《寧波教育解讀》是2009年人民教育出版社出版的圖書，作者是華長慧。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
堅持科學發展、遵循教育規律是促進寧波教育全面、協調、可持續發展的關鍵所在。“十五”期間，寧波教育以夯實基礎、辦人民滿意的教育為目標，巨觀統籌各級各類教育事業發展，在基礎教育與高等教育、普通教育與職業教育、城市教育與農村教育、公辦教育與民辦教育等方面都出台了不少行之有效的舉措。
堅持開拓創新是寧波教育改革與發展的活力之源。近年來，寧波教育在傳承過去成功經驗的同時，不因循守舊，走創新之路，謀發展之略，教育事業在改革創新中得到快速發展。教育管理體制、辦學體制和投入體制改革不斷深化，學校人事分配製度改革和後勤社會化紮實推進，教育服務理念、師資隊伍建設等也不斷創新，成效顯著。
堅持數量與質量並舉、規模與效益並重是寧波教育事業發展的基本思路。這些年，寧波教育一方面審時度勢，搶抓發展機遇，在辦學
規模上得到了快速擴張；另一方面注重內涵發展，狠抓教育質量和辦學水平的提升，使高校的重點專業、重點學科建設持續加強，基礎教育和職業教育的優質教育資源得到較快擴展。
作者簡介
華長慧，浙江慈谿人。教授。長期從事教育理論和教育行動研究。第七屆、第八屆國家督學。曾任浙江省寧波市教育局局長，現任寧波諾丁漢大學黨委書記、寧波市政協副主席。著有《愛國主義與社會改革》、《教育就是服務》．主編《創新教育百例創新教育百忌》、《點擊教學創新叢書》等書籍。在《求是》、《教育研究》、《中國教育學刊》、《高等教育研究》、《人民教育》、《教育發晨研究》、《人畏日報》、《中國教育報》等報紙雜誌上發表論文六十多篇。
圖書目錄
序
第二版自序
第一篇 站在教育之外看教育
第二篇 寧波教育發展之路
第三篇 教育需要精心經營
第四篇 教育均衡是和諧社會的基石
第五篇 學校要有自己的個性
第六篇 重要審視教育評價
第七篇 當教育局長的感言
後記
