出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：學會學習：小學生學習心理輔導課程
- 作者：關蔚
- 出版時間：2019年
- 出版社：人民日報出版社
- ISBN：9787511555786
- 類別：中國小用書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本套叢書將學習心理的理論研究與實操課例有機結合，構建了從國小、國中直至高中的完整的學習心理指導課程體系，涵蓋了學習情感、學習能力、學習習慣、學習方法、學習策略等五大專題。適合一線教師研讀學習，了解學習心理的基本內涵；適合專業心理教師學習使用，快速入手，為學生帶來專業的學習指導。
圖書目錄
上篇學習心理輔導課程基本原理
章學習心理輔導課程概論
節學習心理輔導課程的內涵及要素
第二節學習心理輔導課程的定位
第三節學習心理輔導課程的目標
第二章學習心理輔導課程內容
第三章學習心理輔導課程模式
節發展訓練式課堂輔導模式解讀與課例解析
第二節問題干預式課堂輔導模式解讀與課例解析
下篇學習心理輔導專題課程
章學習情感專題輔導
節學習情感輔導的基本內涵
第二節小學生學習情感輔導建議
第三節小學生學習情感輔導課例
第二章學習習慣專題輔導
節學習習慣輔導的基本內涵
第二節小學生學習習慣輔導建議
第三節小學生學習習慣輔導課例
第三章學習能力專題輔導
節學習能力輔導的基本內涵
第二節小學生學習能力輔導建議
第三節小學生學習能力輔導課例
第四章學習方法專題輔導
節學習方法輔導的基本內涵
第二節小學生學習方法輔導建議
第三節小學生學習方法輔導課例
第五章學習策略專題輔導
節學習策略輔導的基本內涵
第二節小學生學習策略輔導建議
第三節小學生學習策略輔導課例
參考文獻
作者簡介
關蔚，山東省榮成市教育教學研究培訓中心心理健康教育教研員，山東省教科院心理健康教育兼職教研員，山東省心理健康教育研究會常務理事，國家二級心理諮詢師。
自2000年起負責全市中國小心理健康教育工作的管理、研究、指導與培訓。先後在《中國小心理健康教育》《中國教師》《當代教育科研》《現代中國小教育》等報刊上發表學術論文20多篇，主持編寫了10多部心理著作。主持完成了3項省級和2項威海市級規劃課題的研究，同時還參與了2項規劃課題的實驗研究，其中有3項課題研究成果獲得省級優秀教學成果獎、1項威海市級創新成果獎、2項威海市社科成果獎。先後被評為全國心理健康教育優秀教研員；山東省教學能手、山東省教育科研名師、山東省心理健康教育先進個人；威海市教學能手、心理學科帶頭人、首屆心理名師、教育科研先進個人；榮成市優秀教師、首屆有突出貢獻中青年專家等。
