大荔縣教育局大荔縣教育工會關於在全縣中國小開展創建和諧校園活動的通知是根據國家教育部和省上、市上有關通知精神，結合我縣實際，縣教育局、縣教育工會決定。
大荔縣教育局 大荔縣教育工會
關於在全縣中國小開展創建和諧校園活動的通知
各學校、各基層工會：
為了進一步貫徹落實《中共中央關於構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,發揮學校在構建社會主義和諧社會的先導和示範作用，為教職工和學生創造良好的工作、學習環境，，從2007年起在我縣中國小學校廣泛開展創建和諧校園活動，現就有關事項通知如下：
一、創建和諧校園的指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立以人為本的科學發展觀，構建社會主義和諧社會為主題，全面貫徹落實黨的十六屆六中全會精神，遵循國家有關法律法規，按照以人為本、落實安全、健康、文明、和諧的總體要求，以創建校園文化求和諧，以推動學校民主政治求和諧，以維護教職工權益求和諧，以促進教職工隊伍建設求和諧，以解決師生安全衛生求和諧，努力形成以和為真、以和為善、以和為美、以和為貴的校園文化和社會主義核心價值體系，著力抓好學校規章制度建設，安全衛生設施建設，校園文化和師生和諧建設，努力創造平安、健康、文明、和諧的校園環境，把學校建設成師生成長的搖籃、精神的家園、生活的樂園，保證青少年學生健康成長。
二、創建和諧校園的目標和任務
通過創建活動，使全縣中國小校做到校園安全、衛生工作各項規章制度和機構基本完善，校園安全衛生設施達到國家規定要求，師生的法制觀念、安全防範和衛生保健意識進一步增強，校園刑事治安案件和安全衛生事故的發生次數顯著下降，重大刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和傳染病流行得到杜絕，校園環境優美、秩序井然，先進文化氛圍濃郁，以育人為本的校園文化建設取得明顯成效，社會主義榮辱觀教育和弘揚中華民族傳統美德蔚然成風，校園文明程度進一步提高，師生良好的道德風尚、和諧的人際關係基本形成。努力使學校成為培養全面和諧發展的一代新人、加強精神文明建設的重要陣地，創建學生喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明的和諧校園。
三、創建和諧校園的主要內容和標準
(一)加強校園文化建設，提高校園文明水平。
校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，良好的校園文化以鮮明正確的導向引導、鼓舞學生，以內在的力量凝聚、激勵學生，以獨特的氛圍影響、規範學生。校園文化建設是一個系統工程，一個不斷推進、長期積累的過程，目前，各中國小校要重點抓好以下三方面工作：
1、全面開展校風、教風、學風建設。
從規範學校辦學行為、規範師生言行舉止著手，倡導團結友愛、互相幫助、文明禮貌、健康向上、充滿正氣的良好校風、班風，使教育和引導體現在細微之處，營造優於社會環境的獨特氛圍；紮實開展師德教育，倡導教師關注全體學生每一天的學習和生活，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鑽研教法、不斷探求的優良教風；加強對學生的教育、引導和管理，培養學生的學習興趣和學習態度，倡導上好每一節課，做好每一次作業，建設認真自信、勤奮努力、積極進取、樂於探究的良好學風；不斷促進乾群之間、教職工之間、師生之間、同學之間的情感交流，形成和諧的人際關係。
2、組織開展形式多樣的校園文化活動。
積極組織開展適應時代要求、內容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動，發動全體學生參與。每周一次的升旗儀式，每天一小時的體育活動，每學年都要舉辦的體育運動會、文化藝術展演、科技創新活動，每年一次的“弘揚與培育民族精神活動月”，學校都要認真加以落實，形成傳統；充分利用好節慶日、國恥紀念日和傳統節日，通過主題班會、團隊活動、校園活動和社會實踐活動等形式，明確活動目的，精心設計方案，並根據形勢需要不斷更新內容，創新載體，強化活動效果。
3、重視校園綠化、美化和人文環境建設。
充分利用校園的每一個角落，使校園內的一草一木、一磚一瓦都體現教育的引導和薰陶。校園自然環境儘可能做到綠化、美化，確保乾淨、整潔、美觀；精心設計校園人文環境，並不斷創新、精心維護。要有體現學校特點、理念和時代特色的校訓、校歌等，要充分利用班刊、板報、櫥窗、走廊、牆壁、建築物等一切可以利用的媒介體現教育理念；有條件的學校要發揮校園廣播站、校刊、校報、網路等的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道、空間，努力營造良好的環境和氛圍，把校園建成處處育人的文化場所。
(二)加強法制教育、安全教育和健康教育，提高師生安全防護能力。
校園和諧、師生平安健康，必須堅持預防為主的原則，宣傳教育是最必要和有效的手段。學校要採取多種形式加強法制教育、安全教育和健康教育，把各種教育有機整合起來，建立學校法制、安全、健康教育系統，增強學生的遵紀守法意識、安全自護意識和衛生健康意識，尤其是心理健康教育，使維護學校安全衛生成為師生的自覺自愿行動。要按學年、分學期制定教育計畫，抓好工作落實。內容上包括防毒、防爆、防輻射、防污染、防火、防盜教育，用水、用電、交通、衛生安全教育和法律法規、疾病預防控制、心理健康調節教育等，注意結合校園實際開展緊急疏散、突發事故處理等自救自護的實際演練；時間上抓住開學初、放假前、特殊季節有針對性地集中開展安全教育專項活動及班級和團隊活動，採取講座、報告、問卷、廣播、宣傳欄、班刊、主題班團隊活動及社會實踐活動等。學校層面的宣傳教育活動要制定方案、認真落實、及時總結，班團隊層面的宣傳教育活動要列入班級、團隊工作計畫，認真撰寫講稿，學校要給予一定的課時保證。通過廣泛的、持之以恆的宣傳教育活動，切實提高實效性和針對性，使師生的法制觀念、安全防範能力、衛生保健知識、自我保護和心理調節能力得到進一步加強。
(三)加強學校管理，嚴防重大事故發生，保障師生平安健康。
學校要從過去的被動處理安全事故切實轉變到主動預防安全隱患，進一步加強校園管理，從日常教育教學安全管理到校園周邊安全管理，做到科學化、制度化、規範化、精細化。按照教育部等十部門頒發的《中國小幼稚園安全管理辦法》規定，建立健全校內安全管理制度，同時建立衛生管理制度，制度建立合理周全，切合學校實際，要明確制度執行的責任人、工作內容和工作程式，強化檢查監督，確保落實。加強學校日常安全衛生管理：在日常教育教學活動中遵循教育教學規範，落實安全管理要求；組織學生參加大型集體活動，事先制定安全衛生管理預案；在傳染疾病流行季節有針對性地做好防控工作；積極關注學生學習、生活的衛生環境和思想、心理健康狀況，注重管理並加以關心和引導；不定期進行管制刀具的搜繳，嚴防重大傷害事故發生；學校的教室、宿舍、食堂、廁所、圍牆等校舍用房和用水、用電、用氣、鍋爐、體育器材、實驗儀器等設施設備要對照國家規定的標準建設、設定，定期進行檢查維修，不能有危漏校舍；重視校園周邊環境的治理，重點是飲食攤點、網咖和遊戲廳等娛樂場所、交通安全、治安狀況等，積極爭取相關部門的支持，對校園周邊環境經常性地進行檢查，發現隱患，及時整治。通過全方位規範、精細的管理，形成長效機制，防患於未然，努力營造安全、健康的學習、生活環境，保障師生平安健康。
(四)加強工會組織建設，校務公開制度建設和教代會制度建設。
1、工會組織機構健全，能夠獨立自主的開展工作。工會在促進學校發展和維護教職工合法權益的工作富有成效，其它群團組織也能依據章程廣泛開展活動。
2、依法實行民主管理，教代會、校務公開組織制度健全，能夠按期召開教代會，四項職權落實，有固定的校務公開欄、意見葙、舉報電話等其他公開形式，黨政工相互理解，合作共事，教職工心情舒暢。
3、重視教職工隊伍建設，認真落實《中國小教師職業道德規範》，積極開展師德教育活動，有班主任培訓計畫、青年教師培訓計畫、老中青傳幫帶計畫並認真實施，教職工職業道德和教育教學水平逐年提高，教學成效顯著。
4、積極引導教職工參加文體活動，建立有專人管理並定期開放的教職工業餘文化娛樂場所，“職工之家”等。
四、創建和諧校園的有關要求
1、統一思想、提高認識。
創建和諧校園是樹立和落實科學發展觀的迫切需要，是構建社會主義和諧社會的重要組成部分，各中國小校要充分認識創建和諧校園的重要意義，增強責任感和緊迫感，統一思想，積極開展創建工作。
2、統籌規劃，強化領導。
為了加強創建和諧校園工作，縣上成立創建活動領導小組，組成人員如下：
組長：張有奎
副組長：吳捍民 姚培實 李繼續 張效明 李雙全
成員：趙偉弘 謝國傑 張海明 張育忠 肖財寶
領導小組辦公室設在縣教育工會，辦公室主任由趙偉弘同志兼任。
各學校也要成立創建工作領導小組，建立校領導、工會領導直接抓，各部門緊密配合，全校師生共同參與的工作機制，做到有規劃部署，有總體方案，有人員具體負責，有檢查落實的工作機制，將創建活動切實落到實處。學校黨政領導要增強法制意識、民主意識，主動承擔社會責任，善待和關愛教職工；工會組織要抓好學校教代會，校務公開等民主管理制度的落實，做好維護教師權益、女教師特殊權益和勞動爭議調解工作，積極構建乾群和諧關係；教師要知榮明恥，愛崗敬業，愛生如子，努力提高師德水平和業務水平，不斷創新。
3、評審程式。學校自評：學校行政和工會經過協商一致，對照創建內容和標準進行自評，自評結果要由工會負責人向教職工代表大會（教職工大會）報告，經教職工代表無記名投票綜合滿意率達到80%以上，視為自評合格，方可申報。申報時應遞交申報表、自評報告和教代會民主測評情況等書面材料。評選命名：對申報學校由縣創建活動領導小組綜合聯議，無異議的學校由縣教育局和教育工會給予命名表彰。同時，在全縣範圍內宣傳和推廣先進學校的典型經驗，促進全縣每一所學校都達到安全、健康、文明、和諧的總體要求。
4、各校要於5月10日前給工會辦上報由校長和工會負責人聯合簽名的學校創建和諧校園安排意見及領導小組名單,並積極開展創建活動。
二00七年三月十六日
