《大學組織行為視域下的人力資源開發與管理》是2020年6月1日中國社會科學出版社出版的圖書，作者是張淑華。
基本介紹
- 中文名：大學組織行為視域下的人力資源開發與管理
- 作者：張淑華
- 出版社：中國社會科學出版社
- ISBN：9787516196045
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《大學組織行為視域下的人力資源開發與管理》基於組織行為學的核心問題和學科框架，分析了大學教師勝任特徵模型、情緒勞動、知識管理、組織認同、專業成長與職業生涯、團隊建設、大學文化、員工援助等典型的組織行為的發展現狀、特點、影響因素和存在的問題，並有針對性地提出了管理對策。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 大學人力資源
一 大學
二 大學人力資源
三 大學人力資源管理
第二節 中西方大學人力資源管理比較
一 西方大學人力資源管理思想發展
二 中國大學人力資源管理思想發展
三 中美大學人力資源管理比較
第三節 大學的組織行為與人力資源管理
一 人力資源管理的組織行為基礎
二 大學的組織行為對組織效能的影響
三 基於組織行為的大學人力資源管理
第二章 大學人力資源的勝任特徵
第一節 勝任特徵概述
一 什麼是勝任特徵
二 勝任特徵研究方法
三 勝任特徵模型
第二節 大學教師的勝任特徵
一 大學教師的職能與角色定位
二 大學教師勝任特徵研究成果
三 大學教師勝任特徵的結構維度
第三節 大學領導的勝任特徵
一 大學領導的職能
二 大學領導勝任特徵研究現狀
三 大學中層領導勝任特徵結構
第四節 勝任特徵在大學人力資源開發與管理中的套用
一 勝任特徵在大學人力資源管理中的套用
二 勝任特徵在大學人力資源開發中的套用
第三章 大學教師的情緒勞動
第一節 情緒勞動概述
一 情緒勞動的起源和發展
二 情緒勞動的概念和策略
三 情緒勞動的相關理論
第二節 大學教師的情緒勞動
一 大學教師情緒勞動的特點
二 大學教師情緒勞動的意義
三 大學教師情緒勞動的影響因素
第三節 大學教師情緒勞動的管理策略
一 組織管理策略
二 個體管理策略
第四章 大學教師的知識管理
第一節 知識管理是大學的核心職能
一 大學社會職能的知識視角分析
二 大學基本職能的知識活動系統性分析
第二節 大學教師的知識傳播模式
一 大學教師的內涵
二 大學教師的職責
三 大學教師的知識傳播及模式選擇
第三節 大學教師的隱性知識分享
一 大學教師隱性知識的內涵
二 大學教師隱性知識分享機制的概念與層面
三 大學教師隱性知識分享機制分類
第四節 大學教師知識分享的影響因素
一 隱性知識本身特徵的影響
二 隱性知識提供者特徵的影響
三 隱性知識接受者特徵的影響
四 隱性知識傳遞過程中環境因素的影響
第五節 促進大學教師知識分享的管理策略
一 促進教師知識分享的學校管理策略
二 促進知識分享的教師管理策略
第五章 大學教師的組織認同
第一節 組織認同概述
一 組織認同的起源及含義
二 組織認同相關理論
第二節 組織認同與大學人力資源管理
一 組織認同與人力資源的保持
二 組織認同與人才流失
第三節 大學教師組織認同的影響因素
一 影響大學教師組織認同的個體因素
二 影響大學教師組織認同的組織因素
第四節 提升大學教師組織認同的管理策略
一 企業文化培訓
二 重視學校外部聲譽
三 提供合理的組織支持
四 注重組織公平
第六章 大學教師的專業成長與職業生涯管理
第一節 大學教師職業生涯
一 大學教師職業生涯的內涵
二 大學教師職業生涯發展階段
第二節 大學教師角色認同與職業適應
一 教師角色與角色認同
二 青年教師角色認同問題的突出表現
三 影響大學教師角色認同的因素
四 促進大學教師角色認同的策略
第三節 大學教師的教育能力提升與職業發展
一 大學教師教育能力的內涵
二 大學教師教育能力現狀
三 如何提升大學教師的教育能力
第四節 大學教師職業高原與生涯超越
一 職業高原的含義
二 大學教師職業高原產生的原因
三 大學教師如何突破職業高原
第七章 大學教師團隊建設
第一節 大學教師團隊特徵
一 大學教師團隊的相關概念
二 大學教師團隊的基本特徵
第二節 大學教師團隊效能
一 團隊效能的相關內涵
二 大學教師團隊效能
三 影響團隊效能的關鍵因素
四 大學教師團隊效能的提升策略
第三節 大學創新團隊性向診斷
一 團隊性向診斷
二 大學創新團隊性向診斷
第四節 大學教師團隊建設
一 大學教師團隊建設的關鍵要素
二 大學教師團隊建設問題
三 大學教師團隊建設對策
第五節 提升大學教師團隊績效的途徑
一 恰當的團隊規模
二 合理的成員結構
三 科學的角色分配
四 共同目標的設定
五 理想團隊領導的選擇
六 有效的協作與溝通
七 健全的績效測評與激勵體系
八 建立團隊對外的有效聯繫與和諧關係
第八章 大學文化
第一節 大學文化的特徵
一 大學文化概述
二 大學文化的特徵
第二節 大學文化的育人功能
一 大學文化育人的定義
二 大學文化育人功能
三 大學文化育人的實現路徑
第三節 大學文化形成機制
一 沙因的企業文化理論
二 大學文化的主導型形成
三 大學文化的自髮型形成
第四節 大學創新文化
一 創新文化
二 大學創新文化的含義
三 大學創新文化的形成
第九章 大學教師援助計畫
第一節 大學教師的組織支持
一 組織支持概述
二 提高大學教師組織支持感的措施
第二節 大學教師員工援助計畫
一 員工援助計畫的歷史演變
二 員工援助計畫概述
三 大學教師員工援助計畫的實際套用
第三節 大學教師員工提升計畫
一 員工提升計畫的內涵與意義
二 員工提升計畫的服務目標：心理資本
三 員工提升計畫的關鍵問題
四 員工提升計畫的實施過程與程式
五 員工提升計畫對組織績效的影響
主要參考文獻
