《大數據時代的幸福教育》是2023年浙江大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：大數據時代的幸福教育
- 作者：陳振華
- 出版時間：2023年10月
- 出版社： 浙江大學出版社
- ISBN：9787308240819
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書是對大數據時代如何開展幸福教育的思考。大數據時代，幸福的內涵、指向、標準都發生了根本性變化，必然影響幸福實踐。讓青年認識把握大數據時代的幸福真諦，認同達成共識的社會幸福理念，樹立正確的人生觀、價值觀，是幸福教育的理論價值和實踐價值所在。通過開展青年幸福觀教育，提升幸福能力，引導幸福實踐，建構一種融幸福期待、幸福動力、幸福實現於一體的幸福生成、實踐機制，引領青年在追求幸福過程中實現個人價值與社會價值的統一。
圖書目錄
第一章 幸福認知和幸福實踐的歷史變遷
一、幸福認知的歷史維度
二、幸福實踐的基本理論
三、幸福實踐的四大運行機制
四、幸福實踐的四種能力
五、幸福教育是幸福能力提升的重要路徑
第二章 大數據時代的幸福衝擊
一、大數據時代的概念及主要特徵
二、大數據時代帶來的社會衝擊
三、大數據時代的幸福變遷
四、大數據時代的幸福形式
五、大數據時代的幸福挑戰
六、大數據時代需要培養數據賦能幸福的新能力
第三章 大數據時代的“幸福繭房”
一、“幸福繭房”的概念來源及其內涵
二、“幸福繭房”的主要特徵與症候
三、“幸福繭房”的形成根源
四、“幸福繭房”的不良影響
五、“幸福繭房”的破除機制
第四章 大數據時代的幸福疏離
一、幸福疏離的概念來源及其內涵
二、大數據時代幸福疏離的主要特徵、表現形式及其不良影響
三、大數據時代幸福疏離的形成原因
四、大數據時代幸福疏離的預防和超越
第五章 大數據時代幸福教育的新維度
一、幸福教育的基本內涵
二、大數據時代幸福教育的內涵
三、大數據時代幸福教育的特徵
四、大數據時代幸福教育的價值
五、大數據時代幸福教育構成要素的變化
第六章 大數據時代的幸福觀教育
一、大數據時代幸福觀教育的基本內涵
二、大數據時代幸福觀教育的構成機制
三、新時代青年幸福觀教育模型建構及其實現路徑
……
第七章 大數據時代的幸福能力教育
第八章 大數據時代的幸福評價教育
第九章 大數據時代的幸福敘事教育
參考文獻
作者簡介
陳振華，杭州電子科技大學黨委組織部副部長，講師，浙江大學中國現當代文學碩士畢業，長期從事高校黨建與思政工作研究。
