《套用型人才培養的新探索》是2016年10月浙江大學出版社出版的圖書，作者是孫惠敏。
基本介紹
- 中文名：套用型人才培養的新探索
- 作者：孫惠敏
- ISBN：9787308161251
- 定價：68元
- 出版社：浙江大學出版社
- 出版時間：2016年10月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
孫惠敏編著的《套用型人才培養的新探索》匯聚了學校管理者和一線教師在套用型人才培養方面的新理論研究與實踐探索成果。本書共分為“辦學理念與發展路徑探索、套用型人才培養模式改革探索、翻轉課堂與混合式學習探索、套用型高校教師發展探索、創新創業教育探索、校企合作培養套用型人才探索”六個部分，收錄論文總計49篇(其中一些文章已經公開發表)。
圖書目錄
第一篇 辦學理念與發展路徑探索
面向區域中小企業建設教學服務型本科院校
多元合作是教學服務型大學實現功能定位的必然選擇
基於人才分類和大學功能定位的教學服務型大學探析
以套用性為特徵的教學服務型大學建設路徑探析
教學服務型大學：緣起、內涵與建設路徑
教育生態位視域下套用型大學定位選擇與發展戰略研究
荷蘭套用科技大學發展特徵探析
德國套用科技大學人才培養特徵及其啟示
第二篇 套用型人才培養模式改革探索
基於專業核心能力的套用型人才培養模式改革與實踐
就業質量視域下高校專業設定問題及其審視——基於34所“套用技術大學(學院)聯盟”院校
地方本科院校課程資源開發的價值取向及實踐路徑
套用型本科高校新生學習力提升課程的理念設計與實踐
跨境電子商務人才培養模式及其博弈分析
融媒體時代編輯出版專業實踐教學創新探索
基於“項目化教學+”的機械類套用型人才核心能力培養立體化改革與實踐
能力導向的市場行銷人才培養路徑研究——基於套用型課程體系建設角度
套用型大學生知識吸收能力與知識套用能力的關係——基於30所套用技術類大學210個樣本的調研
第三篇 翻轉課堂與混合式學習探索
美國大規模線上開放課程(MOOCs)——特徵、影響及爭論
課堂話語環境的構建策略探究——基於翻轉課堂的教學實踐
翻轉課堂的學生滿意度評價研究
混合式學習促進實踐套用能力培養的行動研究
混合式學習在大學課堂教學中的套用
基於翻轉課堂模式的“高級英語”教學改革初探
基於翻轉課堂的微課程設計模式探析
翻轉課堂教學模式下的課程教學團隊建設研究
MOOCs背景下翻轉課堂教學模式研究——以“中級財務會計”課程為例
第四篇 套用型高校教師發展探索
套用技術型大學教師發展的實踐路徑——基於博耶的“多域學術觀”
新建本科院校師資隊伍建設機制創新研究
高校套用型教學團隊建設的實踐與探索
新建本科院校套用型教學團隊建設研究
套用技術大學教師實踐能力的培養機制
新建本科院校教師發展組織機構建設探析
積極心理學視角下高校青年教師壓力與疏導研究
第五篇創新創業教育探索
高校大學生創業教育體系構建芻議
構建高校創業教育保障體系的思考
美國百森商學院創業人才培養範式探析
大學生創業教育評價指標體系建構探析
套用型本科高校創業型人才培養模式構建
培養創新能力的學生管理網路構建研究與實踐
基於創新能力培養的第二課堂活動組織管理和指導方法研究
“兩創”背景下套用型大學創客空間建設探究——以寧波大紅鷹學院創客空間建設為例
第六篇 校企合作培養套用型人才探索
校企深度融合的高校創業人才培養模式研究
產學研協同創新風險分擔機制研究——基於貝葉斯網路法
產學研協同創新風險指標體系探析
高校產學研協同創新培養生產性服務人才研究
地方高校與行業協會商會協同培養本科財會類專業套用型人才的探索
校企多元合作構建大宗商品交易新興特色專業實踐教學體系
基於校企深度融合的家族財富管理人才培養路徑研究
套用型本科院校外語專業“四共”校企合作模式研究——以寧波大紅鷹學院與拉拉外語合作為例
