《審美教育書簡》是德國作家弗里德里希•席勒的作品,由 [德] 弗里德里希•席勒,發行於2022年1月。
基本介紹
- 書名:審美教育書簡
- 作者:[德] 弗里德里希•席勒
- 譯者:馮至、范大燦
- 出版社:上海人民出版社
- 出版時間:2022年1月
- 頁數:274 頁
- 定價:56 元
- 裝幀: 平裝+裸脊鎖線
- ISBN: 9787208173835
- 叢書:馮至譯文在文景
《審美教育書簡》是德國作家弗里德里希•席勒的作品,由 [德] 弗里德里希•席勒,發行於2022年1月。
《審美教育書簡》是德國作家弗里德里希•席勒的作品,由 [德] 弗里德里希•席勒,發行於2022年1月。1內容簡介《審美教育書簡》是1793—1794年間席勒寫給丹麥奧古斯滕堡公爵的27封信。在法國大革命背景下,席勒以康德...
《美育書簡》是1795年出版的的圖書,作者是弗里德里希·席勒,是德國啟蒙文學的代表人物之一。內容簡介 【《美育書簡》】 又譯《審美教育書簡》,德國古典美學家席勒的代表作。是1793—1794年作者寫給丹麥王子克里斯謙公爵的27封信,...
《審美教育書簡》是2009年譯林出版社出版的圖書,作者是(德國)席勒。作者簡介 席勒(1759—1805),德國古典文學和古典美學最重要的代表人物之一,與歌德並稱為“德國最偉大的作家”,死後與歌德合葬。席勒與歌德的合作創造了德國文學史...
《審美教育書簡》是席勒的一部經典名著,也是現代性美學批判的第一本著作 它主張用藝術取代宗教而成為一種交往形式,強調交往理性將在未來“審美國度”中得以實現,這就建構了一個審美的烏托邦。今天,我們在現代性的語境中重溫這本書,...
《戲劇、審美與共同體》是2015年Shanghai People's Publishing House出版的圖書,作者是黃濤。內容簡介 通過細讀盧梭《致達郎貝論戲劇書》與席勒《論關於人的審美教育書簡》文本,結合古典政治傳統,從政治思想史角度反思啟蒙運動帶來的...
1942年2月,開始翻譯席勒《審美教育書簡》;論文《一個對於時代的批評》刊發於《戰國策》;5月,《十四行集》由桂林明日社出版。1943年,翻譯歌德詩章《哀弗立昂》刊發於《文陣新輯》,《維廉·麥斯特的學習時代》中譯本序言刊發...
序摘要引子緒論 第一部分 審美與審美教育的歷史沿革第一章 “美學”與審美教育的提出 一、“美學”的兩種含義 二、康德與審美判斷 三、席勒與《審美教育書簡》 四、新康德主義藝術哲學 五、近現代美國音樂教育的發展與“審美教育”...
《浮士德》《威廉•邁斯特》《陰謀與愛情》《審美教育書簡》……法國人眼中的“北方的野蠻民族”一時風光無限,大放異彩。“我們(他和歌德)的談話從上午十一點半,直到夜裡十一點,一直沒有停歇”(1794年席勒在一封給妻子的信中...
人本身與狀態是德國席勒用語。在《審美教育書簡》中提出。關於人的本質和規定性的概念。人本身指常住不變的、純粹的、沒有任何經驗內容的抽象人性;狀態指具體的、經驗中的、受外界條件限制的、在時間中不斷改變的人性。席勒認為,在...
本書完整收錄馮至先生中文譯著,《審美教育書簡》《維廉·麥斯特的學習時代》等重磅譯作均已絕版多年,《哀弗立昂》(《浮士德》選段)、《智利的地震》等作品系首次從民國期刊收錄。同時 收錄馮至先生譯作手稿、歷史圖片等珍貴圖像資料...
烏利西以席勒的《審美教育書簡》為喻,試圖拉近消費產品和藝術作品的距離,正因為消費產品的生產和藝術作品的創作其實是殊途同歸的。 作... (展開全部) 我們消費的不只是商品,而是品味、風格和生活主張 在現今世界,就連日常消費產品...
探索“不被定義”的藝術教育 李睦 / 011 藝術在美育中的方位與價值 黃宗賢 / 016 美感的培養:情境、感知與沁潤 顧平 / 025 藝術教育對大腦開發的作用 鄭勤硯 / 038 藝術為什麼重要? 劉未沫 / 046 美育為人人:《審美教育書簡》...
法國大革命時期,席勒發表美學論著《論人類的審美教育書簡》(1795年),曲折的表達了席勒對暴風驟雨般的資產階級革命的牴觸情緒。他主張只有培養品格完善、境界崇高的人才能夠進行徹底的社會變革。這也是在《唐·卡洛斯》中宣揚的開明君主...
熔煉性的美是德國席勒提出的。熔煉性的美(melting beauty;schmelzendeSchonheit)德國席勒用語。與“振奮性的美”相對。在《審美教育書簡》中提出。指優美。席勒認為美有鬆弛和緊張兩種作用,使人鬆弛的是熔煉的特性.使人緊張的是振奮的...
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全書分為導論:席勒的人性美學思想體系、《論美書簡》中的美學思想、《審美教育書簡》中的美學思想、《論素樸的詩與感傷的詩》中的美學思想、席勒的崇高論、席勒的美學範疇體系、席勒的戲劇美學思想、席勒的詩歌美學思想、結語:席勒美學...
德國提倡的教育口號是:“培養一個完整的人。”在《審美教育書簡》中,席勒認為,美或藝術能使分裂的人變成自由、完整的人。我想,一個有著音樂、美術、攝影等藝術愛好,有生活情趣的人,將會是受社會歡迎的那一類人吧。在家庭中,...
席勒創作了許多優秀的作品:既寫下了《強盜》《華倫斯坦》和《威廉.退爾》這樣氣勢恢宏、激盪人心的歷史劇作,又發表了《審美教育書簡》這樣充滿社會關懷、發人深醒的哲學名篇,同時在詩歌上也造詣良多。其中*為著名的,當屬他的《...
《再論教育目的》法國 《論對孩子的教育》 《愛彌兒一一論教育》 《兒童學的新觀念》 《教育漫談》 《終身教育引論》德國 《普通教育學》 《人的教育》 《德國教師培養指南》 《卡爾?威特的教育》 《審美教育書簡》 《...
審美教育書簡:追尋人性的完整 145 6.2 Letters upon the Aesthetic Education of Man: Dare to Be Wise 審美教育書簡:勇氣即智慧 149 6.3 Letters upon the Aesthetic Education of Man: The Ideal of Beauty 審美教育書簡:對...
丙編 “人”的歷史、生命與審美 第七章 《歷史》與歷史 第八章 《斐多》與生命 第九章 《審美教育書簡》與審美 丁編 “人”的自由、理性與正義 第十章 《論法的精神》與自由 第十一章 《國富論》與...
第十一卷 譯文《審美教育書簡》、《哈爾次山遊記》、《給一個青年詩人的十封信》、《歌德年譜》、《遠方的歌聲》、集外譯文 第十二卷 書信及年譜 書信、自傳、遺囑、年譜等 作品影響 該書獲得第五屆國家圖書獎文學類圖書獎。作者...
故事和寓言 第十九章 生活感悟 第二十章 書信雜記 附錄:達·文西生活經歷年表 叢書信息 譯林人文精選 (共60冊), 這套叢書還有 《西緒福斯神話》,《論美國的民主》,《人性的弱點》,《審美教育書簡》,《西方的沒落》 等。
第一節 席勒的《審美教育書簡》一、優勢功能與劣勢功能 二、關於基本驅力 第二節 席勒的《論素樸的詩與感傷的詩》一、素樸詩人的態度 二、感傷詩人的態度 三、唯心論者與唯實論者 第三章 太陽神精神與酒神精神 第四章 性格類型...
一 《論美書簡》和《審美教育書簡》_ 380 二 《論素樸的詩與感傷的詩》_ 397 三 結束語_ 406 409 // 第十五章 黑格爾 一 黑格爾的客觀唯心主義哲學體系和辯證法,它與過去哲 學傳統的關係以及它的內在矛盾_ ...