《好領導怎么當：如何培養積極主動的員工》是一本2023年中國科學技術出版社出版的圖書，作者[日] 箱田賢亮 著。
基本介紹
- 中文名：好領導怎么當：如何培養積極主動的員工
- 作者：[日] 箱田賢亮
- 出版時間：2023年12月1日
- 出版社：中國科學技術出版社
- ISBN：9787523603031
- 定價：59.00 元
- 開本：32 開
- 裝幀：平裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
好的領導要用以人為本的方式對待員工，換位思考，給員工創造能夠發揮潛能的環境，同時要讓員工具有批判性思維，能夠獨立思考，自動自發，積極參與，從而提高團隊效能。在提升員工參與感的過程中，領導者要根據不同員工的特點和遇到的不同問題，因人而異，制定不同的目標和交流方式。
本書作者基於自己在哥倫比亞大學學到的知識和經驗，總結了他身為企業家、大學教授、高中教師、指揮家的工作經驗，以及和一千多名下屬、學生一起經歷的成功和失敗經歷，介紹了提高下屬參與度的思維方式和身為領導應有的姿態。重點講解了“什麼是專業領導者”“如何成為專業領導者”等全新的管理認知，是一本多元化的人本位領導學著作。
圖書目錄
第一章 領導的任務不是“教育”
1．必須有向對方“求教”的心態
2．真正的學習只源於“WANT”
3．學生本位理論的循環
4．關注優勢
5．發現部下更“擅長”的地方
6．環境教育人
7．鬥志和環境能克服困難
8．發現適合每個下屬個性的學習方式
9．領導最大的任務是創造環境
第二章 什麼是“參與”（Engagement）
1．主動工作的下屬才是真正在參與
2．激發下屬的熱情，讓他參與工作
3．以情動人才能讓他有參與感
4．提高參與感的2個關鍵
5．用“自我重要感”提高參與感
6．共情能改變一切
7．領導有時候也會妨礙下屬參與工作
第三章 人本思想視域下領導的職責
1．創造能讓下屬參與的環境
2．不要吝嗇表揚
3．肯定一切
4．共同制定明確目標
5．讓你的言行更可敬
6．你就是導演
7．從“我本位思想”到“他本位思想”
第四章 提高下屬參與感的批判性思維
1．批判性思維提高行為水平
2．批判性思維的6個階段
3．讓領導擁有高水平的批判性思維
4．讓下屬擁有高水平的批判性思維
第五章 讓下屬更有參與感的評價方式
1．下屬的成就源於領導的評價
2．領導必須掌握的2種評價
3．“備課”的重要性
4．單元計畫的制定方式和使用方式
5．課程計畫的制定方式和使用方式
6．評價方式和計畫書並不是目的
第六章 專業領導的標準
1．領導的標準
2．了解下屬為什麼“做不到”
3．培養和交流遭遇阻礙時該怎么辦？
4．根據下屬特點制定不同目標
後記
附錄
0-1 多元智慧型理論（MI）一覽表
多元智慧型理論自查表結果
VARK模型自查表
VARK模型得分計算方式
下方表格0-4為SMART法則表
0-4 SMART法則表
下方表格0-5為單元計畫表。
0-5 單元計畫表
下方表格0-6為課程計畫表
0-6 課程計畫表
作者簡介
[日]箱田賢亮
哥倫比亞大學教育學博士，指揮家。
2003年，29歲的箱田成為美國堪薩斯衛斯理大學最年輕的教授。
2019年回到日本後，就任洞察力訓練（Insight Training）株式會社董事長。基於在美國的經歷，他致力於商務人士的教育和培訓，成為英語演講、談判、時間管理和溝通方面的專家。此外，作為哥倫比亞大學式的“以學生為中心”的教學和領導專家，他還經常舉辦面向企業家和新員工的講座，提倡以人為本的管理方式。
