《大學生就業能力理論與評估》是2019年科學出版社出版的圖書，作者是程瑋。
基本介紹
- 書名：大學生就業能力理論與評估
- 作者：程瑋
- ISBN：9787030543639
- 頁數：264
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2019年
- 裝幀：平裝
- 開本：16
內容簡介,目錄,
內容簡介
《大學生就業能力理論與評估》採用理論分析與實證研究相結合的方法，驗證五個理論假設成立。《大學生就業能力理論與評估》基於企業視角和職業發展視點構建大學生就業能力結構理論模型，開發大學生就業能力自評量表，這不僅為我國大學生就業能力理論與測量研究奠定了基礎，也為其他社會群體就業能力評估提供了可行的測量工具。抽取23個省64所高校的3400份樣本，樣本採集數據較多，具有廣泛的代表性，是目前國內較為全面的對大學生就業能力現狀調查研究的成果之一，得出的結論是適合推廣的；以就業質量為關聯效標，對大學生就業能力的實證研究有一定的拓展。基於高校組織視角，從高校人才培養過程中提煉大學生就業能力開發關鍵影響因素，可為高校就業能力開發實踐提供有價值的參考。
目錄
目錄
第一章 緒論 1
第一節 研究緣起 1
第二節 就業能力及相關研究述評 10
第三節 就業能力及相關概念界定 63
第四節 研究目的與內容 70
第二章 大學生就業能力理論 75
第一節 大學生就業能力理論模型建構 75
第二節 大學生就業能力自評量表的編制 101
第三節 大學生就業能力影響因素實證遴選 117
第三章 大學生就業能力及其影響因素實證分析 127
第一節 研究設計與樣本選取 127
第二節 大學生就業能力水平與差異性分析 137
第三節 大學生就業能力與就業質量關係 165
第四節 大學生就業能力及影響因素回歸分析 175
第四章 大學生就業能力開發策略 185
第一節 大職業教育觀：協同發展策略 186
第二節 生涯發展視角：職業心理品質發展策略 196
第三節 文化視角：校本特色文化支持策略 207
第四節 社會視角：聯動診斷評估策略 213
第五章 大學生就業能力理論驗證與展望 216
第一節 假設驗證 216
第二節 重要結論 218
第三節 新進展與展望 228
附錄 231
附錄1 大學生就業能力各分量表題項的描述性統計結果 231
附錄2 大學生就業能力結構要素補充性訪談內容及訪談人員與單位 237
附錄3 大學生就業能力影響因素基礎項目遴選訪談 240
附錄4 大學生就業能力影響因素調查單位名錄 244
附錄5 大學生就業能力及影響因素實證研究問卷 245
第一章 緒論 1
第一節 研究緣起 1
第二節 就業能力及相關研究述評 10
第三節 就業能力及相關概念界定 63
第四節 研究目的與內容 70
第二章 大學生就業能力理論 75
第一節 大學生就業能力理論模型建構 75
第二節 大學生就業能力自評量表的編制 101
第三節 大學生就業能力影響因素實證遴選 117
第三章 大學生就業能力及其影響因素實證分析 127
第一節 研究設計與樣本選取 127
第二節 大學生就業能力水平與差異性分析 137
第三節 大學生就業能力與就業質量關係 165
第四節 大學生就業能力及影響因素回歸分析 175
第四章 大學生就業能力開發策略 185
第一節 大職業教育觀：協同發展策略 186
第二節 生涯發展視角：職業心理品質發展策略 196
第三節 文化視角：校本特色文化支持策略 207
第四節 社會視角：聯動診斷評估策略 213
第五章 大學生就業能力理論驗證與展望 216
第一節 假設驗證 216
第二節 重要結論 218
第三節 新進展與展望 228
附錄 231
附錄1 大學生就業能力各分量表題項的描述性統計結果 231
附錄2 大學生就業能力結構要素補充性訪談內容及訪談人員與單位 237
附錄3 大學生就業能力影響因素基礎項目遴選訪談 240
附錄4 大學生就業能力影響因素調查單位名錄 244
附錄5 大學生就業能力及影響因素實證研究問卷 245
