《培訓促進成長》是2005年1月中國經濟出版社出版的圖書,作者是水藏璽。
基本介紹
- 書名:培訓促進成長
- 作者:水藏璽
- 出版社:中國經濟出版社
- ISBN:9787501767151
《培訓促進成長》是2005年1月中國經濟出版社出版的圖書,作者是水藏璽。
《培訓促進成長》是2005年1月中國經濟出版社出版的圖書,作者是水藏璽。內容簡介作為國內第一套全面介紹中國顧問管理思想及諮詢成果的叢書,我們期望能夠充分體現出原創性的特點——國內以往出版的許多論述管理思想和諮詢成果的叢書...
P:Persons—主導參與者,新員工培訓的終極載體,直接關係到新員工培訓的成敗;C:Company—平台支持者,新員工培訓難以與企業相脫離,是企業培訓及人才戰略發展的一部分;S:Stakeholders—周邊影響者,與新員工的成長有直接、間接關係,其...
培訓是給有經驗或無經驗的受訓者傳授其完成某種行為必需的思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知,職場正確認知(內部心理過程的輸出)的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。簡單理解,培訓約等於教學。即對某項技能的...
《TTT訓的就是你——培訓師職業成長手冊》是2022年企業管理出版社出版的圖書,作者是劉子熙老師。內容簡介 這本書包含了1套職業標準、2級課程體系、4步訓練階段、5大實效模組、8重能力模型、36節講授單元、72條心法要訣、100餘項實用...
企業有針對性培訓就是以培訓、講座、工作坊、沙龍活動等方式,讓企業員工學會心理諮詢的理論和技巧,在工作中預防和解決員工心理問題的發生;對員工開展壓力應對、積極情緒、工作與生活協調、自我成長等專題的培訓或部門諮詢。通過壓力管理、...
全國此類社會力量辦學機構達2萬多所,年培訓能力達1000多萬人。為使職業培訓工作更好地適應勞動力市場的發展,針對勞動者就業的需要開展多層次、多形式的培訓,並促進培訓與就業緊密結合,原勞動部制定了《綜合性職業培訓基地的基本要求》...
《教師培訓--新時代中國小教師成長路徑探索》是2021年北京師範大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書遴選了十三五時期北京市中國小幹部教師專題研究優秀成果,重點關注中國小幹部、教師職後培訓四個方面的問題:*,挖掘新時代中國小校長、教師...
員工對於培訓也存在偏見,不少員工認為培訓只是企業在擺花架子,搞形式主義而已,對企業發展和自身成長都沒有實際幫助。技術落後 大多數企業員工培訓偏重於“課堂教學”,培訓時往往以教師為中心,缺乏培訓雙方的交流與溝通。這種傳統的培訓...
初步形成了能有效促進教師專業成長培訓與教研活動理論與實踐策略:通過以專業引領為主的經驗參與式專題培訓和以園本教研為主的現場研修兩個相互承接的過程和方式,構成一個循環延續、不斷螺旋上升的、研訓一體化的教師培訓過程。
《培訓引擎——卓越培訓十步法》是2018年電子工業出版社出版的圖書,作者是張玉珍、王立志、張建民。內容簡介 本書為成為卓越培訓師提供了具體的路徑、表單、成長工具及方法,既是一本培訓師成長指導用書,更是一本操作性很強的培訓師寶典...
規範校外線上培訓是鞏固校外培訓治理成果的必然要求,是促進“網際網路+教育”持續健康發展的重要舉措,對於全面貫徹黨的教育方針、保障中小學生健康成長、形成校內外協同育人的良好局面具有重要意義。近年來,隨著網際網路套用日益深入,校外培訓從...
倍壘深知,惟有如此,才能讓客戶最大化的消化課程內容,汲取課程的養分和精華,運用到企業中來,解決企業的實際問題與困惑,幫助員工成長,幫助企業發展!公司簡介 倍壘培訓一直以來以充足的、優質的、低價的的培訓資源為依託,致力於高效、...
在傳統文化培訓結構中,國學培訓師必須符合優秀學員的標準才能夠申請。馬仙蕊強調:國學培訓師是傳統文化的傳播者與踐行者。每一位準國學培訓師都要經過國學培訓師成長工作坊的長期內訓,既要求表達準確,有要求精彩演繹,達到德藝雙馨、表現...
省委組織部認真落實省委決策部署,迅速啟動"年輕幹部成長工程"的省級項目。截止今年(2011年)5月,省委組織部首批選拔了80名年輕幹部作為市(州)黨政領導班子成員和縣(市、區)黨政正職培養對象,進行了集中培訓。全省各級黨委按照省委的...
中國小教師培訓屬地方事權,應以地方為主實施。中央實施“國培計畫”旨在發揮示範引領、“雪中送炭”和促進改革的作用。通過實施“國培計畫”,培訓一批“種子”教師,使他們在推進素質教育和教師培訓方面發揮骨幹示範作用;開發教師培訓...
從當前餐飲管理培訓的特點來看,主要表現在:1.實操性。餐飲管理培訓不是虛張聲勢,而是要針對餐飲管理的實際情況,強調嚴謹,注重實操,方便領會,馬上能用;2.通俗性。餐飲員工普遍文化水平不高,能夠成長為企業的管理人員非常不容易,...
(2)培訓工作成為所有管理者的共同職責;(3)培訓被視為企業發展與個人發展的有效途徑;(4)接受培訓者在培訓內容、形式、地點和時間的選擇上有很高的自由度;(5)培訓計畫強調系統性和成長性;(6)培訓費用被視為人力資本投資,而不是...