商務館對外漢語教學專題研究書系 (共19冊), 這套叢書還有 《語言測試理論及漢語測試研究》,《對外漢語教學學科理論研究》,《對外漢語教學理論研究》,《漢語作為第二語言的學習者語言系統研究》,《對外漢語語音及語音教學研究》 等。
基本介紹
- 中文名：對外漢語課程大綱與教學模式研究
- 書名：對外漢語課程大綱與教學模式研究
- 出版社：商務印書館有限公司
- 開本：32
- 品牌：商務印書館
- 作者：李泉
- 出版日期：2006年9月1日
- ISBN：7100049687, 9787100049689
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
對外漢語教學的課程、大綱和教學模式之間相互關聯，且又從不同角度體現著對外漢語教學的性質和特點。這幾個方面的研究成果是對外漢語教學學科建設的重要組成部分，其研究的廣度和深度在相當程度上標誌著對外漢語教學在套用研究方面達到的水平，並且直接影響著對外漢語教學實踐的發展，其中有些成果在指導對外漢語教學實踐中發揮著重要的作用，如有關漢語水平考試的各種大綱、各類漢語教學大綱等。本書為“對外漢語教學專題研究書系”之一，從眾多的相關文獻中選取了在對外漢語教學課程、大綱與教學模式研究中有代表性的文章28篇，編為六章。
圖書目錄
從對外漢語教學到漢語國際推廣(代序)
綜述
第一章 對外漢語教學課程研究
第一節 對外漢語教學的課程和課程設定
第二節 對外漢語教學課程之間的關係
第二章 對外漢語教學課程規範研究
第一節 對外漢語教學課程規範
第二節 初級階段口語課教學規範
第三節 初級階段聽力課教學規範
第四節 初級階段綜合課教學規範
第五節 閱讀課教學環節規範化
第三章 對外漢語教學大綱研究
第一節 對外漢語教學大綱概說
第二節 漢語言專業教學大綱與課程大綱
第三節 基礎漢語教學辭彙大綱設計
第四節 基礎漢語教學語法大綱設計
第四章 面向對外漢語教學的語言教學大綱研究
第一節 結構型語言教學大綱研究
第二節 功能及相關問題研究
第三節 功能項目與功能大綱
第四節 任務及相關問題研究
第五節 任務式大綱與漢語交際任務
第六節 對外漢語教學文化大綱探討
第五章 對外漢語教學水平等級大綱研究
第一節 《漢語水平等級標準和等級大綱》評述
第二節 《語法等級大綱》的編制與定位
第三節 《漢語水平辭彙與漢字等級大綱》修訂意見
第四節 《(漢語水平)辭彙等級大綱》修訂意見
第六章 對外漢語教學模式研究
第一節 漢語教學模式化研究概述
第二節 語文分開，集中識字
第三節 辭彙集中強化教學模式
第四節 基礎漢語教學模式的改革
第五節 漢語教學新模式設計
第六節 口筆語分科 精泛讀並舉
第七節 漢語短期教學的新模式
後記
綜述
第一章 對外漢語教學課程研究
第一節 對外漢語教學的課程和課程設定
第二節 對外漢語教學課程之間的關係
第二章 對外漢語教學課程規範研究
第一節 對外漢語教學課程規範
第二節 初級階段口語課教學規範
第三節 初級階段聽力課教學規範
第四節 初級階段綜合課教學規範
第五節 閱讀課教學環節規範化
第三章 對外漢語教學大綱研究
第一節 對外漢語教學大綱概說
第二節 漢語言專業教學大綱與課程大綱
第三節 基礎漢語教學辭彙大綱設計
第四節 基礎漢語教學語法大綱設計
第四章 面向對外漢語教學的語言教學大綱研究
第一節 結構型語言教學大綱研究
第二節 功能及相關問題研究
第三節 功能項目與功能大綱
第四節 任務及相關問題研究
第五節 任務式大綱與漢語交際任務
第六節 對外漢語教學文化大綱探討
第五章 對外漢語教學水平等級大綱研究
第一節 《漢語水平等級標準和等級大綱》評述
第二節 《語法等級大綱》的編制與定位
第三節 《漢語水平辭彙與漢字等級大綱》修訂意見
第四節 《(漢語水平)辭彙等級大綱》修訂意見
第六章 對外漢語教學模式研究
第一節 漢語教學模式化研究概述
第二節 語文分開，集中識字
第三節 辭彙集中強化教學模式
第四節 基礎漢語教學模式的改革
第五節 漢語教學新模式設計
第六節 口筆語分科 精泛讀並舉
第七節 漢語短期教學的新模式
後記
