《謝小慶教育言論集續編》是2017年9月經濟科學出版社出版的圖書，作者是謝小慶。
基本介紹
- 中文名：謝小慶教育言論集續編
- 作者：謝小慶
- ISBN：9787514182170
- 頁數：420頁
- 定價：58元
- 出版社：經濟科學出版社
- 出版時間：2017年9月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
在科技和社會發展速度使人瞠目結舌的今天，學生將來從事的職業今天可能還未出現，今天的一些熱門職業那時可能已經消失。藉助移動互聯，藉助“百度”、“狗狗”這樣一些搜尋工具，我們可以隨時隨地信手拈來自己需要的特定知識。今天重要的已經不再是掌握特定知識，而是具有判斷和決策能力。以往，“知識就是力量”；未來，“思維才是力量”。以往，在職場中穩操勝券的是“有知識的人”；未來，獨領風騷的將是“會思考的人”，將是“有智慧的人”。
今天國際學術界已經形成共識：教育*重要的任務之一是發展學生的審辯式思維（criticalthinking），審辯式思維是*值得期許的、*核心的教育成果。審辯式思維不僅是一種認知技能，更是一種人格氣質。審辯式思維不僅是基本的探索工具，是教育的解放力量，更是私人生活和公共生活的強大資源，是理性和民主社會的基礎。幾乎所有對世界各國教育都有所了解的人的共同感受是，與發達國相比，今日中國人*缺乏的就是審辯式思維。
作者近幾年關注學生審辯式思維發展問題。《謝小慶教育言論集續編》彙編了作者近幾年公開發表的一些文章，力倡將審辯式思維確定為包括國小、國中、高中、大學、研究生各個學習階段的主要學習內容和學習目標，力倡將審辯式思維確定為包括語文、數學、物理、化學、歷史、政治在內的各個學科的主要教學任務和教學目標。
圖書目錄
教育思想
新一輪學習革命的五個關鍵字
不因最緊迫的事情忘記最重要的事情——歐巴馬的《每個學生都成功法案》
毛澤東的民主教育思想
語言學習和語言測試——答《南方周末》特約記者問
怎樣保護孩子的創造力
沒有“死角”的課堂——人大附中西山學校聽課手記之
“網際網路+教育”的三個境界——人大附中西山學校聽課手記之二
真探索，真質疑，真思考——一堂“創課”的觀感
學校改革向何處去——山東泰安實驗學校聽課手記
保證學校畢業生不會被一部智慧型手機所取代——深化高考考試內容改革
不存在有百利而無一弊的改革選擇——從美國教育改革得失看中國教育
將人口負擔轉化為人力資源
後義務教育中可以給學生更多個性發展空間
為“雙創”提供基本保障
如何培養青少年解決問題的能力
玉宇澄清，人文再起
對石皇冠老師實驗的評價與思考
網際網路與學習革命
就業指導：教育中的一個重要環節
職業院校的任務只是培養一技之長嗎
以學生為中心的教學——簡·奧登（ Jane Orton）博士在北京語言大學的一次談話錄
人的能力有高低嗎——對公平與效率之爭的心理學透視
審辯式思維
21世紀核心職業勝任力——審辯式思維
關於審辯式思維教學與測試的共識
美國教師眼中的審辯式思維
審辯式思維與理性社會建設
中學語文教學中審辯式思維的培養
——巴蜀魯能中學蔣嘉盛老師的一堂語文課
審辯式思維能力及其測量
中華文化背景中的審辯式思維能力測量
審辯式思維在創造力發展中的重要性
以審辯式思維堅持自己的真理
思維品質測試及其實踐探索與思考
“華生一格拉瑟審辯式思維測試”簡介
考查審辯思維能力 促進創新能力發展
牛津、劍橋招生中的審辯式思維測試
……
為什麼西方國家集體缺席
有效論證和決策
考試改革
其他
