學習的本質:提升成績的5大規律是一本2018年出版的圖書,由機械工業出版社出版
基本介紹
- 中文名:學習的本質:提升成績的5大規律
- 作者:劉熱生
- 出版社:機械工業出版社
- ISBN:9787111627159
學習的本質:提升成績的5大規律是一本2018年出版的圖書,由機械工業出版社出版
學習的本質:提升成績的5大規律是一本2018年出版的圖書,由機械工業出版社出版內容簡介本書核心理念為五維高效學習法,以大量的學生案例和學科知識為載體,告訴讀者如何通過培養行為習慣、調整情緒狀態、構建知識結構、改變思維方式...
實際上,學習成績的好壞是由大腦的思維能力決定的。要想提高學習成績,最本質的方法就是提升思維能力。而思維能力的培養,絕不僅僅是在上課的過程中完成的,玩耍、表達、做事、社交……這些活動都是鍛鍊思維能力的重要方式。思維鍛鍊得越多,大腦就會越聰明,成績也就會越出色!接下來,就讓腦科學專家帶領我們了解科學...
,自主學習提高了學生在校學習的質量。經過檢驗,高成績的學生也是自主學習能力較強的學生,因為自主學習能夠促進學生對所學內容的深度理解,符合深度學習的特徵。其次 ,自主學習能力是創新人才必備的基本功。據中國學者調查研究,在1992年“中國大學生實用科技發明大獎賽”中獲獎的學生的學習活動都具有很強的獨立性、...
《悅讀起步·智慧型學習系列:我想要的記憶書》有針對性地培養中小學生的綜合能力的同時,針對性地加強了專門學科的學習能力的培養。《悅讀起步·智慧型學習系列:我想要的記憶書》都提供了如何提升這些能力的說明,特別適合孩子們閱讀與實踐。小朋友們可以一步步按照簡單易懂的說明,結合生活化,趣味性的練習題,自然而然地...
| 從本質上講,考試其實是一個工具,是一個動態的“過程”;如果你只是把它看成一個靜態的“結果”,那成績只會“順流而下”。8、自學能力才是真正重要的學習能力 | 對於家長來說,一勞永逸的辦法就是讓孩子自己學會學習,也就是要具備“自學能力”,難道不是嗎?9、“差生”轉化的關鍵所在 | “差生”轉化...
學習效率是決定學習成績的重要因素,如何提高自己學習效率呢?一、要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人並沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地,你做任何事情,有了這種自信力,你就有了一種必勝的信念,而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反,...
教育最最佳化的控制項目一般包括教育的時間量(t)、教學的信息量(u)、學習的負擔量(c)、教育的成本(s)、學習的成績(w)。如以E表示教育最最佳化程式,則有:E=f(w, s, c, u, t)。它表明最最佳化教育應是這五個量的函式,應以時間最短、教學量最多、負擔最輕、成本最低、成績最高來達到教育最優...
如何深度思考,才能不斷逼近問題的本質?如何高效學習,才能讓學習變得輕而易舉?如何刻意練習,才能成為領域內傑出大師?如何深度記憶,才能快速精準提升記憶力?《學習變現》一書手把手教你複製學習高手的開掛人生,逃離普通人的學習陷阱和困境:刻苦學習,但成績遲遲沒有起色;學習時間管理,卻依然治不好拖延症;畫...
全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,學黨史、悟思想、辦實事、開新局,以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,以優異成績迎接建黨一百周年!文章指出,開展黨史學習教育意義重大。我們黨歷來重視黨史學習教育。在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在“兩個一百年”奮鬥目標歷史交匯的關鍵...
增進團結、增加信心、增強鬥志,更加堅定自覺地牢記初心使命、開創發展新局,在新的趕考之路上考出好成績,《意見》就推動黨史學習教育常態化長效化,從“著眼堅定歷史自信,堅持不懈把黨史作為必修課、常修課”“著眼增強理論自覺,堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦”“著眼提高政治能力,堅持不懈領悟...
教育的創新要立足於教育規律,學校的特色發展要結合自身特點。教育工作者應該經常反思和審視教育的本質,守住教育的根基,守正出新。就是要繼承好的辦學傳統、堅持教育的規律、因地制宜的創造性地發展教育。適合的教育才是最好的教育,內生的教育才是真正的教育。人物言論 1.辦教育,你要對教育規律有種虔誠和堅守...
一、教學過程的本質(90)二、教學過程的基本規律(91)三、教學過程的基本階段(95)第三節教學工作的基本環節(97)考點聚焦(97)考點梳理(97)一、備課(97)二、上課(98)三、課外作業的布置與批改(99)四、課外輔導(100)五、學業成績的檢查與評價(101)第四節教學原則(102)考點聚焦(102)考點梳理...
2.3智慧學習的方法與途徑……26 2.3.1會閱讀、善閱讀……26 2.3.2會寫作、善寫作……33 2.3.3會思考、善思考……38 2.3.4 回歸學習本質……43 第3章交往:從人情到人文 3.1人情交往的煩惱……49 3.2交往的本質……53 3.2.1人情交往的本質……54 3.2.2人文交往的本質……56 3.3人文交往...
(二)掌握知識與發展能力相統一的規律 (三)教師主導與學生主體相統一的規律 (四)傳授知識與思想教育相統一的規律 三、教學過程的基本階段 (一)激發學習動機 (二)領會知識 (三)鞏固知識 (四)運用知識 (五)檢查知識 第三節 教學工作的基本環節 考點聚焦 考點梳理 一、備課 (一)備課的含義 (...
多年來,我們目睹了很多學生,他們勤學苦讀,挑燈夜戰,卻沒有獲得理想的成績。為什麼一份耕耘沒有一份收穫?人們一直在提出和思索這個問題。現在,我們終一找到了正確的答案:一些教學方法對思維的認識不夠,不懂得思維的作用,更不懂如何作用於思維,以致思維游離於學習活動之外。以田化瀾、沈文達、胡明道、蔡明勝、徐...
個性化輔導針對性強,有效地解決學生面臨的問題,針對每一個孩子不同的學習情況和心理情況,有針對性地制定出一套獨特的、行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略,通過全方位、策略性地輔導,不僅使孩子掌握一種切合自身的學習方法,提高學習成績,更重要的是讓孩子的心理更健康,並幫助其樹立自信,完善人格。個性化教育...
這兩者要並重並優,全面落實素質教育,培養好人、能人、健康人,讓學生既有優異的學習成績,又有健康的心理、良好的性格、端正的品行、發展的潛力、創造的能力,成為社會主義合格的建設者和接班人。因此,提高教育質量必須從長遠著眼,從全面入手,遵循科學規律,為人的終生髮展奠基。在這一質量觀的引領下,章丘市大力...
海量的信息和種種誘惑,衝擊得人心浮躁,難以潛心於某一事某一物某一點,沒有人例外,所以看似各行各業蓬勃朝氣,卻不出大師,難出成績,難有突破!記者:如何改變呢?這是一個大問題,也是一個系統工程。不是我們討論的問題。但是,我私下認為頭疼醫頭,腳疼醫腳事解決不了問題的,複雜的問題反而要簡單處理。
將高考分數標準由“硬”調“軟”,光明日報,2014.5.13;高考招生改革應與高中教育有機銜接,中國高等教育,2014.7;台灣技職校院招生SWOT分析,復旦教育論壇,2014.3;自主招生需抓住機遇大膽前行,大學教育科學,2014.3;高中招生方式對高等教育入學機會的影響——以廈門市為例(鄭若玲,楊濟連),蘇州大學學報(...
積極心理學的發展 14 當代心理學:充滿活力與百花齊放 15 心理學的研究領域 15 心理學的職業領域 18 7個統一主題 20 把心理學作為研究領域的相關主題 20 與心理學研究內容相關的主題 21 個人套用 提高學業成績 24 批判性思維套用 培養批判性思維技能 28 第2章 心理學的研究方法 30 尋找規律...
習近平在梁家河的7年,靠自己的苦幹實幹作出了一番成績。他帶領幹部、民眾打壩、挖井、辦縫紉社、代銷點、鐵業社、磨坊、辦沼氣。只要是村民需要的,只要是他能想到的,他都去辦。從剛到梁家河才幾天就去弔唁一位老黨員過世的母親,到對智力有點缺陷的靈娃之包容、關心;從把“娘的心”針線包送給村民張衛龐,...
大力推進國家和廣東省《智慧財產權戰略綱要》,努力深化省部智慧財產權高層次戰略合作,智慧財產權工作成績斐然,為促進全省經濟社會又好又快發展、爭當實踐科學發展觀排頭兵作出了積極貢獻。2008年,全省專利申請量為90984件,其中發明專利申請量為24950件。專利授權量為56377件,連續14年保持全國第一。2009年1~9月份,...
第一步:拋棄過去,不帶成績,從一張白紙開始 第二步:聆聽、不避諱,廣納良言,營造開放的公司形態 第三步:建立跨部門小組,由企業人員自己解決問題 第四步:讓員工直接參與復興計畫 第五步:同舟共濟,如果做不成,總經理首先辭職 第三部分 戰略整合——建立世界級競爭能力和中國化戰略 戰略突圍要點 第五章 ...
對於他們來說,缺少的正是成功的機會,新的成功可以使他們自信心提高,學習的積極性得以發展。所以我們有理由認為,對於兒童,尤其是學習困難學生,成功也是成功之母,甚至可以說成功更是成功之母。台灣有一位學者認為學習的過程就好像是儲蓄,成功就是存錢,失敗就是取錢,、這就很容易解釋成績好的孩子為什麼學習積極...
本書通過提高學生對學習的認識,並對學生進行系統的3A高效學法訓練。具體表現為幫助學生建立高效的自主學習成長系統,實現學習流程最佳化、學習方法強化、學習習慣養成、學習效能提升等目標,並能夠對學生的學習策略、時間管理能力、契約精神等帶來極大的促進作用,最終實現學習品質和學習成績的提高。本書不僅能夠改善親子關係,...
“通用模型解題”讓學生學會用“模型”來準確、簡明、快速解決各種試題的思維方式,大幅提升學習成績!《通用模型解題》,學生一看就懂、一學就會、一用就靈!什麼是模型?模型其實就是一種最簡化的圖形。在學科中它是由最小的知識模組和操作方法組成。模型解題就是:用最簡單的模組對應的規律去解決各種各樣的問題。...
由曹守一博士及其研發團隊在2013年正式提出。曹守一博士研究學生在學習成績和學習能力上的差異,進而發覺學習思維上的差異,結合中華民族老祖宗的智慧結晶,系統研發出該理論,並將其運用在素質教育教學當中,形成元系統教育體系;運用在思維能力培養上,形成元系統思維學習系統。元系統思維是最高效的思維模型,是一個...
“通用模型解題”讓學生學會用“模型”來準確、簡明、快速解決各種試題的思維方式,大幅提升學習成績!《通用模型解題》,學生一看就懂、一學就會、一用就靈!什麼是模型?模型其實就是一種最簡化的圖形。在學科中它是由最小的知識模組和操作方法組成。模型解題就是:用最簡單的模組對應的規律去解決各種各樣的問題。...