大學生職業能力是依據企業對大學生能力的真實需求，引入具備優秀企業從業背景和豐富實踐經驗的實訓教師，結合當期運行的真實項目實施案例教學，按照企業的實際用人需求，定向培養大學生提升職業品行素質和行業領域知識的能力。
基本介紹
- 中文名：大學生職業能力
- 對象：大學生
- 類型：職業能力
- 屬性：名詞
大學生職業能力
大學生職業能力是依據企業對大學生能力的真實需求，引入具備優秀企業從業背景和豐富實踐經驗的實訓教師，結合當期運行的真實項目實施案例教學，按照企業的實際用人需求，定向培養大學生提升職業品行素質和行業領域知識的能力。
職業選擇能力概念由蔣直平、陳晚雲在《大學生職業選擇能力訓練》教材、《職業選擇能力：大學生生涯發展的必修課》論文等多次提出。提出背景 （一）相關的職業選擇理論 1.物質因素論：帕森斯的特質因素理論又稱帕森斯的人職匹配理論，特質因素...
大學生職業能力拓展課程是哈爾濱工業大學於2017年03月14日首次在中國大學MOOC開設的慕課課程、國家精品線上開放課程。該課程授課教師為邢朝霞、孫雪、尹勝君、王芳、尹立一、董霖、王晶、何藝寧、劉鳳。據202年3月中國大學MOOC官網顯示，該...
《大學生職業能力開發與訓練》是2008年大連理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生職業能力開發與訓練》內容廣泛，敘述精煉，針對性強，操作性好；邏輯性強，與時俱進，適合高等院校學生使用。本教材主要內容包括：大學生職業生涯規劃...
《大學生職業生涯規劃：職業素養與能力篇》是2020年北京理工大學出版社出版的圖書。內容簡介 《大學生職業生涯規劃（職業素養與能力篇）/高等職業教育“十三五”規劃新形態教材》針對大學中後期階段學生的外部條件，有針對性地設定與之相適應...
國際大學生職業能力通用評價中心，在中國大陸地區的評價認證工作委託北京啟睿國際教育科技研究院全權負責。北京啟睿國際教育科技研究院根據授權，按照法定程式和評價標準，獨立開展評價、認證、備案、信息管理、校企對接等具體工作。認證對象包括...
《大學生職業發展能力教程》是2013年中國水利水電出版社出版的圖書，作者是吳前進。內容簡介 本書主要內容包括：職業與職業發展；職業發展能力構成概述；職業價值觀；學習力；職業生涯規劃能力；專業能力等。目錄 第一章 職業與職業發展 第...
《大學生職業發展與就業能力提升》是2009年南開大學出版社出版的圖書，作者是張靜。內容簡介 本書教導了大學生應該未雨綢繆，指導大學生應該如何提升自身的就業能力、制定職業生涯規劃；幫助大學生了解職業類型和職業環境；指導了大學生應該...
21世紀以來，就業形勢緊迫，創新、創業的呼聲越來越高。大學生從校園模式、意識形態向職場模式、職業人意識能力方向轉變感到茫然若迷、不知所措。課程定位 職熵—大學生職業素養與能力提升課程是為在校生而設計的，通過學習訓練減少應對職場...
本書分為兩部分，第一部分在文獻綜述和問卷調查的基礎上，提出了我國大學生核心職業能力模型的內涵與結構，探討了大學生核心職業能力與就業質量之間的關係；第二部分基於自我決定理論，從大學生自身的主動性人格和自我效能感，以及高校教育...
《大學生職業素養與職業能力綜合實踐教程》是一本2021年出版的圖書,由人民交通出版社股份有限公司出版 [1] ,作者是吳新中。 [2] 中文名 大學生職業素養與職業能力綜合實踐教程 作者 吳新中 出版社 人民交通出版社 ISBN ...
《大學生職業發展與就業能力培養》是2013年武漢理工大學出版社出版的圖書。內容介紹 《普通高等院校教材:大學生職業發展與就業能力培養》根據生涯發展理論，結合大學生職業發展階段的實際，從大學生職業生涯規劃、就業能力培養和就業指導三個...
第七章 大學生就業能力培養 第一節 技能的分類知識 第二節 職業能力培養 第三節 通用能力提升 第八章 大學生擇業技能提升 第一節 大學生職業信息 第二節 求職禮儀 第三節 優秀的面試表現 第九章 ...
二、大學生職業素質能力拓展教育的目標 三、創新高校職業素質能力拓展教育模式的必要性 四、職業素質與能力拓展引入“知一行一為”學習模式 第二篇 自我覺察與自我調控素質 第四章 職業理想與職業道德修養 “知”(know)自己現在的情況 ...
有鑒於此，作為國內校園招聘服務的奠基者，中華英才網此次與高校聯盟攜手，為參加本次認證項目的大學生進行多個緯度的：“大學生就業優勢能力認證”，將大學生的職業能力與企業的招聘需求進行雙向摸底，再進行精準匹配，使之成為企業與大學生...
福能集團套用網際網路創新模式，創辦的全國首個大學生創業職業能力養成平台PVGO。簡介 福能集團針對大學生著力打造的創業職業能力養成平台PVGO項目。PVGO通過校園實踐項目、金牌訓練營和全國百場高校宣講活動，遴選知名高校最優秀的大學生進行創業...
如果你的職業規劃也是從這一路徑開始，那么你就要提前做好求職的充分準備，將自己的擇業與社會需要、個人優勢、自我成長、社會就業形勢、未來目標等緊密結合，明確自己的起點，準確選擇好求職的行業、地區和層次，注重與自己的職業能力、職業...
第2篇 職業能力與創業 第3章 大學生職業能力 （53）3.1 大學生應具備的基本職業素質 （54）3.1.1 政治思想素質 （54）3.1.2 道德素質 （54）3.1.3 知識素質 （55）3.1.4 能力素質 （55）3.1.5 身心素質 （57）3....
第三節 職業能力 一、能力 二、職業能力的含義 三、職業能力的測量 四、大學生職業能力的培養 第六章 職業道德與個人信用 第一節 職業道德 一、道德與職業道德 二、職業道德的作用 三、職業道德的基本規範 第二節 提高職業道德修養...
4 大學生尋求職業能力的培養/85 4.1 大學生尋求職業能力的涵義和作用/85 4.1.1 大學生求職能力的概念及特點/85 4.1.2 大學生尋求職業能力的內容/86 4.2 大學生職業洞察力的培養/88 4.2.1 職業信息的分類/88 4.2.2 ...
如果你的職業規劃也是從這一路徑開始，那么你就要提前做好求職的充分準備，將自己的擇業與社會需要、個人優勢、自我成長、社會就業形勢、未來目標等緊密結合，明確自己的起點，準確選擇好求職的行業、地區和層次，注重與自己的職業能力、職業...
帶著這些問題和思考，作者對大學生創新創業現狀和大學生職業素養問題進行了廣泛調研和深入研究。圖書目錄 章 創新創業者的職業素養概述 節 創新與創業概述 第二節 創業者的素質和能力 第三節 自我認知 第二章 大學生創業與職業選擇 節...
《大學生職業素養》從自我管理、人際影響、高效團隊三個模組中精選了提升大學生就業能力的9項基本的職業能力，即自我管理能力、情緒管理能力、職業形象與禮儀、時間管理能力、問題解決能力、表達能力、溝通能力、團隊合作能力、開拓創新能力，...
《大學生存手冊大二分冊選專業培養職業能力》是2006年當代中國出版社出版的圖書，作者是蒲果泉。內容簡介 經歷了大學一年級基礎課程的學習和從高中生到大學生的角色轉變以後,大二學生最核心的任務就是明確並及時修正自己的發展方向,為將來...