基本介紹
- 書名：21世紀高等院校規劃教材•作業系統實訓
- 出版社：中國水利水電出版社
- 頁數：302頁
- 開本：16
- 品牌：中國水利水電出版社
- 作者：王紅
- 出版日期：2008年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787508458144
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《21世紀高等院校規劃教材·作業系統實訓(Linux):習題解答、例題解析、實驗指導(第2版)》可以作為高等院校計算機專業學生的作業系統課程的輔導教材，也可以作為有關專業人員以及考研學生的參考書。
圖書目錄
序
第二版前言
第一版前言
第一部分 配套教材習題解答
第1章 作業系統概論課後習題解答
第2章 進程管理課後習題解答
第3章 處理機調度與死鎖課後習題解答
第4章 記憶體管理課後習題解答
第5章 檔案管理習題解答
第6章 設備管理課後習題解答
第7章 Linux網路基礎課後習題答案
第8章 現代作業系統實例課後習題解答
第9章 作業系統的安全性課後習題解答
第二部分 複習指導與習題
第1章 作業系統概論
1.1 基本知識結構圖
1.2 知識點
1.2.1 作業系統的地位
1.2.2 作業系統的功能
1.2.3 作業系統的發展過程
1.2.4 作業系統的特性
1.2.5 作業系統的體系結構
1.3 例題解析
1.3.1 單項選擇題
1.3.2 填空題
1.3.3 綜合題
1.4 習題精選
1.4.1 單項選擇題
1.4.2 填空題
1.4.3 綜合題
第2章 進程管理
2.1 基本知識結構圖
2.2 知識點
2.2.1 進程的概念
2.2.2 進程的描述
2.2.3 進程的控制
2.2.4 進程的同步與互斥
2.2.5 進程通信
2.2.6 執行緒
2.3 例題解析
2.3.1 單項選擇題
2.3.2 填空題
2.3.3 綜合題
2.4 習題精選
2.4.1 單項選擇題
2.4.2 填空題
2.4.3 綜合題
第3章 處理機調度與死鎖
3.1 基本知識結構圖
3.2 知識點
3.2.1 分級調度
3.2.2 作業調度
3.2.3 進程調度
3.2.4 調度算法
3.2.5 Linux系統的調度算法
3.2.6 死鎖問題
3.2.7 死鎖的預防與避免
3.2.8 利用銀行家算法避免死鎖
3.2.9 死鎖的檢測與解除
3.3 例題解析
3.3.1 單項選擇題
3.3.2 填空題
3.3.3 綜合題
3.4 習題精選
3.4.1 單項選擇題
3.4.2 填空題
3.4.3 綜合題
第4章 記憶體管理
4.1 基本知識結構圖
4.2 知識點
4.2.1 存儲器管理概述
4.2.2 存儲器的層次
4.2.3 用戶程式的處理過程
4.2.4 存儲管理的基本概念
4.2.5 存儲管理方式
4.2.6 單道程式的連續分 配
4.2.7 對換
4.2.8 記憶體分配策略
4.2.9 固定分區分配
4.2.10 動態分區分配
4.2.11 可重定位分區
4.2.12 分頁存儲管理方式
4.2.13 兩級和多級頁表
4.2.14 分段存儲管理方式
4.2.15 段頁式存儲管理方式
4.3 虛擬存儲器的基本概念
4.4 請求分頁
4.4.1 請求分頁的實現
4.4.2 頁面置換算法
4.5 請求分段存儲管理
4.6 例題解析
4.6.1 單項選擇題
4.6.2 填空題
4.6.3 綜合題
4.7 習題精選
4.7.1 選擇題
4.7.2 填空題
4.7.3 綜合題
第5章 檔案管理
5.1 檔案管理基本知識結構圖
5.2 知識點
5.2.1 檔案和檔案系統
5.2.2 檔案結構
5.2.3 檔案目錄管理
5.2.4 檔案存儲空間管理
5.2.5 檔案的共享和安全性
5.2.6 Linux檔案系統管理
5.3 例題解析
5.3.1 單項選擇題
5.3.2 填空題
5.3.3 判斷改錯題
5.3.4 綜合題
5.4 習題精選
5.4.1 選擇題
5.4.2 填空題
5.4.3 判斷題
5.4.4 簡答題
5.4.5 綜合題
第6章 設備管理
6.1 基本知識結構圖
6.2 知識點
6.2.1 I/O系統的組成
6.2.2 數據傳輸控制方式
6.2.3 中斷技術
6.2.4 緩衝技術
6.2.5 設備分 配
6.2.6 Spooling系統
6.2.7 I/O控制過程
6.2.8 磁碟I/O
6.2.9 Linux系統的設備管理
6.3 例題解析
6.3.1 單項選擇題
6.3.2 填空題
6.3.3 綜合題
6.4 習題精選
6.4.1 單項選擇題
6.4.2 填空題
6.4.3 綜合題
第7章 Linu×網路基礎
7.1 基本知識結構框圖
7.2 知識點
7.2.1 TCP/IP協定及配置Linux網路
7.2.2 基本網路服務及其安全
7.3 例題解析
7.3.1 選擇題
7.3.2 填空題
7.3.3 簡答題
7.4 習題精選
7.4.1 選擇題
7.4.2 綜合題
第8章 現代作業系統實例
8.1 基本知識結構圖
8.2 知識點
8.2.1 UNIX作業系統
8.2.2 Windows 2000作業系統
8.2.3 分散式作業系統
第9章 作業系統的安全性
9. 1基本知識結構圖
9.2 知識點
9.2.1 作業系統安全性概述
9.2.2 作業系統的安全機制
第三部分 實驗指導
實驗1 Linux系統的安裝
實驗2 Linux系統管理
實驗3 常用的Linux系統命令
實驗4 vi編輯器的使用
實驗5 簡單shell編程
實驗6 Linu×進程的創建與控制
實驗7 Linu×進程的軟中斷通信和管道通信
實驗8 Linux系統進程的訊息通信
實驗9 LiuX系統共享存儲區的使用
實驗10 利用銀行家算法避免死鎖
實驗11 記憶體塊的申請與釋放
實驗12 頁面置換算法模擬實驗
實驗13 Linux常用檔案命令
實驗14 Linux檔案系統編程
實驗15 設備管理
模擬試題一
模擬試題一答案
模擬試題二
模擬試題二答案
參考文獻
第二版前言
第一版前言
第一部分 配套教材習題解答
第1章 作業系統概論課後習題解答
第2章 進程管理課後習題解答
第3章 處理機調度與死鎖課後習題解答
第4章 記憶體管理課後習題解答
第5章 檔案管理習題解答
第6章 設備管理課後習題解答
第7章 Linux網路基礎課後習題答案
第8章 現代作業系統實例課後習題解答
第9章 作業系統的安全性課後習題解答
第二部分 複習指導與習題
第1章 作業系統概論
1.1 基本知識結構圖
1.2 知識點
1.2.1 作業系統的地位
1.2.2 作業系統的功能
1.2.3 作業系統的發展過程
1.2.4 作業系統的特性
1.2.5 作業系統的體系結構
1.3 例題解析
1.3.1 單項選擇題
1.3.2 填空題
1.3.3 綜合題
1.4 習題精選
1.4.1 單項選擇題
1.4.2 填空題
1.4.3 綜合題
第2章 進程管理
2.1 基本知識結構圖
2.2 知識點
2.2.1 進程的概念
2.2.2 進程的描述
2.2.3 進程的控制
2.2.4 進程的同步與互斥
2.2.5 進程通信
2.2.6 執行緒
2.3 例題解析
2.3.1 單項選擇題
2.3.2 填空題
2.3.3 綜合題
2.4 習題精選
2.4.1 單項選擇題
2.4.2 填空題
2.4.3 綜合題
第3章 處理機調度與死鎖
3.1 基本知識結構圖
3.2 知識點
3.2.1 分級調度
3.2.2 作業調度
3.2.3 進程調度
3.2.4 調度算法
3.2.5 Linux系統的調度算法
3.2.6 死鎖問題
3.2.7 死鎖的預防與避免
3.2.8 利用銀行家算法避免死鎖
3.2.9 死鎖的檢測與解除
3.3 例題解析
3.3.1 單項選擇題
3.3.2 填空題
3.3.3 綜合題
3.4 習題精選
3.4.1 單項選擇題
3.4.2 填空題
3.4.3 綜合題
第4章 記憶體管理
4.1 基本知識結構圖
4.2 知識點
4.2.1 存儲器管理概述
4.2.2 存儲器的層次
4.2.3 用戶程式的處理過程
4.2.4 存儲管理的基本概念
4.2.5 存儲管理方式
4.2.6 單道程式的連續分 配
4.2.7 對換
4.2.8 記憶體分配策略
4.2.9 固定分區分配
4.2.10 動態分區分配
4.2.11 可重定位分區
4.2.12 分頁存儲管理方式
4.2.13 兩級和多級頁表
4.2.14 分段存儲管理方式
4.2.15 段頁式存儲管理方式
4.3 虛擬存儲器的基本概念
4.4 請求分頁
4.4.1 請求分頁的實現
4.4.2 頁面置換算法
4.5 請求分段存儲管理
4.6 例題解析
4.6.1 單項選擇題
4.6.2 填空題
4.6.3 綜合題
4.7 習題精選
4.7.1 選擇題
4.7.2 填空題
4.7.3 綜合題
第5章 檔案管理
5.1 檔案管理基本知識結構圖
5.2 知識點
5.2.1 檔案和檔案系統
5.2.2 檔案結構
5.2.3 檔案目錄管理
5.2.4 檔案存儲空間管理
5.2.5 檔案的共享和安全性
5.2.6 Linux檔案系統管理
5.3 例題解析
5.3.1 單項選擇題
5.3.2 填空題
5.3.3 判斷改錯題
5.3.4 綜合題
5.4 習題精選
5.4.1 選擇題
5.4.2 填空題
5.4.3 判斷題
5.4.4 簡答題
5.4.5 綜合題
第6章 設備管理
6.1 基本知識結構圖
6.2 知識點
6.2.1 I/O系統的組成
6.2.2 數據傳輸控制方式
6.2.3 中斷技術
6.2.4 緩衝技術
6.2.5 設備分 配
6.2.6 Spooling系統
6.2.7 I/O控制過程
6.2.8 磁碟I/O
6.2.9 Linux系統的設備管理
6.3 例題解析
6.3.1 單項選擇題
6.3.2 填空題
6.3.3 綜合題
6.4 習題精選
6.4.1 單項選擇題
6.4.2 填空題
6.4.3 綜合題
第7章 Linu×網路基礎
7.1 基本知識結構框圖
7.2 知識點
7.2.1 TCP/IP協定及配置Linux網路
7.2.2 基本網路服務及其安全
7.3 例題解析
7.3.1 選擇題
7.3.2 填空題
7.3.3 簡答題
7.4 習題精選
7.4.1 選擇題
7.4.2 綜合題
第8章 現代作業系統實例
8.1 基本知識結構圖
8.2 知識點
8.2.1 UNIX作業系統
8.2.2 Windows 2000作業系統
8.2.3 分散式作業系統
第9章 作業系統的安全性
9. 1基本知識結構圖
9.2 知識點
9.2.1 作業系統安全性概述
9.2.2 作業系統的安全機制
第三部分 實驗指導
實驗1 Linux系統的安裝
實驗2 Linux系統管理
實驗3 常用的Linux系統命令
實驗4 vi編輯器的使用
實驗5 簡單shell編程
實驗6 Linu×進程的創建與控制
實驗7 Linu×進程的軟中斷通信和管道通信
實驗8 Linux系統進程的訊息通信
實驗9 LiuX系統共享存儲區的使用
實驗10 利用銀行家算法避免死鎖
實驗11 記憶體塊的申請與釋放
實驗12 頁面置換算法模擬實驗
實驗13 Linux常用檔案命令
實驗14 Linux檔案系統編程
實驗15 設備管理
模擬試題一
模擬試題一答案
模擬試題二
模擬試題二答案
參考文獻
序言
隨著計算機科學與技術的飛速發展，計算機的套用已經滲透到國民經濟與人們生活的各個角落，正在日益改變著傳統的人類工作方式和生活方式。在我國高等教育逐步實現大眾化後，越來越多的高等院校會面向國民經濟發展的第一線，為行業、企業培養各級各類高級套用型專門人才。為了大力推廣計算機套用技術，更好地適應當前我國高等教育的跨躍式發展，滿足我國高等院校從精英教育向大眾化教育的轉變，符合社會對高等院校套用型人才培養的各類要求，我們成立了“21世紀高等院校規劃教材編委會”，在明確了高等院校套用型人才培養模式、培養目標、教學內容和課程體系的框架下，組織編寫了本套“21世紀高等院校規劃教材”。
眾所周知，教材建設作為保證和提高教學質量的重要支柱及基礎，作為體現教學內容和教學方法的知識載體，在當前培養套用型人才中的作用是顯而易見的。探索和建設適應新世紀我國高等院校套用型人才培養體系需要的配套教材已經成為當前我國高等院校教學改革和教材建設工作面臨的緊迫任務。因此，編委會經過大量的前期調研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學現狀、市場需求，探討課程設定、研究課程體系的基礎上，組織一批具備較高的學術水平、豐富的教學經驗、較強的工程實踐能力的學術帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學的骨幹教師編寫出一批有特色、適用性強的計算機類公共基礎課、技術基礎課、專業及套用技術課的教材以及相應的教學輔導書，以滿足目前高等院校套用型人才培養的需要。本套教材消化和吸收了多年來已有的套用型人才培養的探索與實踐成果，緊密結合經濟全球化時代高等院校套用型人才培養工作的實際需要，努力實踐，大膽創新。教材編寫採用整體規劃、分步實施、滾動立項的方式，分期分批地啟動編寫計畫，編寫大綱的確定以及教材風格的定位均經過編委會多次認真討論，以確保該套教材的高質量和實用性。
教材編委會分析研究了套用型人才與研究型人才在培養目標、課程體系和內容編排上的區別，分別提出了3個層面上的要求：在專業基礎類課程層面上，既要保持學科體系的完整性，使學生打下較為紮實的專業基礎，為後續課程的學習做好鋪墊，更要突出套用特色，理論聯繫實際，並與工程實踐相結合，適當壓縮過多過深的公式推導與原理性分析，兼顧考研學生的需要，以原理和公式結論的套用為突破口，注重它們的套用環境和方法；在程式設計類課程層面上，把握程式設計方法和思路，注重程式設計實踐訓練，引入典型的程式設計案例，將程式設計類課程的學習融入案例的研究和解決過程中，以學生實際編程解決問題的能力為突破口，注重程式設計算法的實現；在專業技術套用層面上，積極引入工程案例，以培養學生解決工程實際問題的能力為突破口，加大實踐教學內容的比重，增加新技術、新知識、新工藝的內容。
眾所周知，教材建設作為保證和提高教學質量的重要支柱及基礎，作為體現教學內容和教學方法的知識載體，在當前培養套用型人才中的作用是顯而易見的。探索和建設適應新世紀我國高等院校套用型人才培養體系需要的配套教材已經成為當前我國高等院校教學改革和教材建設工作面臨的緊迫任務。因此，編委會經過大量的前期調研和策劃，在廣泛了解各高等院校的教學現狀、市場需求，探討課程設定、研究課程體系的基礎上，組織一批具備較高的學術水平、豐富的教學經驗、較強的工程實踐能力的學術帶頭人、科研人員和主要從事該課程教學的骨幹教師編寫出一批有特色、適用性強的計算機類公共基礎課、技術基礎課、專業及套用技術課的教材以及相應的教學輔導書，以滿足目前高等院校套用型人才培養的需要。本套教材消化和吸收了多年來已有的套用型人才培養的探索與實踐成果，緊密結合經濟全球化時代高等院校套用型人才培養工作的實際需要，努力實踐，大膽創新。教材編寫採用整體規劃、分步實施、滾動立項的方式，分期分批地啟動編寫計畫，編寫大綱的確定以及教材風格的定位均經過編委會多次認真討論，以確保該套教材的高質量和實用性。
教材編委會分析研究了套用型人才與研究型人才在培養目標、課程體系和內容編排上的區別，分別提出了3個層面上的要求：在專業基礎類課程層面上，既要保持學科體系的完整性，使學生打下較為紮實的專業基礎，為後續課程的學習做好鋪墊，更要突出套用特色，理論聯繫實際，並與工程實踐相結合，適當壓縮過多過深的公式推導與原理性分析，兼顧考研學生的需要，以原理和公式結論的套用為突破口，注重它們的套用環境和方法；在程式設計類課程層面上，把握程式設計方法和思路，注重程式設計實踐訓練，引入典型的程式設計案例，將程式設計類課程的學習融入案例的研究和解決過程中，以學生實際編程解決問題的能力為突破口，注重程式設計算法的實現；在專業技術套用層面上，積極引入工程案例，以培養學生解決工程實際問題的能力為突破口，加大實踐教學內容的比重，增加新技術、新知識、新工藝的內容。
