《學會學習：國中生學習心理輔導課程》是2019年人民日報出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：學會學習：國中生學習心理輔導課程
- 作者：劉開勇
- 出版時間：2019年
- 出版社：人民日報出版社
- ISBN：9787511555779
- 類別：中國小用書
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本套叢書將學習心理的理論研究與實操課例有機結合，構建了從國小、國中直至高中的完整的學習心理指導課程體系，涵蓋了學習情感、學習能力、學習習慣、學習方法、學習策略等五大專題。適合一線教師研讀學習，了解學習心理的基本內涵；適合專業心理教師學習使用，快速入手，為學生帶來專業的學習指導。
圖書目錄
上篇學習心理輔導課程基本原理
章學習心理輔導課程概論
節學習心理輔導課程的內涵及要素
第二節學習心理輔導課程的定位
第三節學習心理輔導課程的目標
第二章學習心理輔導課程內容
第三章學習心理輔導課程模式
節發展訓練式課堂輔導模式解讀與課例解析
第二節問題干預式課堂輔導模式解讀與課例解析
下篇學習心理輔導專題課程
章學習情感專題輔導
節學習情感輔導的基本內涵
第二節國中生學習情感輔導建議
第三節國中生學習情感輔導課例
第二章學習習慣專題輔導
節學習習慣輔導的基本內涵
第二節國中生學習習慣輔導建議
第三節國中生學習習慣輔導課例
第三章學習能力專題輔導
節學習能力輔導的基本內涵
第二節國中生學習能力輔導建議
第三節國中生學習能力輔導課例
第四章學習方法專題輔導
節學習方法輔導的基本內涵
第二節國中生學習方法輔導建議
第三節國中生學習方法輔導課例
第五章學習策略專題輔導
節學習策略輔導的基本內涵
第二節國中生學習策略輔導建議
第三節國中生學習策略輔導課例
參考文獻
作者簡介
劉開勇，山東省榮成市教育教學研究培訓中心副主任，榮成市政協常委，山東教育學會教育評估專業委員會理事、傳統文化教育專業委員會理事，先後被評為“榮成市教學能手”“榮成市優秀教師”“榮成市師德標兵”“威海市教育科研先進個人”“山東省心理健康教育先進個人”等榮譽稱號。
長期從事教育教學研究工作，曾先後擔任高中教師、國中教研員、國小校長等工作，在《中國教育報》《語文教學與研究》等報刊發表論文多篇。先後主持“國小課堂621教學模式的探索與實踐”“中國小安全文化建設”等山東省教育規劃課題，主持的“國小《品德與社會》與地方課程有效整合的實踐與探索”獲威海市教育科研創新成果一等獎。
