《審辯式思維》是2016年學林出版社出版的圖書,作者是謝小慶。
基本介紹
- 書名:審辯式思維
- 作者:謝小慶
- 出版社:學林出版社
- 出版時間:2016年7月1日
- ISBN:9787548610397
《審辯式思維》是2016年學林出版社出版的圖書,作者是謝小慶。
審辯式思維是一種開放、獨立的思維方式。目前學界普遍認可美國學者恩尼斯的總結,認為審辯思維是一種具有推理的審辯過程,通過信息搜尋、分析、綜合、推理、解析和評價來建立自己的論點,找到支持論據,同時要在考慮反方論點(論據)的基礎上,不斷調整自己的觀點,*後得出結論。審辯式思維是創新型人才必須具備的能力,...
《審辯式思維》是2016年學林出版社出版的圖書,作者是謝小慶。內容簡介 本書分為“上篇”和“下篇”兩部分。“上篇”為審辯式思維概論,主要介紹了什麼是審辯式思維、審辯式思維的理論基礎、審辯式思維的價值和意義、審辯式的形態辨析、審辯式思維的培養以及審辯式思維的測量工具。“下篇”為審辯式思維論證...
《走進審辯:審辯式思維在數學中的探索與實施》,是2023年光明日報出版社出版的圖書,作者是李曉雲。內容簡介 該書是在“審辯式思維”與“數學中的審辯式思維”分析對比的基礎上,得出審辯式思維在數學建構中所要遵循的教學基礎、影響因素以及建構原則,同時提出審辯式思維在數學教學中的“四大實施策略”即《形成...
《審辯式思維的教學實踐》是2023年光明日報出版社出版的圖書。內容簡介 本書是在“審辯式思維”與”數學中的審辯式思維”分析對比的基礎上,總結出了審辯式思維在數學課堂中所要遵循的教學基礎、影響因素以及建構原則,同時提出了審辯式思維在數學課堂中的“五種教學模式”,並利用大量案例對這些模式進行了解釋和...
《審辯閱讀:教學理論與實踐》,是2023年中國紡織出版社出版的圖書,作者是李文玲。內容簡介 《審辯閱讀:教學理論與實踐》審辯思維與創新能力是當代年輕人*備的科學素養。審辯閱讀教學是將審辯思維的思維方式融入閱讀過程中,通過閱讀策略的學習,逐漸培養學生的審辯思維和創新能力。該書結合具體審辯閱讀教學案例,...
關於在“推理與證明”一章的教學中發展審辯式思維能力的嘗試 合作生成教學課內外的銜接——以《力,重力》(教學設計)為例 基於核心素養的“探究式教學方法”的探索和實踐 借學術研究成果引導學生學會思維——讀《論證的使用》以寫作方法為依託,培養學生思維——“論述類作文修改課”教學反思 在英語閱讀教學中培養...
我們這代人面臨的環境至少有三個顯著的特點:從內容時代轉向概念時代,改變會更多、更猛、更快、更不可預測,基於思維的發展創造與自我實現正在成為每個個體的核心追求。什麼樣的人更受歡迎,更具有商業價值和社會價值?這並不是由我們自身決定,而是由未來需要決定的。只有前瞻性思維和批判審辯式思維才是個體思維能力...
《柔性思維教練》是2005年5月1日由青島出版社出版的圖書,作者是袁勁松。該書由淺入深,介紹了思維訓練的實用方法。內容提要 該書是一本關於思維培訓的書,旨在告訴人們如何通過有效的訓練來提升大腦智慧型,讓思維變得更快、更高、更強,在激烈的競爭中智高一籌,領先一步。同時在編排體例上也刻意打破了條理分明的...
作者近幾年關注學生審辯式思維發展問題。《謝小慶教育言論集續編》彙編了作者近幾年公開發表的一些文章,力倡將審辯式思維確定為包括國小、國中、高中、大學、研究生各個學習階段的主要學習內容和學習目標,力倡將審辯式思維確定為包括語文、數學、物理、化學、歷史、政治在內的各個學科的主要教學任務和教學目標。圖書...
近來的關注焦點是學生的成長評估(growth assessment)和如何提升學生的思維品質,尤其是提升學生的審辯式思維(critical thinking)水平。任職簡況 1998年於北京師範大學心理學院獲得博士學位 1999-2000年在美國教育測量服務中心從事博士後研究。2001-2007年 任北京語言大學漢語水平考試中心副主任 2007-2011年 任北京語言大學...
新生研討課是四川大學於2016年10月31日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程、國家精品線上開放課程。該課程授課教師為洪玫、左航、趙輝等。截至2021年3月,據中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課11次。新生研討課,包括自我發現、學習方法和技巧、時間管理、審辨式思維、交流與溝通。課程性質 課程背景 沒有學生天生就不...
中國人整體思維方式量表的編制與確認【侯玉波 彭凱 平朱瀅】 中華文化背景中的審辯式思維能力測量【謝小慶】 基於客觀指標的中國人團隊精神量表【侯東霞 任孝鵬 張鳳】 城鄉居民階層意識的歸屬與偏移:以甘肅省為例【崔詣晨 常江瀟 侯靜王沛】 跨界民族大學生國家認同的內容及其測量【于海濤 李嘉誠 張靚穎】 跨文化...