高等工程教育體系再造要與科技、產業、社會等體系再造對接,主動應變、積極求變,實現學科專業交叉融合,與新醫科、新農科、新文科建設交織交融,掀起新時代高等教育質量...
教育部、財政部、國家發改委三部委聯合印發加快“雙一流”建設的指導意見《關於高等學校加快“雙一流”建設的指導意見》,促進學科交叉融合,加強急需學科專業人才培養...
北京大學科學技術與醫學史系踐行文理結合、多學科交叉融合的理念,聯合全國各方面科學史力量,以問題為導向,培養科學技術史、醫學史人才,同時服務於國內、國際科學史...
高校要樹立大學科建設理念,進一步理順學科關係,鞏固提高文理學科,加快發展理工學科,扶持文理滲透、理工交融的交叉融合學科,形成多學科相生共長、協調發展的學科體系。
多學科交叉複合,是指在學科建設、專業建設中以多學科交叉、多學科融合、多學科複合的跨學科模式形成複合學科、複合型學科、交叉學科、新興交叉複合學科等新型學科、...
學科融合(FOS-Fusion of subjects)是指承認學科差異的基礎上不斷打破學科邊界,促進學科間相互滲透、交叉的活動。學科融合既是學科發展的趨勢,也是產生創新性成果的...
並塑造了印太交匯區海洋生物多樣性中心的分布格局,暖池形成和變異、構造體系與流體和大氣的物質能量交換等過程如何驅動了生物多樣性中心的演變等,開展多學科交叉融合...
新興學科、新興交叉學科 學科專業 交叉專業 類似概念 交叉融合學科、融合學科 相關學科 機器人學科、人工智慧學科、大數據學科、智慧型科學學科 目錄...
專業交叉,是指以學科交叉、學科交叉融合為基礎的專業交叉融合,通過專業交叉融合形成交叉專業。中文名 專業交叉 屬性 學科專業交叉融合、專業學科交叉融合 類型 專業...
交叉複合專業,是指以新工科、新醫科、新農科、新文科等為代表的多學科專業交叉融合形成的新型專業、新興專業,涵蓋交叉專業、複合專業等複合型專業。
2013年,四川大學構建以深化人文藝術底蘊、強化理學基礎、夯實專業知識、增強創新能力、擴展國際視野的文理工醫交叉融合的學科體系,鼓勵交叉學科聯合培養本科專業,比如:...
新型學科,也可以稱為新興學科,是相對於基礎學科、傳統學科,指通過文理滲透、理工交融,跨學科、多學科的學科交叉融合的交叉學科、融合學科、交叉融合學科、新興交叉...
新型學科、新興學科 特徵 多學科交叉融合、多學科交叉、多學科融合複合形成 學科專業 複合專業、複合型專業、交叉複合專業 主要學科 人工智慧學科 目錄...
2017年4月21日下午,西安交通大學“雙一流”建設方案舉行第六場專題調研,來自多學科、多領域的院士、專家學者聚焦“雙一流”學科建設,研討新興交叉學科融合發展。
交叉學科、新興學科 學科 人工智慧學科 目錄 1 人工智慧學科 2 學科專業 融合學科人工智慧學科 編輯 人工智慧是匯集信息、神經科學、自動化等技術的融合學科,在產...
學科專業 人工智慧專業 學科特點 交叉學科、學科交叉融合、學科交叉、學科融合 專業學院 人工智慧學院 目錄 1 學科起源 2 發展規劃 3 學科專業 4 專業學院...
複合專業,是指人工智慧、計算機、控制、數學、統計學、物理學、生物學、心理學、社會學、法學、醫學、英語、外貿等多學科專業教育的交叉融合形成的新型專業、新興...
多學科交叉、多學科融合、多學科交叉融合複合形成 學科專業 複合型專業、複合專業、交叉複合專業 主要學科 人工智慧學科、醫學信息學等目錄...
藝術與科學專業的研究具有多學科交叉融合的特點,該學科涉及了藝術學、藝術心理學、認知科學、認知心理學、智慧型科學、新媒體藝術與技術、用戶體驗分析、電子競技分析...
與交叉科學研究院(SUSTech Academy for Advanced Interdisciplinary Studies,簡稱南科大科研院),成立於2016年9月,致力於促進前沿科學的探索研究與學科發展的交叉融合。
遙感科學與技術,所屬一級學科為測繪科學與技術,是在測繪科學、空間科學、電子科學、地球科學、計算機科學以及其學科交叉滲透、相互融合的基礎上發展起來的一門新興...
學科特點 交叉學科、學科交叉融合、學科交叉、學科融合 專業學院 大數據學院 目錄 1 學科建設 2 地方發展 3 教育體系 4 專業學院 大...
工業和信息化部重點學科分為四類:國防特色學科,兩化融合類學科,支撐性基礎學科,新興交叉學科。兩化融合類學科:擬建設工業、通信業和信息化發展急需的重點學科,有效...
領域,需要加快物理、化學、材料、能源動力、電力電氣等多學科多領域交叉融合、協同創新,高校現有人才培養體系尚待完善,相關學科專業尚待健全,特別是學科專業壁壘急需...
機器學習是一門多領域交叉學科,涉及機率論、統計學、逼近論、凸分析、算法複雜度理論等多門學科。專門研究計算機怎樣模擬或實現人類的學習行為,以獲取新的知識或技能...
旨在建立一個跨學科、多元化的教學和科研平台,促進各學科交叉融合,進而培養出適應時代發展的綜合性高素質人才。智慧型醫學工程專業設定 編輯 根據《教育部關於公布2017...
工業和信息化部重點學科分為四類:國防特色學科,兩化融合類學科,支撐性基礎學科,新興交叉學科。工業和信息化部重點學科學科建設 編輯
支持高校在鄉村振興拔尖創新、複合套用和實用技能人才培養方面深化改革,開設學科專業交叉融合、理論與實踐緊密結合、政產學研通力配合的鄉村振興實驗班,推進教學模式、...
加強創新創業教育,促進專業教育與創新創業教育有機融合,探索跨院系、跨學科、跨專業交叉培養創新創業人才機制,依託大學科技園、協同創新中心和工程研究中心等,搭建創新...