《基礎教育新課程的理論與實踐》，21世紀高等院校課程教材，由朱家存編著，安徽教育出版社出版。本書內容涉及新課程的背景、理念與創新，新課程的價值、目標與體系等。
基本介紹
- 書名：基礎教育新課程的理論與實踐(21世紀高等院校課程教材)
- 作者：朱家存
- ISBN：10位[7533647998]13位[9787533647995]
- 定價：￥28.00元
- 出版社：安徽教育出版社
- 出版時間：2006-11
- 裝幀：平裝
內容提要,目錄,
內容提要
如何使師範生了解、認識和把握新課程?
一方面是要對教師教育的課程內容進行創新，使課程內容滲透新課程的理念和思想；另一方面則需要對已經修完教育學、心理學和學科教育理論等課程的學生，進行與新課程相聯繫的專題教育。
為此，安徽師範大學課程研究中心組織省內師範院校有關專家編寫了這本簡明的新課程讀本，供在校的師範生選用學習。
我們希望，藉助這樣一本介紹新課程的基本精神和教育理念的簡明讀本，為師範生了解和把握新課程提供一條便捷的途徑；我們也希望通過編寫這樣一本簡明讀本，為師範院校教師開設與新課程有關的專題講座，提供一種課程資源。
目錄
第一章新課程的背景、理念與創新
第一節新課程實驗的背景
第二節新課程的基本理念
第三節新課程的創新
第二章新課程的價值、目標與體系
第一節新課程的價值
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