《對外漢語教學的漢語本體研究》是2010年四川出版集團，巴蜀書社社出版的圖書，作者是袁嘉。
基本介紹
- 書名：對外漢語教學的漢語本體研究
- 出版社： 四川出版集團，巴蜀書社
- 出版時間：2010年8月1日
- 裝幀：平裝
圖書信息,作者簡介,內容簡介,目錄,
圖書信息
出版社: 四川出版集團，巴蜀書社; 第1版 (2010年8月1日)
平裝: 341頁
正文語種: 簡體中文
開本: 32
ISBN: 9787807526445, 7807526440
條形碼: 9787807526445
尺寸: 20 x 14 x 1.8 cm
重量: 322 g
作者簡介
袁嘉，男，1957年生，西南民族大學文學院副教授，對外漢語教學方向碩士生導師，中國對外漢語教學學會會員，四川省語言學會常務理事。1992年獲文學碩士學位。1992年以來從事對外漢語教學、語言學理論和現代漢語套用等研究和教學工作。1997年獲得國家漢語國際推廣領導小組辦公室頒發的《對外漢語教師資格證書》（高級）。2004年被中國教育部國家漢辦作為對外漢語教學專家選派到俄羅斯遠東國立大學擔任中俄文化教育交流工作，被俄羅斯官方授予“最佳外國教師”稱號。在西南民族大學主講文學院研究生課程《對外漢語教學專題》、《現代漢語語境研究》、《漢語語法史研究》，本科生課程《對外漢語教學概論》、《語言學概論》，國際教育學院外國留學生課程《漢語讀寫》、《漢語綜合》、《漢語口語》等。主要科研成果發表在中國社會科學院《中國語文天地》、國家語言文字工作委員會《語文建設》、《山東師範大學學報》哲社版和《西南民族大學學報》人文版等刊物上，共50多篇。
內容簡介
《對外漢語教學的漢語本體研究》主要內容簡介：自從1985年在正式刊物上發表漢語研究的短文開始，筆者一直在從事漢語本體研究及教學研究。在初期階段，主要興趣在“套用語言學”，所以發表文章的內容雖然大多是漢語本體研究，但其相關問題往往是由漢語教學中的難題而引發的。這些內容包括作為母語教學的漢語研究和作為第二語言教學的漢語研究，後者也稱對外漢語教學的漢語本體研究。
目錄
自序
不對稱現象篇
第一章 漢語不對稱現象研究的意義及相關理論
第一節 漢語不對稱現象研究的實踐意義
第二節 語言不對稱現象研究的哲學基礎
第三節 國外語言標記理論與不對稱現象研究
第四節 標記理論與我國漢語不對稱現象研究
第二章 漢語不對稱現象研究的相關問題
第一節 語言“對稱”、“不對稱”的含義
第二節 不對稱的相對性、條件性
第三章 漢語不對稱現象研究綜述
第一節 初期研究和系統性研究綜述
第二節 漢語具體項目不對稱現象研究綜述
第三節 漢語不對稱現象成因研究綜述
第四節 漢語外語不對稱現象比較研究綜述
第四章 現代漢語對稱模式與不對稱分布提要
第一節 對稱不對稱概念、類型及相關著述
第二節 現代漢語語音的對稱不對稱
第三節 現代漢語辭彙的對稱不對稱
第四節 現代漢語語法的對稱不對稱
第五節 分析對稱不對稱的原則
第六節 詞義主觀性及否定與不對稱現象
教學篇
第一章 閱讀與辭彙教學的難點研究一
第一節 外國學生漢語閱讀習得偏誤
第二節 漢語辭彙詞義不對稱與對外漢語教學
第三節 外國學生漢語詞義習得與聯想引導
第二章 語法教學的難點研究二
第一節 漢語交際文化與對外漢語語法教學
第二節 對外漢語虛詞教學
第三節 漢語詞法特點與漢語教學
交際文化歷史篇
第一章 書面交際與口頭交際
第一節 漢語書面語“讀”與“寫”的“隔閡
第二節 漢語交際中的一音多義與語境——以“他”與“她”為例談語境認知
第二章 漢語運用與規範
第一節 多項同素歸納式簡縮語與辭彙化
第二節 同素反序詞的規範
第三節 兩千多年前的語用典範
