相關詞條
- 學位
專業學位:是相對於學術性學位而言的學位類型,是為培養適應社會特定職業或崗位實際工作需要的套用型專門人才而設定的。專業學位與相應的學術性學位處於同一層次,培養規格各有側重。注重培養學生的綜合素質和實踐能力,與學術性學位在培養目標...
- 學士學位
學士學位(bachelor's degree),是高等教育院校在學生完成四年或五年課程學習後授予的本科學位,由學位授予單位依照《中華人民共和國學位條例》以及本單位的學位授予要求進行授予。學士學位表示學位取得者較好地掌握了本門學科的基礎理論、...
- 專業學位
專業學位(professional degree),又稱職業學位、職業型學位,是相對於學術型學位(academic degree)而言的學位類別(學位類型),其目的是培養具有紮實理論基礎,並適應特定行業或職業實際工作需要的套用型高層次專門人才。專業學位與學術型學位處於...
- 學位制度
專業學位(professional degree),是相對於學術性學位(academic degree)而言的學位類型,其目的是培養具有紮實理論基礎,並適應特定行業或職業實際工作需要的套用型高層次專門人才。專業學位與學術性學位處於同一層次,培養規格各有側重,在...
- 專業型學位
專業型學位,也叫專業學位、專業性學位,是相對於學術型學位而言指偏套用的職業型學位類型,包括專業學士學位、專業碩士學位、專業博士學位。學位特點 相對於學術型學位,專業型學位未來在某些領域更有優勢。學術型學位偏理論,專業學位偏...
- 碩士專業學位
碩士專業學位,是相對於學術性學位、學術型學位而言的學位類型,其目的是培養具有紮實理論基礎,並適應特定行業或職業實際工作需要的套用型高層次專門人才。現狀 我國設定了39種碩士專業學位,包括法律碩士,社會工作碩士,教育碩士,會計碩士...
- 碩士學位
3、各單位不得跨專業學位類型、跨單位調劑錄取當年考生,不得跨專業學位類型錄取上一年考生。(三)招收風景園林碩士生 1、錄取的考生“GCT”成績百分位在20%以下的,需填寫《錄取“GCT”成績百分位在30%以下考生的情況登記表》(樣表見...
- 聯合學士學位
學位設定 2019年7月,國務院學位委員會發布《學士學位授權與授予管理辦法》提出,設定輔修學士學位、雙學士學位、聯合學士學位三種學士學位類型。檔案規定,對於校際之間正式開展的複合型人才聯合培養項目,可以採取聯合學士學位方式,推進優質...
- 聯合學位
學位類型 類型 聯合學士、聯合碩士、聯合博士 學位 聯合學士學位、聯合碩士學位、聯合博士學位 目錄 1 學位設定 2 聯合培養 3 國際化學位 聯合學位學位設定 編輯 語音 國務院學位委員會發布《學士學位授權與授予管理辦法》,其中規定...
- 學歷類型
普通高等教育學歷層次從高到低依次為:博士學歷證書代碼(01) 、碩士學歷證書代碼(02)、第二學士學位學歷證書代碼(04)、普通全日制本科學歷代碼(05)、普通全日制專科(高職)學歷代碼(06)普通高等教育證書編號 註明:學歷類型為...
- 建築學專業學位
建築學專業學位是中國建築學領域的一種專業學位。自1992年始試行授予。分學士、碩士兩級。分別由國務院學位委員會授權的建築學本科專業和建築設計及其理論專業碩士學位授權點所在高等學校授予。設定方案 1992年11月,國務院學位委員會第十一次...
- 學術學位研究生
2020年9月4日,教育部、國家發展改革委、財政部聯合發布《關於加快新時代研究生教育改革發展的意見》(教研〔2020〕9號)提出,最佳化培養類型結構,大力發展專業學位研究生教育。穩步發展學術學位研究生教育,以國家重大戰略、關鍵領域和社會...
- 主修學士學位
主修學士學位,是指對於全日制學生在本校自主選擇讀多個學位的主修專業的學士學位,是相對於輔修專業的輔修學士學位而言的主修學位。2019年7月,國務院學位委員會發布《學士學位授權與授予管理辦法》規定,對於全日制學生在本校自主選擇讀...
- 關於調整醫學學位類型和設定醫學專業學位的幾點意見
同時也存在一些問題,主要是:基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、口腔醫學、藥學等不同學科均授予醫學學位,名實不符;醫學學位類型比較單一,尚未設定醫學專業學位等。為了更好地適應社會需求,有利於對各種不同性質和不同職業背景的...
- 中華人民共和國學位法草案
國務院學位委員會在國務院教育行政部門設立日常辦事機構。第七條【國務院教育行政部門】 國務院教育行政部門負責學位制度的組織實施與學位管理工作,履行以下職責:(一)組織擬定全國學位發展規劃和重大政策;(二)研究提出學位類型和學科、...
- 輔修學士學位
學位設定 2019年7月,國務院學位委員會發布《學士學位授權與授予管理辦法》提出,設定輔修學士學位、雙學士學位、聯合學士學位三種學士學位類型。檔案規定,對於全日制學生在本校自主選擇讀多個學位的,可以採取輔修學士學位方式。學士教育 推進...
- 中華人民共和國學位法
國務院學位委員會在國務院教育行政部門設立日常辦事機構。第七條【國務院教育行政部門】 國務院教育行政部門負責學位制度的組織實施與學位管理工作,履行以下職責:(一)組織擬定全國學位發展規劃和重大政策;(二)研究提出學位類型和學科、專業...
- 中華人民共和國學位代碼
對原有標準進行了結構修改和格式編排,增加了前言。2、對原有標準中按學科門類授予的學位做了必要補充:增加了管理學博士、管理學碩士及管理學學士。3、增設按專業學位類型授予的學位代碼,總計16個:245、248、250、341至352及444。
- 雙碩士學位
雙碩士學位是學位類型。國外概況 哥倫比亞大學新聞學院和工程與套用科學學院將進行合作,設立全美首個新聞與計算機科學雙碩士學位。聯合培養 中國上海大學與泰國宋卡王子大學普吉校區聯合培養碩士生,項目培養在於“1+1”與“雙學位”,即學生...
- 工程碩士專業學位
工程碩士專業學位是與工程領域任職資格相聯繫的專業性學位,它與工學碩士學位處於同一層次,但類型不同,各有側重。工程碩士專業學位在招收對象、培養方式和知識結構與能力等方面,與工學碩士學位有不同的特點。工程碩士專業學位側重於工程...
- 醫學學士學位
醫學學士屬於學士學位的一種。學士學位由國務院授權高等學校授予。高等學校本科文憑畢業生,成績優良,達到規定的學術水平者,授予學士學位。職務介紹 理學學士和醫學學士的區別:能否做臨床工作。理學學位畢業從事的為技師類工作,不具備執醫...
- 學術型碩士
學位類型 中國實行的學位教育主要分為:學術型學位(學術理論研究)或專業型學位(注重操作實際能力)兩種教育並軌。一直以來,更偏重學術型學位教育,而少注重專業型學位教育,所以很多學術型學位研究生畢業後,只能大談闊論,能理論能研究...
- 研究生(國民教育的一種學歷)
研究生(Postgraduate)是國民教育的一種學歷,一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校開展,研究生畢業後,也可稱研究生,含義為具有研究生學歷的人。在中國,研究生分為碩士研究生及博士研究生。按照學位類型的不同,分為學術型研究生...
- 專業型碩士
專業學位(professional degree),中國學位類型的一種,與之對應的是學術型學位(academic degree)。專業學位與學術型學位處於同一層次,培養規格各有側重,在培養目標上各自有明確的定位。其目的是培養具有紮實理論基礎,並適應特定行業或...
- 學術型
探索建立職業教育與普通教育並重的學位體系,在高職院校設立副學士學位,建立學術型、套用型、職業型三種學位類型,進一步弘揚崇尚技能、勞動光榮的價值觀。 [3] 參考資料 1. 教育部啟動“六卓越一拔尖”計畫2.0 .中華人民共和國教育部[引...
- 碩士研究生
參加全國研究生統考錄取的均為普通高等教育的統招學歷(擁有畢業證和學位證)。學位類型種類 碩士研究生分學術型研究生及專業型研究生兩種(均有全日制及非全日制兩種學習形式)。學術型研究生一般是指擁有學術型學位的人員,按學科設立,其...
- 全國碩士研究生統一招生考試
是一項選拔性考試,所錄取學歷類型為普通高等教育。 普通高等教育統招碩士研究生招生按學位類型分為學術型碩士和專業型碩士研究生兩種;按學習形式分為全日制研究生、非全日制研究生兩種,均採用相同考試科目和同等分數線選拔錄取。 思想政治...