如水教育是創始人盛瓊校長創辦於2008年，致力於創造有趣高效的課堂，擁有六合路、花橋、後湖、徐東、中南、青山、光谷、水果湖、礄口、南湖、漢陽王家灣、常青、11大直營校區，校區遍布武漢三鎮。
基本介紹
- 中文名：如水教育
- 創始人：盛瓊
品牌簡介,品牌故事,品牌文化,品牌特色,服務內容,發展歷程,獲得榮譽,團隊架構,
品牌簡介
如水教育致力於中國小語文能力及文學素養的培養，發現中小學生語文學習規律，制定符合孩子現狀的可操作的方法和流程。十一大校區均為全資擁有的直營模式，師資統一錄用培訓，擁有自己研發的教材，編寫了有利於學生的訓練題。
品牌故事
水，利萬物。水，滴石穿。水，百折不回，永遠柔韌向前；水，奔赴大海，永遠追求精神內力的強大。如水船長盛瓊老師和她的“船員們”立志做如“水的精神”般的教育者，以包容與堅守，成為教育這片沃土上美麗的風景，用她們的方式滋潤每一個孩子的生命。
品牌文化
如水教育致力於創造有趣高效的課堂，專注於自身教學方法不斷地更新調整適合每一個學生。
如水教育把影響和成就學生當成自己的習慣。
如水教育的宿命是成為中國的語文教育專家，以語文為載體實現如水的願景，發現並且挖掘生命的潛能，創造生命的無限可能。
品牌特色
1、運用獨特的教學理論
學習的主體是孩子，如水老師會了解孩子學習的特點、現狀，理解孩子的邏輯特點，體會孩子眼中的世界，體會孩子想表達和想學習的過程，關聯場景和孩子的感受，結合心理學、腦科學、認知科學、積極心理學，來幫助孩子解決困難，提升解題的思維能力。
2、專注武漢本地語文
如水課程體系和課堂流程由有多年教學經驗的老師編寫，專注武漢本地語文培訓，致力於中國小語文能力及文學素養的培養。
服務內容
（1）線下課程設定：
1、常規班：
如水教育開設一年級到高一年級語文常規課程，幫助孩子補充短板，升級思維，成為語文自主學習者。
2、一對一：
如水教育開設部分一對一課程，滿足家長對個性化定製的需要。針對孩子薄弱需提升的部分，一對一個性化定製學習方案，幫助孩子梳理知識點，歸納學習重點，訓練孩子語文答題思維，輔導孩子學習提升。
（2）線上課程設定
如水線上課程採用平台進行線上直播
如水教育線上課程：
1、即使在螢幕前學習，也要樹立明確目標；
2、在螢幕前學習，教會學生要有效地學習；
3、讓學生學會在螢幕後，能夠開展自我的學習旅程；
線上課程特色：
面對面實景上課
多個學生和老師畫面同框出現，並且通過不斷輪動，讓學生可以多次出現在螢幕中，讓學生成為學習的主體，激發學生學習的主動性。老師可以通過平台老師端看到學生的各種細節匯總從而全面地了解學生的課堂情況，幫助老師有效反饋並引導學生，幫助學生達到課堂中良好學習狀態。
引導學生建立思維方式
基於互動，如水的老師會展開有價值地發問，調動與多個學生有效的對話，並引導其他的學生觀察這些對話中有價值的部分，從而幫助每個學生能觀察和建立自己的思維方式。
此外，還要培養學生解題的思路和高效的學習方式
課堂疑問隨時解答
線上課堂中的聊天區及小黑板或者攝像頭成了孩子各種學習
疑問的出口。課程中學生的疑問，可以以多種方式隨時傳達到老師那裡，學生除了在老師表達中學習，還可以在自己表達或與別人溝通或看別人表達中學習，在老師的有效引導下讓所有的疑問和溝通都為學習效果護航。
如水督導老師全程協助
如水督導老師會通過平台的“監課”功能看到孩子的學習情況，對於走神、無故離開的學生將進行及時提醒，提高學生的參與度和專注度。
（3）授課理念
如水的老師上課時會不斷引導讓學生沉浸於閱讀與寫作，培養孩子連線文字和體驗的習慣，讓孩子說和寫的語言有情感有思想從而慢慢具有影響人心的力量。
如水教育始終堅信沒有笨孩子，每個孩子身上都有無限的潛力，如水教育要做的就是針對每個孩子的特徵去引導鼓勵孩子，去建立孩子對學科的成就感。
精讀文章，如水追求的是準確，不要學生有一種我好像讀懂了的感覺，要培養學生建立準確地解讀文章主旨的思考方式和解讀習慣。
（4）核心優勢
1、如水課程核心優勢——建立更好的思維方式和處理信息的模型
很多課偏重於知識的講授和記憶，信息是一定會過時的，如水不去學習和教那些過時的信息；
如水課堂會幫助學生建立更好的思維方式和處理信息的模型——無論是在文本的解讀方面，還是在書面的表達方面。
2、如水團隊教學優勢——不斷進化的課堂體系和教學思維
①進化是宇宙中強大的力量
如水課堂使用了比講題更有效提升閱讀的方法，比講作文技巧更有效的作文講授方式，我們不斷研發踐行更高效的課堂體系和教學思維，在後續的課程中繼續升級和進化
②如水的老師集中集備磨課，挖掘文本價值，最佳化教學流程，不浪費學生每一分鐘
③如水邀請全國老師給如水的教師培訓，學習教與學，讓如水擁有創新的教學思維與學習方法
（5）學員服務
1、形成學習閉環：
準確示範、訓練學生思維——通過課前測，提升學生答題能力——落實訂正，培養學生掌握方法——實際運用，將技巧運用到寫作、精讀批註、考試中。
2、給到學生足夠的訓練：
①作文：只有學生自己能寫出來，才是真正的內化。如水的課堂有作文訓練，超過30%的課節有作文訓練。
②閱讀：用正確方法引導學生察覺文章邏輯與方法，每節課都有閱讀及答題規範的訓練；教會學生讀書方法，每學期至少精讀批註1本書。
③基礎：與考點緊密相關，涵蓋了大部分的知識點
④古詩及文言文：有一半以上的課節有文言文訓練，可以擴展學生的閱讀量，幫助學生積累大量實詞，增強語感。
3、堅持作文面批：
如水課堂不是只講方法的課堂，所有的方法只有切實地運用，才能真正的被學生掌握。老師會當堂指出學生作文的優點，以及需要修改的地方，學生馬上修改，寫出一篇比之前優秀的作文
4、督導老師全程跟蹤反饋
課堂配備專業督導老師，全程跟蹤孩子學習情況，關心孩子思想動態，協助任課老師鼓勵督促孩子學習，並即時向家長反饋孩子的學習情況
（6）課程特色：有效反饋
如水老師始終堅持在課堂上完成學習的閉環，即練習以後的反饋。
若講了以後沒有練習的過程，在練習的過程中，沒有反饋的過程，這樣的學習是不完整的。
作為老師，如水每一節課始終堅持激發學生的思考，堅持布置任務，練習，反饋學生問題，在不斷的練習和反饋中得到建立孩子的成就感，激發孩子真正的動力。
發展歷程
2013年8月，中南校區開業。
2014年1月，青山校區開業。
2015年1月，水果湖校區開業。
2017年1月，光谷校區開業。
2017年4月，礄口校區開業。
2017年7月，南湖校區開業。
2017年9月，花橋校區開業。
2017年12月，漢陽校區開業。
2018年8月，常青校區開業。
2019年2月，徐東校區開業。
獲得榮譽
2016年9月10日，如水教育創始人盛瓊校長將壹萬元愛心基金捐贈給湖北電視綜合頻道《幫女郎幫你忙》欄目和武漢愛心天使團隊聯合推出的“關愛留守兒童尋貝行動”代表團。
2019年1月，獲教育寶平台“2018年度極贊口碑獎”。
2019年1月22日-24日，與湖北經視《悅讀》聯合推出特別節目——《如水教育悅讀分享專題》。
2020年，如水教育向抗疫一線子女提供當期春季免費課程。
2020年8月，榮獲武漢市民辦教育培訓機構協會頒發的“語文教育專業委員會”證書。
2021年3月，湖北廣播電視台電視教育頻道《2020尋訪楚天教育人》授予如水教育“楚天優秀教育機構。
團隊架構
如水教育，目前在武漢開設11大校區，校區遍布武漢三鎮，擁有自己專業的師資團隊。
