大思政課紅色文化數字資源庫建設聯盟是上海的一個思政課紅色文化數字資源庫建設組織。
基本介紹
- 中文名:大思政課紅色文化數字資源庫建設聯盟
- 成立時間:2024年1月4日
大思政課紅色文化數字資源庫建設聯盟是上海的一個思政課紅色文化數字資源庫建設組織。
大思政課紅色文化數字資源庫建設聯盟是上海的一個思政課紅色文化數字資源庫建設組織。發展歷史2024年1月4日,“大思政課紅色文化數字資源庫建設聯盟”成立。1組織體系上海電影藝術職業學院攜手上海電影集團有限公司、浦東新區教育...
第二章 紅色文化融入高校“大思政課”的時代背景 一 中國特色社會主義進入新時代面臨的新機遇新挑戰 二 百年黨史形成的豐富紅色文化資源提供了雄厚基礎 三 新時代紅色文化融入高校“大思政課”建設的現狀及問題挑戰 本章小結 第三章 紅色文化融入高校“大思政課”的多維價值 一 學習踐行...
《潤物無聲:紅色文化融入高校思政課》,是2023年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是周方。內容簡介 高校思政課作為落實立德樹人根本任務的關鍵課程,在紅色文化整合、轉化、傳承、發揚上具有重要責任,要善於運用紅色文化資源,滋養大學生的思想,潤心啟智,引導莘莘學子把愛國情、強國志、報國行融入實現中華民族偉大...
持續推進新時代馬克思主義理論研究和建設工程重點教材建設。4.拓展課堂教學內容。教育部組織製作“思政課導學”課件、講義、專題片等,幫助教師講深講透講活學好思政課的重要意義。各地各校圍繞新時代的偉大實踐,充分挖掘地方紅色文化、校史資源,將偉大建黨精神和抗疫精神、科學家精神、載人航天精神等偉大精神,生動鮮活的...
建立紅色築夢聯盟基地,孵化青年紅色文創項目,用青年創客的力量,創新方式去傳承革命老區紅色文化精神。在更大範圍、更高層次、更深程度做好這項工作,通過聯盟打造“全國最大一堂思政課”,使紅色築夢成為中國雙創教育的一個紅色品牌。助力鄉村振興 來自全國的“青年紅色築夢之旅”項目團隊,以農業技術、扶貧項目為主,...
探討了如何在《馬克思主義基本原理概論》課程中改進“團隊 專題”的教學模式,如何增進思政課的獲得感,如何實施“雙線混融教學”、大中小一體化建設,如何在思想政治教育中融入四史教育、優秀傳統文化、地方文化、紅色文化等,並就如何最佳化大學生勞動教育、如何培育高校學業困難學生的積極人格特質等問題,結合護理專業、...
1.道德與法治(思想政治)課程教材。重在講述黨的先鋒隊性質、全心全意為人民服務的宗旨、以人民為中心的根本立場等基本知識,對黨的政治領導、思想領導、組織領導及科學執政、民主執政、依法執政等進行闡釋,結合黨的理論創新成果、黨領導人民治理國家的基本方略以及中國特色社會主義建設取得的偉大成就等,引導學生感受...
高職學生思政課獲得感模型構建及提升路徑 立足新疆高職學情特質,做好概論課專題教學改革——以“馬克思主義中國化及其理論成果”專題課堂教學改革為例 新時代高職思想政治理論課實踐教學評價體系構建研究——基於 CIPP 評價模式 後 記 作者簡介 本書由全國高職高專院校思想政治理論課建設聯盟、北京高校思想政治理論課...
1.2017年10月,主持2017年山東省社會科學規劃研究項目:習近平總書記民生建設思想及其在山東的實踐研究;2.2018年7月,主持2018年濟南市哲學社會科學規劃黨史專項:紅色文化資源在高校思想政治教育中的價值與套用;3.2015年2月,主持2015年山東省教育科學研究課題:多元文化視閾下青少年主流意識形態認同研究;4.2021年11...
渠長根,男,浙江理工大學紅色文化研究院院長 、馬克思主義學院原院長 ,歷史學博士、教授、浙江省優秀黨務工作者。教育部高校思政課教指委《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》分教指委委員、浙江省馬克思主義理論專業教指委副主任委員、中國紅色文化研究會常務理事 。浙江理工大學國家精品資源共享課程《毛澤東思想...
忻平,男,祖籍浙江鄞縣,1954年生於上海。1982年畢業於華東師範大學歷史系,歷史學博士。上海大學教授、博士生導師。曾任上海大學黨委副書記兼紀委書記,現任上海市社會科學界聯合會副主席、上海市中共黨史學會會長、上海市高校思想政治課改革協作組組長等。人物簡介 祖籍浙江鄞縣,1982年畢業於華東師範大學歷史系。歷史...
9.主持北京大學2018年校級課題《北大思政課校園紅色文化教學與實踐》。10.主持北京大學2022年校級課題“思政課《中國近現代史綱要》小班探究式教學研究”。11.主持中國建材國際公司2022年委託項目“國企黨組織領導打造世界一流品牌研究”。12.主持北京德士比有限公司2022年委託項目“新時代黨的建設創新與實踐研究”。獲獎...
學院建成了由3000多個紅外高清攝像頭組成的全覆蓋無死角的校園監控網路;建成了24小時免費的數位化教學資源共享平台,教學用計算機4576台,電子圖書420萬種,電子...建設集黨史、中國革命發展史、國防與軍事素質、民族復興教育於一體的時代課堂、人文課堂和紅色課堂,詮釋革命傳統和時代精神,打造高校思想政治理論課教育的實踐...
用好“紅色資源”,講好“戰疫故事”,善用“大思政課”。開展“一站式”學生社區綜合管理模式改革。完善各類學校黨建帶團建隊建機制,構建黨、團、隊相銜接的思想政治教育體系。規範學生社團管理。加強原創文化精品創作與推廣。發揮校園文化育人功能,推進文明校園創建。加強語言文明教育,建設健康文明的校園語言環境。5...
2.建好用活基地。按規定設定綜合實踐必修課程,突出學段特點、注重城鄉差別,依託紅色資源、川陝革命老區振興發展成果和脫貧攻堅主陣地挖掘本地勞動教育資源,規劃確定勞動教育內容,努力打造綜合性、實踐性、開放性、針對性強的巴中研學實踐營地和勞動教育基地。用5年時間建成3個全市綜合實踐基地(營地)、30個縣級勞動...
2021年5月,紅軍會寧會師舊址入選2021新甘肅十大必去紅色景區。2021年8月,被中國僑聯確認為第九批中國華僑國際文化交流基地。成為白銀市首家“中國華僑國際文化交流基地”。2022年8月,紅軍會寧會師舊址和紅軍長征勝利紀念館分別入選全國首批“大思政課”實踐教學基地。2023年8月,紅軍會寧會師舊址管理委員會(會寧縣紅軍...
非遺創客”。作為學院副院長、教授金江波說:“讓非遺進入現代生活並且成為生產力,讓非遺成為扶貧的支撐點,這是我們的信念也是我們今後的目標,把非遺扶貧做的更有特色,既弘揚傳統文化,彰顯民族自信。同時,通過非遺扶貧,讓我們美術學院的學員走進偏遠山村,走進生活,為藝術院校學生開闢思政課‘延伸課堂’。”
新時代大中國小紅色基因傳承一體化研究,主持,全國紅色基因傳承研究中心年度規劃課題2022,在研 四史教育融入高校思政課實踐教學的基本問題研究,主持,教育部高校思政課教師研究專項一般項目2021,在研 習近平傳承紅色基因重要論述研究,主持,天津市社科規劃一般項目2020,在研 運用紅色文化資源開展新時代大學生愛國主義教育...
當前,學校正以提升教育國際影響力為目標,以更加開放為動力,擴大教育雙向交流合作,努力打造國際視野、多元文化交融的辦學環境。學校還積極推進校友會、基金會建設,廣泛凝聚力量,助力發展。黨建思政 堅持黨對黨建和思想政治工作的全面領導,確保高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。深入推進育人模式改革創新,建有譚山書院...
80. 《課程思政拓展新時代思政建設空間》,《中國教育報》2020年11月12日。81. 《紅色文化資源在思想政治理論課教學中的整合與運用》,《井岡山大學學報(社會科學版)》2020年第5期。中國人民大學報刊複印資料《高校思想政治理論課教學研究》2021年第1期全文複印。2021年度:82. 《中國共產黨社會思想的百年演進》,...
12.《中原經濟區建設中新型城鎮化的文化跟進》,《河南科技大學學報(社會科學版)》2014(4)(獨著);13.《讀毛選與編毛著——記黨史大家龔育之對毛澤東著作的編輯與研究》,《黨史文苑》2014(22)(獨著);14.《龔育之與鄧小平理論研究》,《傳承》2015年第1期(獨著);15.《紅旗渠紅色文化資源研究述評》...
創新性探索大學生思想政治教育,紮實推進全國“三全育人”綜合改革試點區建設,取得積極成效。中國小幼稚園德育工作體系進一步完善,學生思想道德水平和文明素養進一步提高。首都教育長期保持安全穩定局面。在服務保障新中國成立70周年慶祝活動中,北京近9萬名師生圓滿完成各項任務,充分展示當代青少年的風采,得到了...
截至2021年11月,學校借鑑台灣大仁科技大學課程建設理念並將其課程的部分內容融入學院的課程建設中,共建寵物養護與診療實訓中心;對接悉尼協定國際標準,基於OBE理念,建設資源共享網路課程,開發課程國際化教學資源和雙語課程,加入魯班工坊聯盟,參與職業教育課程國際交流聯盟,上線國際化課程;與韓國南首爾大學是友好大學,...
基於大數據的德陽農村數字經濟建設需求與D對策 --- 韓未斌 網際網路金融背景下德陽裝備製造產業集群發展戰略研究 盧淑梅、周玉笛、 鄭建、楊永崗、張志、謝子歡 徐偉 古蜀文化保護研究 代娜、張波、劉紅君 江春雷 後疫情時代下高校思政實踐課教學組織與管理研究 蔡林、江曉燕、吳玲 馮軍成 紅色歌謠在高校思想政治理論課...
15.構建“大思政課”體系。統籌用好中國小思政課統編教材、《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》,做到思政課程和課程思政有機融合,統籌推進思政一體化建設。遴選推廣一批思政精品課,開好《紅色文化》課程,創建一批省級紅色基因傳承示範學校。指導建立思政課教師教研共同體,完善集體備課制度,開展“學習新思想 ...
深化紅色基因傳承系統研究,建好中國共產黨革命精神與文化資源研究中心,組建紅色文化教育跨學校跨學科聯盟,建設“紅色基因傳承研究中心”,加強井岡山精神、蘇區精神、長征精神、老區精神等中國共產黨人精神譜系研究闡釋,發揮紅色基因育人功能,推動紅色基因傳承與思想政治教育深度融合,培養擔當民族復興大任的時代新人。3....
革命老區高校傳承和開發地方紅色文化資源的責任與途徑 利用地方特色資源,創新老區高校立德樹人的實踐路徑 百色起義期間黨的民眾工作的經驗及當代啟示 第四篇 校園文化篇 依託紅色資源優勢打造特色廉政文化 充分利用紅色資源提高黨性教育水平 高校文化建設如何善用紅色資源 利用地方特色資源拓展新增本科院校“思政課”教學空間 ...
建設培育一批產教融合型城市、產教融合型標桿行業和產教融合型企業。支持各地以城市為節點,匯聚行業企業、職業院校資源,建設一批高水平產教融合園區。深化校企合作協同育人,培育一批示範性職業教育集團(聯盟)。健全德技並修、工學結合育人機制,全面推行現代學徒制,普遍實行“1+X”證書制度。完善校企合作激勵約束...
2023年8月,牽頭成立北京市新時代中高職思政課一體化建設工作 中心。辦學條件 院系專業 據2024年5月學校官網顯示,學院有8個二級學院及教學機構,開設22個高職專業。師資力量 據2024年5月學校官網顯示,學院有有教職工482人,其中專任教師278人,具有碩士及博士學位244人,占比87.8%,高級專業技術職務教師129人,...
2018年12月,加入山東省高等學校“長青聯盟”。2022年6月,被評為全省首批紅色文化傳承示範校。辦學條件 院系專業 據2024年5月學校官網顯示,學校設有9個二級學院,9個師範類專業,14個非師範類專業。師資力量 據2024年5月學校官網顯示,學校教職工539人,其中,專任教師409人,專任教師中副高級以上職稱143人(...