《學生自主管理的理論與實踐》是2020年中國人民大學出版社出版的書籍，作者是高妙添。
《學生自主管理的理論與實踐》是2020年中國人民大學出版社出版的書籍，作者是高妙添。內容簡介本書根據深圳市新安中學（集團）多年來開展學生“自主管理、自我發展”（簡稱“雙自”）育人模式的理論與實踐探索而凝練編寫，並結合在多...
學生是教育的主體，教師是教育的主導，教師辨性助學、引導促進學生自主成長，兩者相輔相成，共同促進人的終身發展。發展理論 師生雙主體理論，是從人的發展性上講，每個人都是自己人生的主體，學生和教師均為教育不同維度的主體，兩者相輔相成，互相促進，教學相長，和諧共生。核心 自主教育的核心就是要培養人的...
《中國公立大學自主發展理論與實踐》是2013年3月1日科學出版社出版的圖書，作者是蔣洪池、侯志軍、陳翠榮、余桂紅、徐士元。內容簡介 本書以中國公立大學為研究對象，以自主發展中的問題為邏輯起點，運用多學科研究方法探究中國公立大學自主發展面臨的一些重大前沿問題及其變革策略。主要從大學內外兩個層面，管理自主、教師...
“自主學習”在中國的提出，一方面反映了中國學習論域研究的新成果，另一方面又對當前中國整個教育教學改革提出了一系列新的帶有根本性的問題。“自主學習”問題被國家教育科學“九五”規劃課題確立為重要研究內容，這表明它的重要性及其在理論界的廣泛共識。因此，培養自主學習習慣，並深化對它的研究，明確其內涵及在...
一、自主教育產生的背景 二、自主教育的理論基礎 三、賓王人眼中的自主教育 第二節 國中生自主教育的內容體系 一、自主教育的學校文化體系 二、自主教育的德育體系 三、自我教育的教學體系 四、自主教育的管理體系 第二章 自主教育中的學校文化建設 第一節 學校精神與制度文化的營造 一、弘揚賓王精神，建設賓王文化...
使班級向著好的方面發展，很多管理過程中的問題也就迎刃而解了。教師方面：多渠道了解、學習其他學校或本校其他教師的優秀的生本管理經驗，並結合本班具體情況加以運用；更關鍵的是，教師自身要不斷學習、深入理解生本理念的理論精髓，多動腦思考，多動手實踐，以自己的勤奮和創造性的工作當好生本管理的先行者。
所以教育改革是否符合當代學生們的需求與意願，也從理論上實踐可行性，更加地體現了“自治”的作用，得到極大的組織效果，豐富和拓展“兩學會、兩主動”要求。以“自治型”學生為主體，以自管為導向，以管理為根本，以合作為目的，班級充分利用學生的優勢，管理與合作緊密結合，充分發揮學生自身潛能，建立科學合理自治...
《自主和諧教育的理論與實踐探索》是2019年1月中國石油大學出版社出版的圖書，作者是莊炳建。內容簡介 青島經濟技術開發區第四中學多年來在對“自主和諧”的研究與實踐的基礎上，進一步研究“自主和諧教育”的理念、目標、體系，與時俱進地詮釋“自主和諧教育”。《自主和諧教育的理論與實踐探索》詳細介紹了四中自主和諧...
《自主和美教育實踐論》構建的教育理論和實踐體系，對教育學發展具有理論價值、對學校變革具有指導意義。圖書目錄 第一章 學校教育的基本問題：培養什麼人和怎樣培養人 一、關於“培養什麼人”二、關於“怎樣培養人”三、對“教育”的認識 四、對“管理”的認識 五、對“學校”的認識 第二章 培養目標：自主和美的...
《指導綱要》，提煉出考察探究、社會服務、設計製作、職業體驗等主要方式，將課程方案指定的綜合實踐活動內容（社區服務、社會實踐、信息技術教育、勞動技術教育等）從活動方式角度進行了分類，規定了黨團活動要求，對各類活動方式的內涵和要素作了梳理和必要規範，為各類主題活動的設計和實施提供了基本的理論框架。
《大學生自主研學體系建設的探索實踐》(作者鄭家茂)匯集了東南大學關於大學生自主研學體系建設的理論認識、體系設計、途徑建構、政策制度和管理機制等，能夠從一些側面反映東南大學大學生自主研學體系建設的發展情況，其中不乏管理者們理性思考基礎上的精心設計和組織實施的智慧，更多的是由廣大師生們多年積累形成的實踐經驗...
《自主管理課程開發的案例型預見式行動研究》通過研究建構了一種課程開發新模式——創化模式，還提煉出了其的模型圖和特點等，拓展了課程開發理論。該書的研究成果可以套用於精品課程建設、課程改革、實踐教學、活動課程和整合課程等探索；本研究也有利於教師的學科專業發展和教學專業發展，有利於導師代領自己的學生形成...
學科大類培養模式下新生班級管理模式探究 本科生導師制評價模式創新 職業生涯規劃對高校專業分流的作用 第四篇 模式評價 大類培養模式下大學生專業狀況的調查研究 公共選擇理論視角下的高等教育資源最佳化配置 探索專業結構調整的動態最佳化機制 大類培養模式評價：基於學生認可度視角的初步分析 基於學生自主選擇的大類培養機制...
校務公開管理制度 教職工代表大會制度 關於評選師德標兵的實施方案 開展校園“金點子”評選活動實施方案 【實踐探索】民主管理促發展凝心聚力求突破 【獻計獻策】實施“向日葵”激勵制度 用心鋪就安全路 突破教學中的短板，力促教學質量提升 第三節 學生自主管理 一、學生自主管理的理論探索 二、學生自主管理的現狀分析 ...
《職業院校創新學生管理》是2014年9月出版的圖書，作者是陶學忠。內容簡介 本書為職業院校師生培育社會主義核心價值觀、中華傳統美德、優秀人文精神、日常文明習慣養成的管理育人最新教材。目錄 第一章創新學生管理的套用理論 第一節樹立管理育人新理念 訓練與實踐1—1：樹立管理育人新理念訓練與實踐 第二節套用先進的...
對於提高自主學習理念在學校教育教學中的套用有較強的指導作用。圖書目錄 第一章 自主學習概述 第一節 自主學習現狀 一、問卷調查 二、現象剖析 三、問題歸因 第二節 自主教育探尋 一、自主教育的發展歷史 二、自主教育的理論檢索 三、自主教育的規律求索 第二章 自主教育構想 第一節 評價標準 第二節 課堂基調 ...
《課堂環境與自主學習》是2013年國家行政學院出版社出版的圖書，作者是范春林。內容簡介 《課堂環境與自主學習》結構合理，邏輯嚴謹，兼顧理論與套用。它不僅能為我國中國小教師在教學實踐中，創設有助於學生自主學習能力發展和學習效率提高的課堂環境提供理論依據和實踐啟示，同時，也能為研究者在自主學習的研究思路和理論...
本書理論與實踐相結合，突出操作性與實用性，可供基層領導幹部、從事灌溉管理的工作人員和廣大用水戶閱讀參考。目錄 序 第一章 導論 第一節 安徽省農業灌溉管理體制的演變 第二節 現行農業灌溉管理體制的弊端 第三節 安徽省農業綜合開發與自主管理灌排區的由來 第二章 建立SIDD的必要性與可行性 第一節 SIDD的...
（5）給予學生解決問題的自主權。教師應該刺激學生的思維，激發他們自己解決問題。（6）設計支持和激發學生思維的學習環境。（7）鼓勵學生在社會背景中檢測自己的觀點。（8）支持學生對所學內容與學習過程的反思，發展學生的自我控制的技能，成為獨立的學習者。模式方法 與建構主義學習理論以及建構主義學習環境相適應的...
