基本介紹
- 書名：基於網路輿論引導的高校網路輿論環境建設研究
- 作者：呂紅胤
- ISBN：9787564719913
- 出版社： 電子科技大學出版社
- 出版時間： 2013.1
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
圖書目錄
第一章 高校校園網路輿論引導的理論基礎與政策依據.................................1
第一節 相關概念界定.................................................................................1
一、網路文化........................................................................................1
二、網路輿論........................................................................................9
三、高校校園網路輿論.......................................................................14
四、高校校園網路輿論環境建設的重要概念...................................21
第二節 理論基礎......................................................................................25
一、馬克思主義方法論和新聞觀.......................................................26
二、議程設定理論...............................................................................28
三、“共鳴”和“溢散”理論.................................................................29
四、危機階段管理理論.......................................................................31
五、危機傳播理論...............................................................................31
六、二次傳播理論...............................................................................32
第三節 政策依據......................................................................................33
一、國家加強網路建設的政策依據...................................................33
二、國家加強高校校園網路輿論環境建設的政策依據...................38
第二章 高校校園網路輿論引導的原則和機理...............................................41
第一節 高校校園網路輿論引導的總體要求...........................................41
一、各類網路事件中高校校園網路輿論引導的總體目標...............41
二、各類網路事件中高校校園網路輿論引導的基本技巧...............41
三、高校校園網路輿論引導信息套用的原則...................................43
四、高校校園網路輿論引導路徑的規則框架...................................44
五、高校校園網路輿論引導信息撰寫的要求...................................45
第二節 日常高校校園網路輿論的引導機理...........................................49
一、大學生網路輿論行為的心理特點...............................................49
二、日常高校校園網路輿論引導的原則...........................................54
三、日常高校校園網路輿論引導的方向...........................................55
四、日常高校校園網路輿論引導的方法...........................................55
第三節 高校突發事件校園網路輿論引導機理.......................................57
一、高校網路突發事件的涵義與誘因...............................................57
二、高校網路突發事件的類型與特徵...............................................60
三、突發事件中網路輿論對輿論引導活動的制約形態...................63
四、高校網路突發事件校園輿論引導的原則...................................65
五、高校網路突發事件輿論引導方法...............................................66
第三章 高校校園網路輿論引導及環境建設的現狀剖析...............................71
第一節 高校校園網路輿論引導的一般情況...........................................72
一、高校校園網路輿論的時代背景...................................................72
二、高校校園網路輿論引導的基本情況...........................................74
第二節 高校校園網路輿論引導主體的一般情況...................................75
一、高校校園網路輿論引導主體的基本情況...................................75
二、高校校園網路輿論引導主體的積極效果...................................76
三、高校校園網路輿論引導主體的消極問題...................................78
第三節 高校校園網路輿論引導客體的一般情況...................................79
一、高校校園網路輿論客體的基本情況...........................................79
二、高校校園網路輿論引導對象的積極效果...................................80
三、高校校園網路輿論引導對象的消極問題...................................81
第四節 高校校園網路輿論引導介體的一般情況...................................82
一、高校校園網路輿論引導介體的基本情況...................................82
二、高校校園網路輿論引導介體的積極效果...................................84
三、高校校園網路輿論引導介體的消極問題...................................85
第五節 高校校園網路輿論引導本體的一般情況...................................86
一、高校校園網路輿論引導本體的基本情況...................................86
二、高校校園網路輿論引導本體的積極效果...................................88
三、高校校園網路輿論引導本體的消極問題...................................89
第四章 完善高校網路輿論環境建設的對策建議...........................................90
第一節 建立健全高校網路輿論環境建設的評判標準...........................90
一、弘揚社會主義核心價值觀...........................................................90
二、倡導身心健康的生活方式...........................................................92
三、促進學習鑽研的文化氛圍...........................................................93
四、培育理性分析的思考方式...........................................................93
第二節 加強高校校園網路輿論環境建設的隊伍培育...........................96
一、網路輿論引導員、評論員隊伍建設...........................................96
二、加強網路語言環境下的網路評論員隊伍培育.........................101
三、培育輔導員部落格隊伍.................................................................102
第三節 創新校園網路輿論引導的多種方法.........................................104
一、網路媒體的柔性管理和自我約束.............................................104
二、強調多種手段來引導相結合的方式.........................................104
三、採取日常引導與突發應急相結合.............................................105
四、把握高校校園網路輿論引導技術話語權.................................110
第五章 加強高校校園網路輿論環境建設的機制創新.................................113
第一節 構建高校網路輿論引導與網路輿論 監控配合機制...............113
一、網路輿論引導與網路監控配合機制的重要性.........................113
二、建立、健全高校校園網路輿論引導機制.................................114
三、構建高校校園網路輿論監控體系.............................................116
第二節 建設高校校園網路輿論引導主體多元化聯動機制....................118
一、建設高校校園網路輿論引導主體多元化聯動機制的重要性.119
二、聯動機制總構架、總思路.........................................................120
三、建設高校校園網路輿論引導主體多元化聯動機制的途徑.....121
第三節 健全高校校園網路輿論環境日常引導的協調機制....................123
一、健全高校校園網路輿論環境日常引導協調機制的必要性.....123
二、健全高校校園網路輿論環境日常引導協調機制的總體思路.124
三、高校校園網路輿論環境日常引導協調機制的建設路徑.........125
第四節 建立高校校園網路輿論環境突發事件的應急機制....................128
一、事前預防機制.............................................................................129
二、事中應對機制.............................................................................131
三、事後評估和恢復機制.................................................................132
第六章 高校校園網路輿論引導的實證分析.................................................133
第一節 社會事件類實證分析.................................................................133
一、Ⅰ類事件——和學生利益直接相關的社會事件.....................133
二、Ⅱ類事件——和學生利益非直接相關的社會事件.................139
第二節 校園事件類實證分析.................................................................143
一、Ⅲ類事件——和學生利益非直接相關的校園事件.................143
二、Ⅳ類事件——和學生利益直接相關的校園事件.....................148
附錄一 熱門網路語言辭彙.............................................................................153
附錄二 熱門網路文體....................................................................................156
後記....................................................................................................................159
參考文獻............................................................................................................160
