《做會學習的人》是2011年中國時代經濟出版社出版的圖書,作者是李踐。內容簡介 《做會學習的人》編輯推薦:當今社會,充滿競爭,不學習必遭淘汰,但不會學習也難以進步。世界變化萬千,唯一不變的只有學習。學習不等於會學習,只有會...
機器人學習是研究機器人如何模擬人類進而實現人類的學習行為,從而能夠像人類一樣通過不斷的學習來改善自身的性能,提高自身的適應能力和智慧型化水平。機器人學習是機器人學領域一個非常重要的研究方向,尤其是近幾十年來一直是研究者研究的...
學人 學人,在學習、學術方面比較優秀的人,近義詞可以是學者、專家、顧問等。
學習者是指在各種教育活動中從事學習活動的人,是教育活動的對象和主體。學習者作為一個獨立個體,有自己的主體需要和意識,在接受教育影響的同時,他們還具有將學習內容進行重組、創新的能力。在當今社會,教育的對象已經從青少年擴大到所有...
《學習經紀人--父母孩子培養成會考試的孩子》是2008年黑龍江教育出版社出版的圖書,作者是林志雄。內容提要 本書介紹了在智力顯得格外重要的知識社會中,沒有比學習更重要的了,但是大多數孩子們的學習,由於父母們不恰當的干涉而正在遭受...
《學習:為人的發展》是2008年上海教育出版社出版的圖書,作者是鄭太年。內容簡介 《學習:為人的發展》是一本試圖為一線教師提供理解教育科學新視野特別是教學活動新知識的書籍。力圖在闡述上做到深入淺出,所述內容充分借鑑了21世紀以來...
學習型員工(Learning Worker)就是具備“學習能力”的員工。這種學習能力不是單純的讀書能力。它是學習行為全過程和學習與工作相聯繫過程中的全面的學習能力。這些能力包括:敏銳洞察和發現新知識、新技能的能力;善於根據工作的實際需要。學...
《學習:為人的發展》,鄭太年著,上海教育出版社 本書以學習科學為動源,從人的發展角度探討有效學習的特徵,幫助廣大教師確立關於學習的新理念,並貫徹到教學實踐中。內容簡介 推進課程改革、提升教師素養、變革學習方式是課程改革的“三...
從這個意義上說,學習即“成為”,成為一個完善的人,是唯一真正的學習。基本簡介 人本主義心理學是20世紀五六十年代在美國興起的一種心理學思潮,其主要代表人物是馬斯洛(A.Maslow)和羅傑斯(C.R.Rogers)。人本主義學習觀與教學觀深刻地...
他說:“每到夜晚,我便學習數學、醫學理論,以及自然科學中那些對海上探險者最為實用的學科。”正是在這種對內心世界永不滿足的追求精神驅使下,他踏上前往北極探險的旅程。怪物 無名無姓的怪物是弗蘭肯斯坦從藏屍間盜來的人體的各個...
賈島在唐以後一直有重要影響。宋初,宋詩還沒有自己的風格,詩人多承五代餘風,以中晚唐詩人為宗,形成學習白居易、李商隱、賈島三派,可知賈島影響之廣泛。宋末,江西詩人以書為詩,盲目摹仿古人,詩中堆砌典故,空洞無物。為了改變江湖...
“學法減分”是針對持有駕駛證的駕駛人,因交通違法行為被記分,參加網上交通安全學習並考試合格後,予以減免記分的措施。“學法減分”是公安部交通管理局統一部署的交管便民措施。簡要介紹 機動車駕駛人參加公安機關交通管理部門組織的道路...
本書從《論語》中精選出100句最膾炙人口、最適於教育少兒的語錄,分“孔子談學習”、“孔子談做人”、“孔子談知人”、“孔子談君子與小人”、“孔子談待人”、“孔子談交友”、“孔子談說與做”、“孔子談孝與禮”八篇進行闡述。...
宋少衛,著名青少年學習心理專家,國家認證心理諮詢師,TED演講嘉賓,學習治療創始人。人物經歷 曾擔任清華大學人文學院素質教育研究與發展中心執行主任,擔任教育部“十一五規劃”重點課程“中國學校心理健康服務體系總課題組”副組長,參與編寫...