《基礎教育數學課程與教學概論》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是常進榮。
基本介紹
- 書名:基礎教育數學課程與教學概論
- 作者:常進榮
- 出版社:科學出版社
- ISBN:9787030494603
《基礎教育數學課程與教學概論》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是常進榮。
《基礎教育數學課程與教學概論》是2016年科學出版社出版的圖書,作者是常進榮。內容簡介 該書較為系統地論述了基礎教育數學課程和教學理論,為方便讀者學習,特別注意全書內容自成系統。全書共六章,分別論述了數學課程與教學的涵義,數學...
《數學課程與教學論》從現代數學教育的特徵人手,根據新課程標準的理念,闡述了數學的教學目的、內容,闡述了數學觀、數學教育觀,介紹了國內外的主要教學理論、學習理論、課程理論。在此基礎上,對中國數學教育中的雙基教學進行了分析和討論,...
義務教育數學課程與教學論 內容介紹 義務教育數學課程與教學論,ISBN:9787564605049,作者:
《數學課程與教學論新編》是由塗榮豹,季素月編著的一本書,由江蘇教育出版社出版發行。目錄 前言 第一篇 數學課程 第1章 數學的特點、方法與意義 1.1 數學的對象和特點 1.1.1 數學的對象 1.1.2 數學的特點 1.1.3 作為教育...
第二章 國小數學新課程的理念與目標 第一節 新課程的理念 第二節 新課程的目標體系 第三節 新教材的特點分析 第三章 國小數學學科的幾個基本問題 第一節 國小數學學科的性質 第二節 國小數學教學目標 第三節 培養小學生的數學...
《數學:課程與教學論新編》是2007年2月江蘇教育出版社出版的圖書,作者是塗榮豹、季素月。內容簡介 《數學:課程與教學論新編》對數學教學論研究的基本問題、基礎理論和基本方法進行了深入淺出的闡述,其內容涉及數學教學論研究的廣泛問題...
第四章 國小數學教學設計第一節 國小數學教學過程第二節 國小數學教學設計第五章 國小數學教學實施第一節 國小數學課堂教學的基本方法第二節 “數與代數”的教學第三節 “空間與圖形”的教學...
學科課程與教學論是一門發展中的學科,研究的是具體的某一門學科的課程和教學,又以一般“課程論”、“教學論”和“學習理論”為理論基礎。這就決定了這套書的邏輯結構和編寫體系,基本上是從學科課程標準,到學科學習策略,學科教學...
羅祖兵,博士,華中師範大學教育學院教授,基礎教育學科負責人。主要研究方向:教師教育,課程與教學論,從事國小數學教學論教學多年 圖書目錄 導論 課程與教學論概述 第一節課程與教學論的學科性質 第二節課程論與教學論的關係 第一章課程...
《國小數學課程與教學》是2004年8月高等教育出版社出版的一本書,作者是楊慶余。內容簡介 《高等院校國小教育專業教材·國小數學課程與教學》緊密結合基礎教育課程改革的實際需要,使學生知道這門課程的性質、地位和價值,了解該學科的研究...
《初等教育課程與教學論》是2011年中國人民大學出版社出版的圖書,作者是關文信。本書從整合的視角構建全書的邏輯體系,首先對課程與教學論進行整合研究,形成課程與教學論在實踐層面的完整鏈條,然後分別對課程和教學的基本問題進行研究。內...
主持省、市級教育科學規劃等課題8項、溫州大學教科研項目8項,獲浙江省社科聯社科優秀成果三等獎1項、溫州市社科優秀成果三等獎1項,溫州市基礎教育課題優秀成果一等獎、三等獎各1項,溫州大學教學成果一、二等獎各1項。圖書目錄 前言...
1.1 數學教師的專業特點 1.2 數學教師的專業化發展 1.3 數學教學論的學科定位及其意義 第2章 我國基礎教育數學課程改革概要 2.1 我國基礎教育數學課程的發展 2.2 義務教育數學新課程的基本理念、目標與內容 2.3 普通高中數學新...
《追求合適:基礎教育課程與教學變革》是2011年11月南京師範大學出版社出版的圖書,作者是楊啟亮。內容簡介 基礎教育課程與教學變革無論是給我們的教育實踐還是給我們的教育理論研究都帶來了震撼與衝擊,這種震撼帶來了源之於改善教育實踐、...
試論國小數學課堂教學中創設問題情境的有效策略 郭成陳紅 “三算結合”教學的經驗與問題 劉良華 “問題連續體”在國小數學課堂中的運用 苟步章 數學“解決問題的策略”的理解、設計與教學 徐文彬 數學教學的基本策略 邱學華 四、教學方法...
《中央廣播電視大學教材·數學與套用數學專業系列教材:中學數學教學概論(第2版)》編寫過程中,借鑑了普通高校本科和函授本科多年的教學實踐經驗,同時也參照了國內外流行的數學教育學、中學數學課程與教學論的基本內容和寫法,儘量做到既...
本書編寫過程中,借鑑了普通高校本科和函授本科多年的教學實踐經驗,同時也參照了國內外流行的數學教育學、中學數學課程與教學論的基本內容和寫法,儘量做到既介紹數學教育的基本理論和方法,又兼顧到中學數學教學的實踐和研究。同時,還介紹...
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導,以進一步提高師範本科生和“課程與教學論”研究生教育教學水平為立足點,以學科建設的穩定、發展和提高為目標,以進一步加強與北京市基礎教育的聯繫為基本途徑,實現學生、教師、學校發展的統一...
本專業培養德、智、體、美全面發展,具有良好職業道德和人文素養以及現代教育理念,掌握數學教育專業的基本理論、知識和技能,具備初步的數學教學研究能力和套用能力,從事中國小數學教育工作的教師。 [1] 專業概述 編輯 數學教育是一種社會...
《數學教育學》是2012年中國科學技術大學出版社出版書籍。內容簡介 本書是高等師範院校數學教育專業必修課程“數學教育學”教材,主要介紹數學教育基本理論和中國小數學教學改革的理論與實踐,特別是當前新一輪基礎教育數學課程改革若干重大問題...
3.介紹當前形勢下數學教育學的有關理論與教學研究的新課題。4.數學課堂的教學基本技能和日常的教學組織程式等。內容簡介 《現代數學課程改革與教學研究》在寫作過程中努力做到:第一,在繼承教材教法經驗的基礎上,對傳統學科教學論的框架...
課程與教學論原理方向,楊啟亮教授以傳統與現代、域外與本土、理論與實踐融會貫通的學術特色研究基礎理論;數學課程與教學論方向,單樽教授、塗榮豹教授、喻平教授在競賽數學、數學教育心理學、數學教學哲學等領域形成了融理論於實踐的研究特色...
《國小數學教育概論》是在國小數學教學法、國小數學教學論、國小數學教材教法、國小數學教育學等課程教材的基礎上發展起來的。其主要內容包括國小數學教育的沿革與發展、國小數學教育的有關理論、國小數學教學的設計與實施、國小數學課程與教...
上篇 課程與教學 第1章 彈性數學課程構建簡論 1.數學課程彈性化的背景 2.數學課程彈性化的含義 3.數學課程彈性化的基礎 4.數學課程彈性化的表現 5.新中國高中數學課程彈性化發展 6.數學課程彈性化的思考 第2章 關聯日常數學與學校...