《審美教育》是中國石油大學出版社出版的圖書，作者是王希軍，葛星主編
基本介紹
- 書名：審美教育
- ISBN：978-7-5636-2461-4
- 作者：王希軍、葛星主編
- 出版社：中國石油大學出版社
- 定價：12.5元
《審美教育》是中國石油大學出版社出版的圖書，作者是王希軍，葛星主編
有二義：狹義地講是通過藝術手段對人們進行教育，廣義地講是運用自然界、社會生活、物質產品與精神產品中一切美的形式給人們以耳濡目染、潛移默化的教育，以達到美化人們心靈、行為、語言、體態，提高人們道德與智慧的目的。美育的歷史美...
審美教育主要是通過一定的教育手段，培養和強化人的感知力、想像力，豐富人的情感，拓展人的精神世界，養成人的創新求異能力，使其成為一個高素質和全面發展的人。性質 可以從深層和表層兩方面來具體認識。從深層上說，審美教育是完善人生、強化人格、提高受教育者綜合素質的重要方式。人生來就具有與動物相同的某些...
美育，又稱美感教育。即通過培養人們認識美、體驗美、感受美、欣賞美和創造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養。狹義的美育，極端的定義是認為美育專指“藝術教育”；其一般的定義是認為美育指“美感教育”“審美教育”“審美觀和美學素養教育”等。廣義的美育，有人認為：“真正的美育是...
在學術界，美學又被一些人叫做審美學，美育又稱為審美教育，兩種名稱，共有著一個美的創造與美的體驗的核心。不過，細究起來，二者還是有些區別的。美是主客體關係的特殊結晶，是能引起情感體驗的感性形式。而審美側重於美感，重在對美的對象的感受、體驗與評價；用審美的說法，就是審美主體在美感基礎上對美的對象的...
《審美教育（給孩子發現美的眼睛）》是中國時代經濟出版社出版的圖書，作者是陳慧玲 內容簡介 美育正是通過傳授美的知識，通過反覆的審美實踐活動提高人們的審美能力的。它實際上就是世界觀、人生觀教育，是一個人如何看待這個世界、如何看待人生的立生之本。我國自古以來提倡躬行身教、榜樣示範。家長以自身良好的行為...
語文審美教育亦稱“語文美育”。指在語文教育中，通過識字、寫字、聽話、說話、閱讀、作文、語文基礎知識及其他語文教育活動，使學生學習和掌握基本的審美知識，具有正確的審美觀點和健康的審美情趣，培養對語言文字、文學作品的審美感受能力、審美鑑賞能力和審美創造能力。語文教學中的美育， 不同於音樂、美術等學科的...
聽覺藝術審美教育是指通過音樂語言（旋律、節奏、聲調、配器等）、音樂內容（情感、思想）、音樂形象（樂音的運動）和音樂主題（樂曲核心）等直接的聽覺感受， 使受教育者達到一定的審美理想，完善審美心理結構。內容包括：（1）培養聽覺感知能力，即培養聽覺的敏感性、準確性及知覺的整體性。聽覺感知能力包括對音樂的...
審美教育結構（aesthetic educational structure）是由教育者、審美媒介和受教育者三方構成的反饋調控系統。教育者創造、提供、選擇、運用審美媒介，組織和引導受教育者進行審美實踐活動， 是審美教育中的主導因素。受教育者是審美教育實施的對象，就社會而言， 指全體成員；就學校而言，指具有不同年齡特徵的學生。審美教育...
審美教育 《審美教育》是中國石油大學出版社出版的圖書，作者是王希軍，葛星主編
視覺藝術審美教育（aesthetic education of visual art）是指通過色彩、形態、構圖、透視、用光、線條等，培養感受的敏銳性， 使受教育者由視覺形象領悟藝術作品深刻的審美內容，完善審美心理結構。內容包括：（1）培養形式感受力。視覺藝術是視覺審美形式的藝術，其內容須藉助形式表達，構成這種形式的色彩、線條等是產生...
中外教育都把審美教育列為教育的主要內容。在中國古代，對詩與樂教極為重視。孔子說：“興於詩，立於禮，成於樂。”東漢末期創設的鴻都門學，是世界上最早研究文學藝術的專門學校。在西方，古希臘設有弦琴學校。在柏拉圖和亞里士多德的著作中，有不少地方都論及審美教育問題。資本主義社會擴大美育的領域，在國小中...
《德加謨審美教育八講》是一本2023年民主與建設出版社出版的圖書，作者是查爾斯·德加謨。內容簡介 《德加謨審美教育八講》一書認為，孩子應該在學校就獲得初步的審美觀，其重要性不亞於培養孩子的認識觀、道德觀。當前的審美教育在某些方面存在問題：第一，審美教育只有專業人員參與；第二，審美教育僅涉及世界美的...
《審美教育行為特徵探析》是2012年海燕出版社出版的圖書，作者是鄭素華。內容介紹 該書系方衛平主編“浙江師範大學兒童文化研究院 紅樓書系”第三輯“兒童文化研究文庫”叢書之一。該書基於人類學美學的視野，視審美教育為一種社會文化行為，本性上是一種社會文化存在。在這一基本認識下，該書認為審美教育的行為特徵表現...
《審美教育與大學生的全面發展》是2017年11月中國社會科學出版社出版的圖書，作者是馮婷。內容簡介 科技的迅猛發展帶給我們現代生活無比豐厚的物質資源，人作為創造者和實踐者其主體地位越來越凸顯，而教育作為培養人才的活動在整個公共事業中占有十分重要的位置。我國的教育內容包含了德育、智育、體育、美育、勞育五大...
《審美教育“以美育德”的機理研究》是2015年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是王敬艷。內容簡介 《審美教育以美育德的機理研究》旨在以美學美育基礎理論為指導，以腦科學、認知心理學、情緒心理學、倫理學、美學、美育全新研究成果為依據，在交叉學科視野下運用多學科資源，揭示審美教育“以美育德”過程在神經生理...
《審美教育的當代性》是2023年東方出版中心出版的圖書，由王傑，沈鄭，周鋒編輯。內容簡介 20世紀以來，現代審美理論發生了巨大的變化，審美教育的問題也相應地發生了迴響。但無論當代的理論如何發展，馬克思主義美學仍然保持了非常重要的作用。本書認為，馬克思主義的經濟基礎與上層建築理論範式，既顯示了馬克思主義美學對...
《以美化心，以美育德：高校審美教育研究》是2021年吉林人民出版社出版的圖書。內容簡介 《以美化心以美育德——高校審美教育研究》對高校審美教育進行了全面且系統的研究。總共分為六章，第一章對高校審美教育進行了闡述；第二章分析了高校審美教育的目標與內容；第三章則就高校審美教育中的代領者——教師做了全面...
《語文審美教育12講》是華東師範大學出版社出版的圖書，作者是熊芳芳 內容簡介 在核心素養引發語文界深入思考與創新實踐的當下，語文教學中的審美教育由被淡化忽略而變得廣受關注。語文名師熊芳芳基於自身多年教育實踐，從豐富審美體驗、激活審美情感、培養審美思維、完善審美個性、提升創美能力等方面，梳理了語文教學中如何...
醫學生審美教育（aesthetic education for medical student）是2015年公布的醫學美學與美容醫學名詞，出自《醫學美學與美容醫學名詞》第一版。定義 對醫學生進行的審美教育。通過這一教育過程，幫助他們陶冶性情、培養人格、增進身心健康和提高其學習專業的興趣。是實施醫學生綜合素質教育，培養合格的醫學人才的重要組成部分...
醫學審美教育（medical aesthetic education）是2015年公布的醫學美學與美容醫學名詞。定義 為提高廣大社會人群(醫學審美主體)的醫學審美水準，增強其維護自身健美能力而進行的一種審美教育。主要是關於醫學審美的特點、內容、形式、方法等內容的教育。隨著社會文明程度的提高，將成為未來審美教育與健康教育事業的組成部分之一...
第一節 審美教育概念闡述 第二節 美術教育概念闡述 第三節 審美教育與高校美術教育 第二章 審美教育在高校美術教育的意義研究 第一節 美術教育的藝術特色 第二節 美術教育的審美意義 第三章 審美教育在高校美術教育的理念研究 第一節 素質教育理念下高校美術審美教育研究 第二節 創客教育理念下高校美術審美教育...
《當代大學生審美教育新探》旨在從理論與實踐兩個方面進行研究與整合，既對當代大學生審美教育從理論上進行較全面的系統闡’述，同時又結合教學實踐在操作上提出些許個人拙見，力求達到一定的理論深度和一定的實踐參考價值。隨著我國高等教育的快速發展，審美教育已從我國高等教育的邊緣位置逐漸進入中心領域，當代大學生的...
學校美育是指根據學校教育目的，有計畫地向學生實施審美教育的活動。其任務是傳授美學知識，培養審美觀念和感知美、鑑賞美、創造美的能力。內容包括自然美、社會美和藝術美。實施途徑有音樂、美術、美學、文學（包括中國小語文學科的文學作品）等學科的教學及相應的課外活動，其他各科教學和各項教育工作中指導學生鑑賞美和...
幼兒美育是亦稱“幼兒審美教育”。以審美形態和美感薰陶幼兒，提高其精神素質的教育。是培養全面發展人才不可缺少的組成部分。中國《幼稚園工作規程（試行）》中規定幼兒美育目標為：“萌發幼兒初步的感受美和表現美的情趣。”釋義 主要通過幼兒周圍環境和生活中美好的事物、大自然的多姿風貌， 以及音樂、美術、文學藝術美...
美育是審美教育、情操教育、心靈教育，也是豐富想像力和培養創新意識的教育，能提升審美素養、陶冶情操、溫潤心靈、激發創新創造活力。為貫徹落實習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會精神，進一步強化學校美育育人功能，構建德智體美勞全面培養的教育體系，現就全面加強和改進新時代學校美育工作提出如下意見。一、總體...