學習類型是有關學習活動的心理學分類。主要有:(1)根據學習活動由簡到繁的不同,可分為信號學習、刺激一反應學習、連鎖學習、語言的聯合、多樣辨別學習、概念學習、原理學習、解決問題學習八種類型。(2)根據學習方式不同,可分為接受學習和發現學習、機械學習、意義學習等類型。(3)根據學習的內容與結果不同,可分為知識學習、技能學習、心智學習、道德品質和行為習慣學習等類型。
基本介紹
- 中文名:學習類型
- 外文名:Learning type
學習類型是有關學習活動的心理學分類。主要有:(1)根據學習活動由簡到繁的不同,可分為信號學習、刺激一反應學習、連鎖學習、語言的聯合、多樣辨別學習、概念學習、原理學習、解決問題學習八種類型。(2)根據學習方式不同,可分為接受學習和發現學習、機械學習、意義學習等類型。(3)根據學習的內容與結果不同,可分為知識學習、技能學習、心智學習、道德品質和行為習慣學習等類型。
學習類型是有關學習活動的心理學分類。主要有:(1)根據學習活動由簡到繁的不同,可分為信號學習、刺激一反應學習、連鎖學習、語言的聯合、多樣辨別學習、概念學習、...
學習風格是指人們在學習時所具有的或偏愛的方式,換句話說,就是學習者在研究和解決其學習任務時,所表現出來的具有個人特色的方式。...
從20世紀50年代中期開始,西方從事學習分類問題研究的心理學家不只是對學習提出各種分類系統,而且對學習的分類作出理論概括。B.S.布盧姆、R.M.加涅和M.D.梅里爾等...
一種分組歸類方法的體系,通常稱為類型,類型的各成分是用假設的各個特別屬性來識別的,這些屬性彼此之間相互排斥而集合起來卻又包羅無遺,這種分組歸類方法因在各種...
加涅八類學習是學習的系統分類之一。由美國心理學家加涅於 1965 年提出。他認為人類的學習可依據學習過程心理機能的複雜性和學習結果的多樣性作出分類。按照學習...
學歷類型,主要包括全日制普通博士學位研究生、全日制普通碩士學位研究生(包括學術型碩士和專業碩士)、非全日制普通碩士學位研究生(專業碩士)全日制普通第二學士學位、...
學習者學習風格是學習者學習、思維、解決問題的習慣方式。由學習者生理和心理上的個別差異形成。主要表現在學習者的焦慮、感情、習性、對視聽覺學習的偏愛、信息加工...
課的類型是指根據教學的主要任務而劃分的課的種類。在教學過程中,由於教學任務不同,課的類型也不同。研究和正確劃分課的種類,根據教學目的、教材內容和學生年齡...
知識類型是現代心理學提出的對知識的分類。一般分為三類:(一)陳述性知識。關於世界“是什麼”的知識。有三種:(1)關於事物名稱或符號的知識;(2)簡單的命題知識或...
類型學理論主要是指心理理論中,那些用於區分並描述事物的不同類型的理論。這些類型理論十分常見,是由於只有區分類型,才能更清晰地認識事物特點。類型學理論中主要有...
學習遷移是指一種學習對另一種學習的影響,或習得的經驗對完成其他活動的影響。遷移廣泛存在於各種知識、技能與社會規範的學習中。由於學習活動總是建立在已有的知識...
學校類型是根據不同的培養目標、入學條件、修業年限、管理體制和辦學形式而劃分的各種學校類別。1958 年《中共中央、國務院關於教育工作的指示》中指出,中國的學校...
是指學生圍繞一個或多個經過結構化的主題(Theme)進行學習的一種學習方式。在這種學習方式i中,“主題”成為學習的核心,而圍繞該主題的結構化內容成了學習的主要...
對建立在一般學習理論基礎上的分類系統的科學論述。西方的學習分類學說從20世紀50年代中期開始,西方從事學習分類問題研究的心理學家不只是對學習提出各種分類系統,而且...
在有關學習策略的研究中,學習策略的界定始終是一個基本的問題。對於什麼是學習策略,人們從不同的研究角度和使用不同的研究方法,提出了各自不同的看法,至今仍然沒...
學習技巧(或稱作學習策略),是一種套用在學習上的方法和途經。學習技巧通常可以讓學生在學校取得優越的成績,並受益終身。學習技巧有很多種,不同的學習技巧套用於不...
主題式學習(Theme Based Learning)是指學生圍繞一個或多個經過結構化的主題(Theme)進行學習的一種學習方式。...
《學習分數》是一款支持Android 1.6的書籍閱讀類軟體。...... 學習分數套用類型 編輯 書籍閱讀類軟體學習分數套用介紹 編輯 這是一個免費試用演示版的應用程式幫助您...
學習動機是指引發與維持學生的學習行為,並使之指向一定學業目標的一種動力傾向。它包含學習需要和學習期待兩個成分,根據不同標準可以劃分為不同類別。不同心理學家...
所謂網路學習,就是指通過計算機網路進行的一種學習活動,它主要採用自主學習和協商學習的方式進行。相對傳統學習活動而言,網路學習有以下三個特徵:一是共享豐富的網路...
人格類型理論的實質在於擇業者的人格特點與職業類型的適應。1959年霍蘭德以自己的職業諮詢經驗為基礎提出了一種關於職業選擇的人格類型理論。...
大衛·庫伯(David kolb)在總結了約翰·杜威(John.Dewey)、庫爾特·勒溫(Kurt Lewin)和皮亞傑經驗學習模式的基礎之上提出自己的經驗學習模式亦即經驗學習圈理論。...
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機器學習(Machine Learning, ML)是一門多領域交叉學科,涉及機率論、統計學、逼近論、凸分析、算法複雜度理論等多門學科。專門研究計算機怎樣模擬或實現人類的學習行為...
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許多知名的心理學家、精神病學家都曾追隨伊察索學習九型人格學。其中知名的精神病學家克勞狄亞納朗荷,在智利學習後,便將這門知識傳入美國加州,開設了一系列的工作...