《大學英語閱讀教學及閱讀能力的培養研究》是由高淵媛編撰,吉林大學出版社出版的介紹閱讀的相關知識的著作。
基本介紹
- 書名:大學英語閱讀教學及閱讀能力的培養研究
- 作者:高淵媛
- 類別:教研
- 出版社:吉林大學出版社
- 出版時間:2016年3月
- 定價:42 元
- ISBN:9787567759497
- 外文名:Study on College English Reading Teaching and the Cultivation of Reading Ability
《大學英語閱讀教學及閱讀能力的培養研究》是由高淵媛編撰,吉林大學出版社出版的介紹閱讀的相關知識的著作。
《大學英語閱讀教學及閱讀能力的培養研究》是由高淵媛編撰,吉林大學出版社出版的介紹閱讀的相關知識的著作。內容簡介 本書從閱讀教學與能力培養的角度,對閱讀的相關知識進行了介紹,並從閱讀與寫作、文化的關係入手,擴寬了閱讀教學研究的...
兩篇論文對口譯和翻譯教學及研究有一定的參考價值;《淺析研究型學習的構建》從理論和實踐上分析了高校研究型學習的誤區,並對研究型學習的實質及過程做了較為透徹的闡釋;《大學英語閱讀網路教學模式構建研究》對目前英語網路教學中存在的...
第五章以當今國際語言教育界權威人士Neil Anderson的理論為代表,論述了國外先進的閱讀教學策略,同時歸納總結了國內學者研究的常用教學策略。第六章從閱讀能力的介紹著手,重點論述了閱讀理解試題的設計。《大學英語閱讀教學理論與實踐》適合...
《高校英語教學與思辯能力培養》內容豐富、結構合理、條理清晰,既適合從事高等教育研究的人員閱讀,也可供相關人士參考。圖書目錄 前言 第一章 高校英語教學概述 第一節 高校英語教學的術語界定 第二節 高校英語教學的理論基礎 第三節 ...
主要進行了英語專業的聽、說、讀、寫等技能課程與英語專業大學生“思辨缺席”關聯度的理論和實證研究,並探討了思辨能力不顯著的成因;③英語專業技能課程與思辨能力培養研究,主要探討了如何在英語專業技能課程的教學中培養學生的思辨能力...
大學英語課程教學要求》(試行)對《大學英語閱讀進階》(新版)作的一個全新的修改,也是大學英語系列教材之一,旨在逐步培養學生的閱讀技能和良好的閱讀習慣以及閱讀方式,提高學生英語閱讀能力,並幫助學生通過有效的閱讀,獲取知識,拓寬...
其次,本研究結果還顯示除了“辭彙知識”、“句法知識”、“篇章結構知識”之外,“識詞效率”和“工作記憶”對閱讀能力具有顯著性影響。這一結果具有較重要的理論和教學實踐指導意義。特點 《中國大學英語考試閱讀部分構念效度研究》展示了...
本套英語系列閱讀教程是以《大學英語教學大綱》為指導,以提高學生學習英語的興趣、培養學生語言運用能力為宗旨而設計和編寫的專業英語教程,適用對象主要為已通過大學英語四級考試的學生,準備大學英語六級考試和研究生入學考試的考生,出國...
三、大學英語教學是否僅僅就是基礎英語?四、大學英語是否應該成為獨立的學科?小結 第四章 大學英語教學目標及其定位 引言 第一節 閱讀是第一層次的要求的提法由來 第二節 關於大學英語教學定位的爭論 一、培養學生綜合套用能力的提法...
本書的研究對象是英語專業大學生,研究者針對英語閱讀教學中批判思維的發展問題,採用量化與質性研究相結合的研究方法,就“批判性思維傾向”“批判性思維技能”“自我效能感”這三個維度進行分析。本書是對我國英語教育中的批判思維品質...
鑒於全國高等學校的教學資源、學生入學水平以及所面臨的社會需求等不盡相同,各高等學校應參照《課程要求》,根據該校的實際情況,制訂科學、系統、個性化的大學英語教學大綱,指導該校的大學英語教學。一、教學性質和目標 大學英語教學是高等...
《新編大學英語閱讀技能訓練》,由李玉艷編著,廣西科學技術出版社出版。《新編大學英語閱讀技能訓練》集合編者多年從事英語學習與教學的體會,以及他人的研究成果,針對性地擇選訓練,解決中國學生閱讀速度上不去的困難。以培養學生紮實的語言...
英語閱讀能力的培養是大學英語教學的重要任務。對此,《大學英語課程教學要求(試行)》做出了定性定量的要求。閱讀不僅是獲取信息的主要手段,也是學習和掌握語言的有效途徑。對於廣大非英語專業大學生而言,只有通過大量閱讀,才能獲得充足的...
在對大學英語教學中各教學內容模組展開思考和探索之前,先系統、深入地解讀了大學英語教育、大學英語教育中的語言差異和文化差異,以及大學英語教育中文化能力的培養等問題,並以此為基礎一步步展開對大學英語教育各個方面內容的研究。
怎樣才能抓好學生閱讀能力的訓練呢?我們從教學實踐中發現,要提高學生的閱讀理解能力,除了學好基礎閱讀課、練好語言基本功,還必須有針對性地培養基本閱讀技能,進行必要的閱讀應試能力訓練。根據這一需要,我們編寫了這《新編大學英語閱讀...
《新視野大學英語:快速閱讀2(第2版)》編輯推薦:先進的教學理理念:教材編寫充分考慮教學過程,注重教學內容、教學模式.教學方法及教學手段的創新,遵循分類指導和因材施教的原則,倡導課堂教掌與自主學習相結合,提高語言能力,培養學習...
英語師資培訓 1、組織教師發展系列研修,提升教師閱讀教學與研究能力 2017年5月27日,中國英語閱讀教育研究院成立的“教師發展系列研修”工作坊首期研修“中國小英語教師科研能力提升工作坊”在北京師範大學英東學術會堂舉行,來自全國各地中...
12.關於大學英語學習平台的分析思考 二、教學方法與實踐 1.元認知策略在大學英語閱讀教學中的運用 2.大學英語寫作教學中元認知能力的培養 3.外語教學的雙式系統理論分析及其實踐意義 4.英語辭彙習得的心理加工模式的探討研究 5.大學...
本書根據《大學英語教學大綱》對大學英語學習階段閱讀能力的要 求編寫。全書共分5章。前3章簡明扼要地講述了提高閱讀能力所必 須掌握的有關閱讀技巧,並重點講述了廣大學生在閱讀方面的薄弱環 節及部分較高層次的閱讀技能。第4章具體...
2000年修訂的《大學英語教學大綱》明確規定“培養學生具有較強的閱讀能力和一定的聽、說、寫、譯能力”,把培養閱讀技能定為大學英語教學的重點,並且提出了較高的要求。這是基於非英語專業的學生在畢業之後的實際工作需要而定的。他們在...
《大學英語快速閱讀教程1》是2011年8月1日外語教學與研究出版社出版的圖書,作者是秦旭。內容簡介 《大學英語快速閱讀教程1》是根據大學英語教學改革的精神並依照教育部2007年9月頒布的《大學英語課程教學要求》中關於閱讀能力培養的“一般...
主位結構與大學英語初級階段閱讀教學 高軍 英漢委婉語語用功能及文化內涵比較 裘雯 多媒體教學在高職高專英語教育中的套用效果研究 劉娜 周孟華 高校英語影視教材初探 戚昳達 高職高專學生英語套用翻譯能力的培養和翻譯教學改革 吳江華 ...
閱讀是人們獲取信息的重要途徑。閱讀理解能力是衡量外語水平的重要標誌之一,也是學生將來外語實際運用能力的一個最重要的方面。《大學英語課程教學要求》指出:要培養學生具有較強的閱讀能力,使學生能以英語為工具獲取所需要的信息,為...
8.泛讀——培養外語閱讀能力的有效途徑《教育發展研究》2000年第12期,唯一作者 9.影響聽力理解的重要因素及對策《同濟大學學報》2000年第4期,第一作者 10.大學英語的文化素質教育《同濟大學學報》1999年第1期, 唯一作者 11.試論語言...
閱讀是人們獲取信息的重要途徑。閱讀理解能力是衡量外語水平的重要標誌之一,也是學生將來外語實際運用能力的一個最重要的方面。《大學英語課程教學要求》指出:要培養學生具有較強的閱讀能力,使學生能以英語為工具獲取所需要的信息,為...
《大學英語能力進階:閱讀教程(第二冊)》是2018年8月1日武漢大學出版社出版的圖書,作者是程向莉。內容簡介 針對《中國英語能力等級量表》中提高級別閱讀能力的發展級別而編寫。在學生學習第一冊的基礎之上,加大辭彙量、語法知識面,...
《當代大學英語強化閱讀英語》是2001年外語教學與研究出版社出版的圖書。本書為學習者提供大量的閱讀真實英語文本和帶著問題進行思考的機會,有利於培養學習者自主自發學習的能力。圖書信息 出版社: 外語教學與研究出版社;:開本: 16開 IS...
爵士調在英語語音教學中的妙用 法律英語文體的翻譯原則 職業中學學生英語學習現存問題及對策研究 我校專升本以來英語專業四級考試情況分析及相應對策 大學英語寫作課教學中學生批判性思維的培養 大學英語閱讀能力的訓練和培養 曲靖師範學院英語...
大部分編寫內容為北京化工大學英語教學中使用過的優秀素材,具有良好的教學效果和廣泛的使用基礎。本書對提高廣大學生的閱讀理解能力具有一定的指導和輔助作用,同時,對備考研究生學生的英語學習具有事半功倍的效果,是廣大英語愛好者提高...
《試論大學生思維技能與英語閱讀能力的培養》發表在2005年第9期常熟理工學院學報上。《如何培養大學生英語閱讀能力》發表在2005年第2期淮陰師範學院教育科學論壇上。《論大學英語閱讀理解能力的培養》發表在常熟理工學院學報2006年第5期。...