《學習方法與心理輔導》是專門收錄基礎教育改革創新成果論著的一套大型圖書。由相關領域的權威專家遴選組稿，多家權威出版社共同出版推廣。以“匯集優秀原創基礎教育論著，推動教育科研成果轉化交流”為宗旨，本著“廣泛徵集、嚴格評審、精心編校”的原則，切實保障圖書的規範性、專業性和獨創性、科學性。
基本介紹
- 中文名：學習方法與心理輔導
- 作者：曹文培
- 出版社：國家行政學院出版社
- 出版時間：2013年1月1日
- 頁數：171 頁
- 開本：16 開
- ISBN：7515005491, 9787515005492
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
《學習方法與心理輔導》可供教師讀者們閱讀學習。
圖書目錄
0緒論
1計畫
第一節計畫的意義與分類
第二節制訂計畫的原則和方法
2預習
第一節預習的意義
第二節預習的方法
3聽課
第一節聽課的意義
第二節聽課的方法
4作業
第一節作業的意義
第二節作業的方法
5複習
第一節複習的意義
第二節複習的方法
第三節總複習
6筆記
第一節筆記的意義
第二節筆記的種類和方法
7應考
第一節應考的意義
第二節應考的技巧
8學習管理
第一節科學利用時間
第二節最佳化學習環境
第三節用腦的藝術
9課外學習
第一節課外學習的意義
第二節課外學習的主要形式
第三節課外學習應注意的問題
10非智力因素的發展
第一節樹立遠大理想
第二節培養學習興趣
第三節養成良好的學習習慣
第四節培養堅強的學習意志
11智力因素的發展
第一節觀察
第二節記憶
第三節思維
第四節想像
第五節培養自學能力
第六節發展創造能力
12主要參考書目
作者簡介
曹文培，中學特級教師，四川省廣元外國語學校校長。中國數學會會員，中國數學奧林匹克一級教練，中國教育家協會理事，中國管理科學院研究員，香港遠程教育委員會教授，長期從事學校管理、數學教育及研究工作，有多項教改教研成果被收入《中國教育文庫》和《學校管理精覽》，主研的“建立課堂教學，課外活動、勤工儉學三者協調配合的教育教學體系”的綜合教改實驗獲四川省人民政府教育科研成果一等獎，先後在《數學通報》、《數學研究》和《四川教育》等20多家報刊上發表教育教學研究論文100餘篇，出版教育專著6部並參與了大型工具書《數學辭海》的編審工作。先後被評為廣元市“先進科技工作者”、“十優青年”、“教壇精英”、“科技拔尖人才”。1992年榮獲“中國改革功勳”獎章；1997年披評為四川省特級教師；1999年被授予四川省中青年教育專家稱號。
