大學科學教育改革與發展

內容簡介

《大學科學教育改革與發展》收集了王義遒同志20多年來關於“科學教育”的一些文章，特別是關於高等理科教育改革與發展的文章。1990年，作者在國家教委於蘭州大學召開的全國高等理科教育座談會上提出了關於我國理科教育改革的一些觀點和看法，並成為大家的共識，在後來理科教育的改革中起了重要作用。

作者關於科學與人文交融的問題，科學教育與人文教育的關係、科學精神與人文精神的關係、自然科學與社會科學的關係等問題上都有獨到的、深刻的看法。作者曾擔任全國高等學校文化素質教育指導委員會副主任，在推動文化素質教育方面也做了大量工作。作者這方面的文章在推進人文教育與科學教育的融合，促進文化素質教育的開展上都有重要貢獻。

圖書目錄

序言
代序
前言
第一編高等理科教育改革與發展
關於修訂理科本科專業目錄的意見
理科畢業生到工礦企業或管理部門工作大有作為
關於高等理科教育改革的幾點看法
當前高等理科教育研究的若干問題
新世紀高等理科教育若干新問題及其探討
對新形勢下我國高等理科教育改革與發展的意見
關於當前高等理科教育改革和發展的建議
第二編科技人才培養
關於技術科學的人才培養
談談跨世紀科技人才的培養
談談研究生培養
中國文化傳統與高等學校基礎教學的改革——從丘成桐先生一席話說起
提高高等教育質量——葉企孫經驗的啟示——紀念葉企孫先生誕生110周年
21世紀的中國高等教育追求什麼樣的教育質量
第三編實驗與創新
科學研究與教學相結合是培育人才、繁榮科學的根本途徑
重點大學是基礎研究的主力軍
在21世紀人才培養中實驗教學的地位與作用——在’97實驗教學改革研討會上的報告
當前實驗教學改革的幾個問題——在全國高校實驗室工作研究會實驗教學改革研討會上的講話
以創新為靈魂，改善與最佳化學校整體育人環境
關於培養創新人才的一些想法
不能以創新教育代替素質教育
第四編科學與人文交融
科學教育中的人文精神
在專業課程教學中滲透人文精神
再談在專業課程教學中滲透人文精神
一個科技工作者的社會科學觀
一個閱讀經典不多的人談點經典閱讀
中國呼喚科學！
科學呼喚人文，人文導引科學

大學科學教育改革與發展

基本介紹

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