《大學生學習主動性問題研究》是2019年8月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是黃友泉、謝美華。
基本介紹
- 書名:大學生學習主動性問題研究
- 作者:黃友泉、謝美華
- 出版社:中國社會科學出版社
- 出版時間:2019年8月
- 頁數:320 頁
- 定價:118 元
- 開本:16 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787520360098
《大學生學習主動性問題研究》是2019年8月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是黃友泉、謝美華。
《大學生學習主動性問題研究》是2019年8月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是黃友泉、謝美華。內容簡介《大學生學習主動性問題研究》以建構主義學習理論、社會認知理論及社會分層理論為指導,編制大學生學習主動性特徵問卷及影響...
《大學生學習問題研究》是2013年上海學林出版社出版的圖書。內容介紹 本書是有關大學生學習問題研究專著。本書分三個部分,就大學生就讀經驗、學習適應和參與管理三個專題進行了實證研究。第一部分大學生就讀經驗調查從大學生就讀經驗的四...
對於教科書上學生難以理解的文字,課堂上學生不易聽懂的問題和較難掌握的公式方法,教師應善於及時調整信息傳遞,轉換成學生容易接收的學習信息傳遞信號形式。由於信息傳遞的形式不同,信息傳遞的“質” 與“量”也不相同。
心理學家麥獨孤和史密斯(W.Mac Douqai 和 W.smith)早在1919年就在一項實驗中發現,積極的學習態度對學習速度有促進作用。1952年卡利(Carry)在總 結一項實驗研究時指出,男女大學生對解決問題不同的態度,直接影響解決問題的效果。我國...
基礎教育課程改革綱要(試行)》在論及基礎教育課程改革的具體目標時指出:“改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械的現狀,倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手,培養學生蒐集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題...
《深度主動學習:基於大學課堂的教學研究與實踐》是2021年人民郵電出版社出版的圖書。內容簡介 《深度主動學習:基於大學課堂的教學研究與實踐》致力於解決大學教育中“從教向學轉變”的關鍵問題,闡釋了重視學習質量與內容的“深度主動學習...
四、大學生學習的創新性 第二章 大學生宿舍環境對大學生學習影響的問卷調查分析 第一節 問卷調查實施簡述 一、調查對象 二、調查工具 三、調查內容 第二節 硬體環境的現狀及其對大學生學習的影響 一、宿舍硬體環境的現狀及問題 二、...
三、大學生學習投入度的差異分析 四、大學生學習投入度的相關分析 五、大學生學習投入度的國際比較 第三節 研究述評與本研究切人點 第三章 研究設計與問卷編制 第一節 研究設計 一、核心概念 二、研究架構與問題 三、研究方法 四、...
它倡導學生的主動參與。探究式學習是一種科學的學習過程,主要指的是學生在科學課中自己探索問題的學習方式。學習特點 其特點是主動性、實踐性、綜合性、開放性。研究探究 要研究探究性學習,首先要明確什麼是探究。美國國家科學教育標準中...
大學生研究性學習和創新性實驗計畫(以下稱計畫)是高等學校教學質量與教學改革工程的重要組成部分,其主要內容如下。目的和任務 計畫的實施,旨在探索並建立以問題和課題為核心的教學模式,倡導以學生為主體的創新性實驗改革,調動學生的主動...
大學生心理問題綜合起來大體可以分成兩大類:一類是一般性的成長心理問題,有心理障礙傾向但並不嚴重,這是大學生心理存在的主要問題;另一類則是出現了程度不等的心理障礙。成長心理問題主要包括:環境改變與心理適應的問題,學習心理調試不...
2、國家大學生創新性實驗計畫項目注重“研究過程”而非“研究成果”,其主要是以項目為載體,調動學生學習的主動性、積極性和創造性,激發學生的創新思維和創新意識,掌握思考問題,解決問題的方法,提高創新能力和實踐能力。3、國家大學生...
2. 它涉及這樣三個方面的問題:①引發行為的起因是什麼?②使行為指向某一目的的原因是什麼?③維持這一行為的原因是什麼?在許多有關動機的文獻中,心理學家們往往用動機作用這一術語來描述個體發放出能量和衝動,指引行為朝向某一目的...
但國內外更多是對其部分問題進行研究,更多依賴線性的數據分析甚至是經驗總結。本項目以大四到畢業工作兩年的普通綜合類大學生為研究對象,綜合過程和內容兩個視角,通過對比研究大學生畢業前後生涯適應過程的規律、生涯適應性的結構和發展特徵...
學 抓學風,第二個因素是“學”的問題,也就是學生的學習主動性問題。人文與發展學院的學生群體有一些鮮明的特點,他們思想活躍,對於參與社會工作等歷來都有很高地積極性,但同時也因為進入大學時第一專業志願率較低,專業調劑率較高,...