大學生誠信體系建設概論(祁跡主編教育學著作)

內容簡介

該書研究了新時期、新常態下大學生誠信及其體系建設研究的背景、地位、意義、目的、指導思想、基本原則、重點內容和方式方法；分析了大學生誠信及其體系建設的理論框架和內涵、時代特徵、要素構成；剖析了大學生誠信缺失的行為表現、問題、類型，發現與鑑別以及產生的根源；闡述了大學生誠信及其體系建設的現狀、內容以及考評指標和考評方法設計與套用；設計了大學生誠信公共服務體系建設路徑及政府的責任與作用；分析並提出了大學生誠信體系建設的制度安排、保障措施、管理機構與隊伍和發展趨勢。

作品目錄

第一章總論	第二章大學生誠信體系建設的理論內涵和基本特徵
第一節大學生誠信體系建設研究的背景、地位和意義第二節大學生誠信體系建設研究的對象、範圍、指導思想和構成要素第三節大學生誠信體系建設研究的思路、原則、分類方法和方式	第一節誠信的理論釋義第二節大學生誠信的表現形式和時代因素第三節大學生誠信建設的內容設計
第三章大學生誠信體系建設的要素和措施	第四章大學生的誠信缺失
第一節大學生誠信培養要素的構成第二節大學生誠信體系建設的實現途徑第三節大學生誠信體系建設的重點方向	第一節大學生誠信缺失的行為表現第二節大學生誠信缺失的危害性第三節大學生誠信缺失的根源
第五章大學生誠信服務體系建設的現狀和目標構成	第六章大學生誠信體系的平台建設
第一節大學生誠信服務體系建設的現狀第二節大學生誠信檔案建立第三節大學生誠信考評的指標設計與方法選擇	第一節大學生誠信公共服務平台建設第二節大學生誠信信息資料庫建設第三節大學生誠信信息套用
第七章大學生誠信體系建設中政府的責任與作用	第八章制度安排、保障措施和發展趨勢
第一節大學生誠信體系建設中的政府責任第二節大學生誠信公共服務體系建設的內容第三節大學生誠信公共服務體系建設的組織架構	第一節大學生誠信體系建設的制度安排第二節大學生誠信體系建設的保障措施第三節大學生誠信管理服務機構與隊伍建設第四節大學生誠信體系建設的發展趨勢

創作背景

伴隨大學生畢業人數不斷增加，畢業生的就業形勢日益嚴峻。大學生為提升自身的就業競爭力也在設法“包裝”自己，在“包裝”過程中就業誠信問題成為突出的問題，大學生學歷造假、成績造假等各種負面現象屢見不鮮。基於此，開展對大學生就業誠信問題的課題研究具有較強的現實意義。《大學生誠信體系建設概論》就對這一主題展開了研究。

作品思想

該書深入分析了大學生誠信缺失的表現和根源。在中國社會主義核心價值體系建設的大背景下，大學生誠信缺失的行為依然存在。思想道德層面表現為部分大學生入黨動機有偏差；學習方面存在掛科、翹課、學術造假、考試作弊等各種負面現象；經濟方面主要表現為拖欠貸款、騙取獎學金等，這些現象都值得人們及時關注和警覺。大學生誠信缺失實際上是社會、家庭、教育制度等方面在誠信問題上的一種反映。社會層面，由於市場經濟的快速發展，市場化的思維模式逐漸滲透到人際交往中，利益至上成為部分人為人處世的理念，這在一定程度上污染了大學生的成長環境；家庭方面，部分家長將社會道德失范現象帶入親職教育中，把成績作為衡量學生成長的唯一標準；教育制度方面，中國長期以來實行的應試教育將學生成績作為評優評先的主要依據，忽視了對學生的誠信道德教育。

該書提出了大學生誠信體系建設的有效路徑。加強大學生的誠信建設需要發揮家庭、學校和社會的合力，只有將三者結合起來才能有效推進誠信體系的系統化建設。一是國家層面應積極出台有關誠信建設的法律法規和行政規章，加大對以權謀私、制假造假等現象的打擊力度，完善誠信監督和管理機制。利用政府官網、自媒體、報紙等媒介進行廣泛的誠信宣傳，在全社會營造誠實守信的良好氛圍。二是高校層面應加大誠信教育的力度。可以通過建立健全規章制度，發揮制度對大學生的約束作用，引導學生摒棄不誠信行為；教師可通過創新教學方式，比如採用案例教學、現代媒體教學等多種教學方式，使誠信教育深入學生的思想。三是發揮親職教育的作用。家長應帶頭引導，以身作則，時刻注意自身言行，通過言傳身教引導學生樹立誠信意識，為學生營造良好的成長環境。

大學生誠信體系建設概論(祁跡主編教育學著作)

基本介紹

內容簡介

作品目錄

創作背景

作品思想

出版信息

相關詞條

熱門詞條