李泉，1962年生，黑龍江依蘭人。中國人民大學文學院教授、博士生導師。中國語言學會會員、中國對外漢語教學學會常務理事、世界漢語教學學會理事，《世界漢語教學》編委，全國漢語國際教育碩士專業學位教育指導委員會委員。
基本介紹
- 中文名：李泉
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：黑龍江依蘭
- 出生日期：1962年
- 職業：教授
- 畢業院校：中國人民大學
人物經歷,研究方向,主講課程,主要貢獻,獲獎記錄,
人物經歷
1981-1985 哈爾濱師範大學中文系，獲文學學士學位。
1985-1987 中國人民大學中文系語言學研究生班，1989年獲文學碩士學位。
1999-2005 北京語言大學對外漢語中心，2005年獲文學博士學位。
工作經歷
1987年7月起，先後在中國人民大學對外漢語教學中心、對外語言文化學院和文學院工作至--。
1985年獲學士學位。
1989年獲碩士學位。
2005年獲博士學位。
1987年中國人民大學畢業後留校在對外漢語教學中心、對外語言文化學院從事對外漢語教學。
李泉教授
李泉教授1995年評為副教授。
2002年評為教授。
1996－1997年應邀在美國DickinsonCollege東亞學系任教。
研究方向
漢語語法
對外漢語教學
主講課程
中國經典小說研讀（留學生本科）
研究生課程
漢語作為第二語言教學理論與實踐（研究生）
對外漢語教學學科理論研究（研究生）
語法流派與漢語語法研究語法分析與研究
第二語言教學理論與實踐對外漢語教學學科理論研究
本科生課程
漢語文化雙向老舍作品語言分析
漢語廣播新聞聽力《駱駝祥子》原文閱讀
主要貢獻
（1）世界漢語教學學會理事
（2）《世界漢語教學》編委、《華文教學與研究》編委、《語言教育》編委
（3）《國際漢語》編委、《海外華文教育》編委、《國際漢語教學研究》編委
代表性論文
（1）漢語教材的“國別化”問題探討,《世界漢語教學》2015年第4期。
（2）國際漢語教學的語言文字標準問題，《語言教學與研究》2015年5期。
（3）漢語國際教育碩士的教學信念和專業發展信念，《雲南師範大學學報》（對外漢語教學與研究版）2015年3期。
（4）通用型、區域型、語別型、國別型——談國際漢語教材的多元化（執筆），《漢語學習》2015年第1期。
（5）體系內語法與體系外語法——兼談大語法教學觀,《國際漢語教學研究》2015年第1期。
（6）字母詞有利於對外漢語教學,《中國社會語言學》2012年第2期（總第19
期），商務印書館，2014。
（7）主觀限量強調標記“簡直”，《國際漢語教學研究》2014年第4期。
（8）國際漢語教學隱性資源及其開發（執筆），《語言教學與研究》2014年第2期。
（9）漢語國際化的內涵、趨勢與對策（執筆），《語言文字套用》2014年2第期。
（10）非學歷漢語教學的學科屬性與學科地位，《國際漢語教學研究》2014年第1 期（創刊號）。
（11）關於“漢字難學”問題的思考，《漢語國際傳播研究》第1輯，商務印書館，2013。
（12）漢語教材編寫的根本問題探討，《國際漢語教育研究》第2輯，高等教育出版社，2013。
（13）國際漢語教師的角色認知（執筆），《第十一屆國際漢語教學討論會論文選》，高等教育出版社，2013。
（14）單音節詞在漢語語法研究中的價值，《世紀對話：漢語字本位與詞本位的多角度研究》，北京大學出版社，2013。
（15）國際漢語教學：事業與學科，《語言教育》2013年第1期（創刊號）。
（16）單音形容詞構成的疑問句,《中文研究與國際傳播》第2輯,華東師範大學出版社,2013。
（17）國際漢語教師培養規格問題探討，《華文教學與研究》2012年第1期。
（18）論專門用途漢語教材編寫（執筆），《國際漢語教材的理念與教學實踐研究——第十屆國際漢語教學學術研討會論文集》，浙江大學出版社，2012。
（19）“漢字難學”之教學對策（執筆），《漢語學習》2012年第4期。
（20）教學大綱與教材編寫，《世界華文教育》2012年第3期。
（21）國際漢語教學辭書編撰新創穫——《漢語教與學詞典》評介，《對外漢語研究》第八期，商務印書館，2012。
（22）第二語言教材的積極功能和消極作用，《世界華文教育》2011年第1期。
（23）文化教學定位與教學內容取向，《國際漢語》第一輯，中山大學出版社，2011。
（24）文化內容呈現方式與呈現心態，《世界漢語教學》2011年第3期。
（25）論專門用途漢語教學，《語言文字套用》2011年第3期。
（26）關於“漢語難學”問題的思考，《語言教學與研究》2010年第2期。
（27）國際漢語教學學科建設若干問題，《語言文字套用》2010年第2期。
（28）國際漢語教學理念與策略探討，《國際漢語教育》2010年第一輯、第二輯（連載），外語教學與研究出版社。
（29）來華留學生漢語言本科專業建設問題探討（合作），《雲南師範大學學報（對外漢語教學與研究版）》2010年第3期。
（30）漢語綜合課的性質和特點探討，《海外華文教育》2010年第3期。
（31）漢語綜合課教學原則和教學意識（合作），《海外華文教育》2010年第4期。
（32）漢語國際教育碩士培養原則與實施重點探討，《華文教學與研究》2010年3期。
（33）論對外漢語教材的科學性（執筆），《語言文字套用》2008年第4期。
（34）對外漢語教學語法體系研究縱覽（執筆），《海外華文教育》2008年第4期。
（35）漢語國際推廣（合作），《中國語言生活狀況報告（2007）》，商務印書館，2008。
（36）國語在國際漢語教學中的核心地位（執筆），《漢語學習》2009年第2期。
（37）關於建立國際漢語教育學科的構想，《世界漢語教學》2009年第3期。
（38）漢語國際教育碩士培養目標與教學理念探討，《語言文字套用》2009年第3期。
（39）教學模式與分技能設課教學模式思考，《多維視野下的對外漢語教學研究——第七屆國際漢語教學學術研討會論文集》，廣西師範大學出版社，2009。
（40）論對外漢語教材的實用性，《語言教學與研究》2007年第3期。
（41）單音形容詞構成的主觀評價句，《漢語研究與套用》第五輯，中國社會科學出版社，2007。
（42）漢語國際化進程中學科建設問題思考，《世界漢語教學》2007年第3期。
（43）對外漢語語法教學研究綜觀，《語言文字套用》2007年第4期。
（44）對外漢語教材中文化偏誤分析，袁博平主編《Theoretical and Empirical Approach to Applied Chinese Language Studies 》，Cypress Book Co. UK Ltd.2007。
（45）文化教學的剛性原則和柔性策略，《海外華文教育》2007年第4期。
（46）試論現代漢語完句範疇，《語言文字套用》2006年第1期。
（47）對外漢語教學語法研究述評，《世界漢語教學》2006年第2期。
（48）漢字研究與漢字教學研究綜觀，《漢語研究與套用》第四輯，中國社會科學出版社，2006。
（49）單音形容詞重疊的形式和語法意義，《對外漢語研究》第二期，商務印書館，2006。
（50）單音形容詞祈使句及相關的語法化問題，《漢語研究與套用》第三輯，中國社會科學出版社，2005。
（51）漢語重疊的連續統現象——兼談單音形容詞重疊的性質，《漢語教學學刊》第1輯，北京大學出版社，2005。
（52）面向對外漢語教學的語體研究的範圍和內容，《漢語學習》第2004年1期。
（53）第二語言教材的屬性、功能和基本分類，《漢語研究與套用》第二輯，中國社會科學出版社，2004。
（54）論對外漢語教材的針對性，《世界漢語教學》2004年第2期。
（55）第二語言教材編寫的基本程式，《海外華文教育》2004年第2期。
（56）第二語言教材編寫的通用原則，《第三屆全國語言文字套用學術研討會論文集》，香港科技聯合出版社，2004。
（57）語法在對外漢語教學中的地位和作用及相關問題，《對外漢語教學語法探索——首屆國際對外漢語教學語法研討會論文集》，中國社會科學出版社，2003。
（58）基於語體的對外漢語教學語法體系構建，《漢語學習》2003年第3期。
（59）論第二語言教材評估，《漢語研究與套用》第一輯，中國社會科學出版社，2003。
（60）對外漢語教學理論和實踐的若干問題，《對外漢語研究的跨學科探索——漢語學習與認知國際學術研討會論文集》，北京語言大學出版社，2003。
（61）從分布上看副詞的再分類，《語言研究》2002年第2期。
（62）對外漢語教學的學科理論基礎，《海外華文教育》2002年第1期。
（63）對外漢語教學的學科理論體系，《海外華文教育》2002年第2期。
（64）對外漢語教學的學科基本理論（上）（下），《海外華文教育》2002年第3期、第4期（連載）。
（65）近20年對外漢語教材編寫和研究的基本情況述評，《語言文字套用》2002年第3期。
（66）論對外漢語教材的趣味性，《中國對外漢語教學學會第七次學術討論會論文選》，人民教育出版社，2002。
（67）同義單雙音節形容詞對比研究，《世界漢語教學》2001年第4期。
（68）加強基於對外漢語教學的語體研究的必要性，《國際漢語教學學術研討會論文集》，《語言研究》2001年增刊。
（69）試論對外漢語教學的教學原則，《中國對外漢語教學學會北京分會第二屆學術年會論文集》，北京語言文化大學出版社，2001。
（70）有關語言教育研究的幾個問題——兼談對外漢語教學的學科歸屬，《漢語學報》2001年第3期。
（71）“全速、大力”一類詞的語義語法特徵及詞類歸屬，《第六屆國際漢語教學討論會論文選》，北京大學出版社，2000。
（72）《漢語文化雙向教程》的設計與實施（執筆），《中國對外漢語教學學會第六次學術討論會論文選》，華語教學出版社，1999。
（73）《駱駝祥子》中所見的語言文化現象，《中國語言學報》第九期，商務印書館，1999。
（74）分析縝密，總攬全局——讀趙金銘《漢語研究與對外漢語教學》，《世界漢語教學》1998年第4期。
（75）第二語言教學中的功能及相關問題，《中國人民大學學報》1997年第6期。
（76）現代漢語“形+動態動詞”考察，《語言教學與研究》1997年第1期。
（77）《新編漢語教程》的設計、實施及特點（執筆），《語言教學與研究》1996年第2期。
（78）對外漢語課堂教學的理論思考，《中國人民大學學報》1996年第5期。
（79）日漢語氣助詞系統對比，《漢語言文化研究》，廣西師範大學出版社，1996。
（80）副詞和副詞的再分類，《詞類問題考察》，北京語言學院出版社，1996。
（81）“這”和“那”——中古新的指代詞體系（譯文），[日]志村良治著，《漢語言文化研究》，廣西師範大學出版社，1996。
（82）論語感的性質、特徵及類型，《中國人民大學學報》1995年第4期。
（83）現代漢語“形+賓”現象考察，《中國人民大學學報》1994年第4期。
（84）廣播新聞聽力課教學論略（執筆），《漢語學習》1994年第3期。
（85）“要是S就V了”句式語義語用分析，《中國人民大學學報》1993年第4期。
（86）敦煌變文中的助詞系統，《語言研究》1992年第1期。
（87）現代漢語研究的成功途徑——讀《北京話初探》，（合作）《語言教學與研究》1992年第3 期。
（88）對外漢語教學釋詞的幾個問題，《漢語學習》1991年第3期。
（89）試談中高級階段對外漢語教學的性質和任務，《中高級對外漢語教學論文選》，北京語言學院出版社，1991。
（90）漢語常用辭彙與日語相應漢字辭彙對比，《第三屆國際漢語教學討論會論文選》，北京語言學院出版1991。
（91）使成複合動詞的形成過程（譯文），[日]志村良治著，《語言論集》第三集，文化藝術出版社，1989。
主要專著
（1）《單音形容詞原型特徵模式研究》，商務印書館（2014）
（2）《對外漢語教材通論》，商務印書館（2012）
（3）《漢語綜合課教學理論與方法》（主編），北京大學出版社（2011）
（4）《對外漢語教學理論思考》，教育科學出版社（2005/2008）
（5）《對外漢語教學概論》（合著），商務印書館（2004）
（6）《漢語語法考察與分析》，北京語言大學出版社（2001）
科研項目
（1）《國際漢語教材編寫理念創新研究》（明德青年學者計畫），中國人民大學科學研究基金（中央高校基本科研業務費專項資金資助）項目，2013-2015。
（2）《現代漢語單音形容詞句法語義研究》，國家社會科學基金項目，2006-2012。
（3）《國際漢語教師標準》（合作），國家漢辦項目，2006-2007。
（4）《國際漢語能力標準》（合作），國家漢辦項目，2006-2007。
（5）《對外漢語教材研究》，中國人民大學科學研究基金項目，2006-2007。
（6）《精品課程建設項目—漢語文化雙向課程》（合作），中國人民大學教務處項目，2005-2007。
（7）《漢語作為外語教學能力等級標準及考試大綱》（合作），國家漢辦項目，2004-2005。
（8）《面向對外漢語教學的漢語語體研究》，國家漢辦“十五”科研規劃項目，2002-2005。
（9）《對外漢語教材編寫理論研究》，中國人民大學科研基金項目，2001-2003。
（10）《新編漢語教程》（合作），國家漢辦教材項目，1993-1995。
（11）《漢語常用辭彙與日語相應漢字辭彙對比》，中國人民大學青年科研基金項目，1988-1990。
書籍編著
專著
1、《漢語語法考察與分析》，北京語言文化大學出版社，2001。
2．《對外漢語教學概論》（合著），商務印書館，2004。
3．《對外漢語教學理論思考》，教育科學出版社，2005。
編著
1．《對外漢語教學理論研究》（主編），商務印書館，2006。
2．《對外漢語教材研究》（主編），商務印書館，2006。
3．《對外漢語教學課程、大綱與教學模式研究》（主編），商務印書館，2006。
4．《對外漢語教學學科理論研究》（主編），商務印書館，2006。
5．《漢語作為外語教學能力等級標準及考試大綱》（研製組成員），國家漢辦編，北京大學出版社，2005。
6．《國際漢語教師標準》（研製組成員），國家漢辦編，外語教學與研究出版社，2007。
7．《國際漢語能力標準》（研製組成員），國家漢辦編，外語教學與研究出版社，2007。
教材
1、《新編漢語教程》（上、下）（合編），商務印書館國際有限公司，1996-1997。
2．《漢語文化雙向教程（準中級）》（合編），北京語言文化大學出版社，1999。
工具書
1、《詩詞曲小說語辭大典》（合著），北京：群言出版社，1993。
2．《中國現代語言學家學術評傳》（Ⅰ－Ⅳ卷，合著），石家莊：河北教育出版社，2004。
譯著
《有效的學習方法》（[日]齊藤勇編著），台灣：亞太圖書出版社，1992。
學術論文
1．《敦煌變文中的助詞系統》，《語言研究》1992年第1期。
2．《“要是S就V了”句式語義語用分析》，《中國人民大學學報》1993年第4期。
3．《現代漢語“形+賓”現象考察》，《中國人民大學學報》1994年第4期。
4．《現代漢語“形+動態動詞”考察》，《語言教學與研究》1997年第1期。
5．《《漢語常用辭彙與日語相應漢字辭彙對比》，《第三屆國際漢語教學討論會論文選》，北京語言學院出版1991。
6．《日漢語氣助詞系統對比》，《漢語言文化研究》，廣西師範大學出版社，1996。
7．《副詞和副詞的再分類》，胡明揚主編《詞類問題考察》，北京語言學院出版社，1996。
8、《“全速、大力”一類詞的語義語法特徵及詞類歸屬》，《第六屆國際漢語教學討論會論文選》，北京大學出版社，2000。
9．《同義單雙音節形容詞對比研究》，《世界漢語教學》2001年第4期。
10．《從分布上看副詞的再分類》，《語言研究》2002年第2期。
11．《對外漢語教學釋詞的幾個問題》，《漢語學習》1991年第3期。
12．《試談中高級階段對外漢語教學的性質和任務》，《中高級對外漢語教學論文選》，北京語言學院出版社，1991。
13．《廣播新聞聽力課教學論略》（執筆），《漢語學習》1994年第3期。
14．《論語感的性質、特徵及類型》，《中國人民大學學報》1995年第4期。
15．《〈新編漢語教程〉的設計、實施及特點》（執筆），《語言教學與研究》1996年第2期。
16．《對外漢語課堂教學的理論思考》，《中國人民大學學報》1996年第5期。
17．《論功能及相關問題》，《第五屆國際漢語教學討論會論文選》，北京大學出版社，1997。
18．《〈漢語文化雙向教程〉的設計與實施》（執筆），《中國對外漢語教學學會第六次學術討論會論文選》，華語教學出版社，1999。
19．《〈駱駝祥子〉中所見的語言文化現象》，《中國語言學報》第九期，商務印書館，1999。
20．《加強基於對外漢語教學的語體研究的必要性》，《國際漢語教學學術研討會論文集》，《語言研究》2001年增刊。
21．《試論對外漢語教學的教學原則》，《中國對外漢語教學學會北京分會第二屆學術討論會論文集》，北京語言文化大學出版社。
22．《有關語言教育研究的幾個問題——兼談對外漢語教學的學科歸屬》，《漢語學報》2001年第3期。
23．《對外漢語教學的學科理論基礎》，《海外華文教育》2002年第1期。
24．《對外漢語教學的學科理論體系》，《海外華文教育》2002年第2期。
25．《對外漢語教學的學科基本理論》（上），《海外華文教育》2002年第3期。
26．《對外漢語教學的學科基本理論》（下），《海外華文教育》2002年第4期。
27．《近20年對外漢語教材編寫和研究的基本情況述評》，《語言文字套用》2002年第3期。
28．《論對外漢語教材的趣味性》，《中國對外漢語教學學會第七次學術討論會論文選》，人民教育出版社，2002。
29．《語法在對外漢語教學中的地位和作用及相關問題》，《對外漢語教學語法探索——首屆國際對外漢語教學語法研討會論文集》，中國社會科學出版社，2003。
30．《基於語體的對外漢語教學語法體系構建》，《漢語學習》2003年第3期。
31．《論第二語言教材評估》，中國人民大學對外語言文化學院編《漢語研究與套用》第一輯，中國社會科學出版社，2003。
32．《對外漢語教學理論和實踐的若干問題》，趙金銘主編《對外漢語研究的跨學科探索——漢語學習與認知國際學術研討會論文集》，北京語言大學出版社，2003。
33．《面向對外漢語教學的語體研究的範圍和內容》，《漢語學習》2004年第1期。
34．《第二語言教材的屬性、功能和基本分類》，中國人民大學對外語言文化學院編《漢語研究與套用》第二輯，中國社會科學出版社，2004。
35．《論對外漢語教材的針對性》，《世界漢語教學》2004年第2期。
36．《第二語言教材編寫的基本程式》，《海外華文教育》2004年第2期。
37．《第二語言教材編寫的通用原則》，中國套用語言學會編《第三屆全國語言文字套用學術研討會論文集》，香港科技聯合出版社，2004。
38．《音形容詞祈使句及相關的語法化問題》，中國人民大學對外語言文化學院編《漢語研究與套用》第三輯，中國社會科學出版社，2005。
39．《漢語重疊的連續統現象——兼談單音形容詞重疊的性質》，北京大學對外漢語教育學院《漢語教學學刊》第1輯，北京大學出版社，2005。
40．《試論現代漢語完句範疇》，《語言文字套用》2006年第1期。
41．《對外漢語教學語法研究述評》，《世界漢語教學》2006年第2期。
42．《漢字研究與漢字教學研究綜觀》，中國人民大學對外語言文化學院編《漢語研究與套用》
第四輯，中國社會科學出版社，2006。
43．《單音形容詞重疊的形式和語法意義》，《對外漢語研究》第二期，商務印書館，2006。
44．《對外漢語教學學科理論研究綜述》，《對外漢語教學學科理論研究》，商務印書館，2006。
45．《對外漢語教學理論研究綜述》，《對外漢語教學理論研究》，商務印書館，2006。
46．《對外漢語教材研究綜述》，《對外漢語教材研究》，商務印書館，2006。
47．《對外漢語課程、大綱與教學模式研究綜述》，《對外漢語課程、大綱與教學模式研究》，商務印書館，2006。
48．《論對外漢語教材的實用性》，《語言教學與研究》2007年第3期。
49．《單音形容詞構成的主觀評價句》，中國人民大學對外語言文化學院編《漢語研究與套用》第五輯，中國社會科學出版社，2007。
50．《漢語國際化進程中學科建設問題思考》，《世界漢語教學》2007年第3期。
51、《對外漢語語法教學研究綜觀》，《語言文字套用》2007年第4期。
52、《文化教學的剛性原則和柔性策略》，《海外華文教育》2007年第4期。
53、《對外漢語教材中文化偏誤分析》，袁博平主編《TheoreticalandEmpiricalApproachtoAppliedChineseLanguageStudies》，CypressBookCo.UKLtd.2007。
54.《論對外漢語教材的科學性》，《語言文字套用》2008年第4期。
55．《對外漢語教學語法體系研究縱覽》，《海外華文教育》2008年第4期。又收《漢語研究與套用》第六輯，北京：中國社會科學出版社，2008。
56.《漢語國際推廣》（合作），《中國語言生活狀況報告（2007）》（上編），商務印書館，2008。
57.《國語在國際漢語教學中的核心地位》漢語學習2009/02 中國期刊全文資料庫
58.《關於建立國際漢語教育學科的構想》世界漢語教學2009/03
59.《漢語國際教育碩士培養目標與教學理念探討》語言文字套用2009/03
60.《教學模式與分技能設課教學模式思考》，《多維視野下的對外漢語教學研究——第七屆國際漢語教學學術研討會論文集》，桂林：廣西師範大學出版社，2009。
書評
1、《現代漢語研究的成功途徑—讀〈北京話初探〉》（合作），《語言教學與研究》1992年第3期。
2．《分析縝密總攬全局—讀趙金銘〈漢語研究與對外漢語教學〉》，《世界漢語教學》1998年第4期。
譯文
1．《使成複合動詞的形成過程》，[日]志村良治著，中國人民大學中文系《語言論集》第三集，文化藝術出版社，1989。
2．《‘這’和‘那’——中古新的指代詞體系》，[日]志村良治著，《漢語言文化研究》，廣西師範大學出版社1996。
文章
1、《漢語中的“V是不（沒）V”格式》，《學漢語》1991年第11期。
2．《“儘管”和“不管”的用法》，《學漢語》1992年第2期。
3．《“動詞+好+了”和“動詞詞組+好了”》，《學漢語》1992年第3期。
4．《“也好”的幾種用法》，《學漢語》1992年第5期。
5．《比較“據說、聽說、說是”的用法》，《學漢語》1992年第10期。
6．《“再說”的幾種用法》，《學漢語》1993年第8期。
7．《“有什麼好+V+的”格式》，《學漢語》1993年第10期。
8．《漢語交際功能項目230項》，《學漢語》1996年第1——12期連載。
9．《口語中的“真有你的”》，《學漢語》1998年第3期。
10．《讀萬卷書行萬里路》教案設計，《對外漢語教學課堂教案設計》，華語教學出版社，2003。
11．《關於構建國際漢語教育學科的構想》，《世界漢語教學》2009年第3期
承擔項目
1．《漢語常用辭彙與日語相應漢字辭彙對比》，中國人民大學青年科研基金項目，1988-1990。
2．《新編漢語教程》（合作），國家漢辦教材規劃項目，1993-1995。
3．《對外漢語教材編寫理論研究》，中國人民大學科研基金項目，項目編號：999311113。2001-2003。
4．《面向對外漢語教學的漢語語體研究》，國家漢辦“十五”科研規劃項目，項目編號：HBK01-05/065。2002-2005。
5．《中國人民大學精品課程建設項目—漢語文化雙向課程》，中國人民大學教務處，2005-2007。
6．《漢語作為外語教學能力等級標準及考試大綱》，國家漢辦研發組，2004-2005。
7．趙金銘教授主持教育部人文社會科學重點研究基地重大課題“基於中介語語料庫的漢語句法研究”（項目批准號：2000ZDXM740007）的子課題《現代漢語完句範疇研究》。
8．《現代漢語單音形容詞句法語義研究》，國家社會科學基金項目，項目類別：一般項目。項目批准號：06BYY041。
9．《國際漢語教師標準》（研製組成員），國家漢辦研製組，2006-2007。
10．《國際漢語能力標準》（研製組成員），國家漢辦研製組，2006-2007。
獲獎記錄
（1）第十屆國際漢語教學討論會創新論文獎（2010）
（2）第九屆國際漢語教學討論會創新論文獎（2008）
（3）北京市第九屆哲學社會科學優秀成果二等獎（2006）
（4）北京市高等教育精品教材獎（參編）（2006）
（5）中國人民大學第九屆優秀科研成果論文類一等獎（2006）
（6）中國人民大學優秀教學成果一等獎（項目主持人）（2004）
（7）中國人民大學第八屆優秀科研成果著作類優秀獎（2003）
（8）國家漢辦首屆全國優秀對外漢語教師獎（2002）
（9）首屆中國人民大學“銀事達”教學獎（1995）
（10）國家漢辦首屆全國優秀對外漢語教學獎（1994）
（11）中國人民大學第五屆優秀科研成果論文類優秀獎（1993）
獲得過全國優秀對外漢語教學獎；
全國優秀對外漢語教師獎；
中國人民大學優秀教學成果一等獎（主持人）；
中國人民大學第五、八、九屆優秀科研成果獎；
北京市第九屆哲學社會科學優秀成果二等獎。
