《大學生心理健康教育:積極心理學的運用》是華南理工大學出版社出版圖書。
- 出版社: 華南理工大學出版社
- ISBN:9787562363347
- 版次:1
- 商品編碼:12964344
- 品牌:華南理工大學出版社
- 包裝:平裝
- 開本:16
- 出版時間:2020-08-01
- 用紙:膠版紙
- 頁數:142
- 字數:421
《大學生心理健康教育:積極心理學的運用》是華南理工大學出版社出版圖書。
大學生心理健康教育:積極心理學的運用 出版社: 華南理工大學出版社 ISBN:9787562363347 版次:1 商品編碼:12964344 品牌:華南理工大學出版社 包裝:平裝 開本:16 出版時間:2020-08-01 用紙:膠版紙 頁數:142 字數:421 內容簡介...
《大學生積極心理健康教育:理論與實踐(第二版)》既可作為高校大學生心理健康教育課程的教材,也可供廣大心理學工作者、教育工作者和家長等參考,還可作為大學生和青年朋友提高自己心理素質的自學參考書。圖書目錄 緒論 一、積極心理健康...
本書為高等院校學生心理健康教育教材,從積極心理學的理念出發,著手於培育學生的積極心理品質,引導大學生不僅理解心理學之“心”、“心理”和“心靈”,而且引導他們學習“育心”、“理心”和“健心”,明心見性。所編內容切合目前...
《90後大學生積極心理健康教程》的編寫有利於90後大學生的心理健康教育,是一本實用性、指導性強的教育教材。作者簡介 廖冉,畢業於北京師範大學心理學院,發展與教育心理學專業碩士。現任北京物資學院大學生心理健康教育與諮詢中心副主任,...
從學生的自身發展和實際需求出發,以增強大學生的心理素質為目標,選擇了學生在成長過程中必然會遇到的自我意識、情緒管理、挫折應對、心理適應與發展、人際關係、性與戀愛、生涯規劃、生命價值等問題,引入了積極心理學的理念,廣泛吸收了...
積極心理學視域下的大學新生適應性教育效果研究 大學生心理資本的開發研究 團體心理輔導對援疆高職護生學業情緒的影響 積極教育下高職生情感、歸因、人際關係研究 班級團體輔導在大學生心理健康教育課程中套用的實證研究 積極心理治療法干預抑鬱...
第一篇 教師發展與積極心理學1 1. 腦科學啟示:教師工作的心理學基礎 3 2. 慧眼識人:教師的人才觀 12 3. 積極投入:教師的職業生涯 20 4. 播種幸福:教師的存在價值 28 5. 快樂生活:教師的生活態度 35 6. 心理健康:教師...
《當代大學生心理健康教育》是2011年科學出版社出版的圖書,作者是王彩英、王兵、朱貴喜。本書以心理健康知識的基本理論為基礎,針對當代大學生的身心特點和實際發展狀況,圍繞大學生心理發展的規律和認知規律,運用心理學基本理論。內容簡介...
《大學生心理健康12講》是一本為大學生心理健康教育編寫的教材。在積極心理學理念的指導下,《大學生心理健康12講》試圖對大學生在成長與成才的過程中需要面對的現實,提供心理健康視角的解讀。內容涉及到對心理學、心理健康的理解、大學...
《學生心理健康十二講》是2012年北京師範大學出版社出版的圖書,作者是李梅、黃麗。內容簡介 《大學生心理健康12講》是一本為大學生心理健康教育編寫的教材。在積極心理學理念的指導下,《大學生心理健康12講》試圖對大學生在成長與成才的...
在寧維衛教授、陳華教授以及學校教務處領導的支持下,2012年我們開設了西南交通大學的第一門積極心理學課程——《幸福心理學》。迄今為止,選修過這門課程的學生已經超過2000人。這門課程在2013年獲建西南交通大學心理健康教育特色課程,...
《大學生心理健康》是201年由經濟科學出版社出版的教育類書籍,作者為趙川林,吳兆方。本書可以作為大學生心理健康教育的教材,也可以作為心理諮詢員、輔導員、大學生、教師等的參考書。書名 大學生心理健康 作者 趙川林、吳兆方 出版社...
主要研究領域:大學生心理健康教育,團體心理輔導與諮詢,危機干預,積極心理學套用等。 費俊峰,博士,南京大學副教授、套用心理專業碩士研究生導師。國際EAP協會中國分會(CEAPA)理事,中國心理學會員工心理促進工作委員會委員,中國心理...
本書既可作為高等院校開設大學生心理健康教育課程的教材,也適合關注自身心理健康、積極追求幸福生活的人群閱讀和參考。內容簡介 《大學生幸福心理課》以心理健康知識和積極心理學的基本理論為基礎,以幫助大學生用更積極陽光的心態去追求幸福...
《娛樂媒介與大學生心理健康教育》適合於從事心理健康教育、傳播心理學的研究者以及新媒介工作者等閱讀。圖書目錄 第一章 娛樂媒介與大學生 第一節 娛樂媒介 第二節 媒介與大學生 第三節 大學生對娛樂媒介的使用與滿足 第二章 積極...
公共必修課程原則上應設定2個學分、32—36個學時。完善心理健康教育教材體系,組織編寫大學生心理健康教育示範教材,科學規範教學內容。開發建設《大學生心理健康》等線上課程,豐富教育教學形式。創新心理健康教育教學手段,有效改進教學方法...
近年發表學術論文42篇,主編(著)《現代心理學導論》、《心理諮詢理論與實務》、《大學生心理健康教育》、《現代領導科學》等專著和教材7部,獲國家級優秀教材獎1項。主持省級課題11項,獲省級成果一等獎1項、三等獎1項。 凌宇,湖南...
運用積極心理學和健康心理學的思想,遵循“客觀診斷—掌握知識—科學歸因—學習策略—反思內化”的思維邏輯,通過“判斷鑑別”、“知識視窗”、“策略指導”、“反思踐行”等教育環節,旨在幫助大學生有效解決面臨的心理問題,順利適應大學...
1. 心理諮詢與心理健康教育研究。主要包括基於中國文化的心理諮詢理論的實踐和創新(森田療法、內觀認知療法等),大學生心理與行為問題的矯正研究,積極心理學的套用,大學生心理健康教育研究,特殊背景下青少年的心理健康教育。
團體心理輔導在高校班級建設中的實踐探索 大學新生心理健康現狀調查及教育對策 大學生階段性心理健康教育體系的探索 以“心靈俱樂部”為載體,積極探索加強和改進大學生心理健康教育與諮詢工作的有效途徑 積極心理學對高職院校心理健康教育的...
對北京高校心理素質教育狀況的調查與思考 推進廣東高校心理健康教育與諮詢工作的探索 北京高校心理健康教育專業化成長及未來發展 立足創新人才心理素質培養建構研究生心理健康教育體系 論我國大學生心理健康教育的發展趨勢 積極心理學視域下高校...