大學生誠信倫理研究

內容簡介

《大學生誠信倫理研究》對大學生誠信道德需要進行了哲學的追問與現實的反觀；對大學生誠信缺失的原因，進行了社會學、經濟學、法學、文化學、倫理學的多學科綜合分析；對大學生誠信道德建設的心理機制、道德機制、文化機制和社會機制進行了深入而系統的論述；全面概要了我國高校誠信管理制度以及西方主要國家大學生誠信管理體系；提出並論證了我國實行法德合一型大學生誠信道德建設模式。

在市場經濟中，“誠信”作為民法意義上的一種準則，遠遠超出了它本身的道德內涵，具有法律和制度的內涵取向，成為一種社會資本。大學生是國家的棟樑、民族的希望，是建設誠信社會的中堅力量。做誠實守信的人，是大學生立足於社會的基石，也是整個社會對大學生的期待。大學生誠信缺失既有社會誠信失范的原因，也是其對自身道德價值認識偏差的結果。本書通過探索大學生誠信危機的諸多原因，全方位分析大學生誠信建設的心理、道德、文化和社會機制；在比對英、美等國大學生誠信管理模式基礎上，提出了符合中國特色的大學生誠信管理模式，對我國大學生誠信建設及管理，具有重要的理論和實踐價值。

圖書目錄

導論

第一章大學生的誠信道德需要

一、誠信道德概論

1.誠信道德緣起條件的哲學分析

2.誠信道德疏義

3.誠信道德的特徵

二、大學生誠信道德的社會需要

1.誠信之德是大學生道德社會化的需要

2.誠信之德是大學生引領社會精神的需要

3.誠信之德是和諧社會的倫理訴求

三、大學生誠信道德的自我需要

1.誠信是大學生學業內蘊之德

2.誠信是大學生職業發展之德

3.誠信是大學生人格完善之德

第二章大學生誠信危機概觀及成因探源

一、誠信道德認知混亂

1.誠信道德認知偏差

2.誠信道德認知模糊

二、誠信知行背離

1.知而不行

2.信而不行

三、失信行為表象

1.學業誠信缺失

2.交往誠信缺失

3.職業誠信缺失

4.經濟誠信缺失

四、大學生誠信缺失的誘因分析

1.社會誠信缺失的消極示範

2.大學生誠信缺失的制度性障礙

3.大學校園失信文化的彌散

4.大學生失信的博弈論分析

5.大學生誠信缺失的教育審視

第三章大學生誠信建設的社會心理機制

一、強化大學生對誠信道德正當性的認同

1.誠信道德感知

2.誠信道德思維

3.誠信道德直覺

二、培育大學生的誠信道德情感

1.誠信道德聯想

2.誠信道德情緒

3.誠信道德情感

三、增強大學生的誠信道德意志

1.誠信道德需要

2.誠信道德動機

大學生誠信倫理研究

基本介紹

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