地方高校人才培養機制改革與實踐

內容簡介

該書根據地方高校現行人才培養目標的現狀，分析了其改革的必要性，並提出了地方高校人才培養模式。為了服務於地方高校人才培養目標，該書分析了地方高校專業建設、課程建設、教學、師資隊伍建設和教學管理等方面與人才培養要求的差距，並由此對專業、課程、教學、師資、教學管理提出了改革構想。

作品目錄

第一章地方高校人才培養模式建構	第二章學科專業建設改革與人才培養
第一節人才培養模式含義第二節地方高校現行人才培養主要模式第三節地方高校現行人才培養模式存在的問題第四節國外人才培養經驗及其啟示借鑑第五節基於長尾理論構建地方高校人才培養模式	第一節人才培養對專業建設的要求第二節地方高校專業建設存在的問題第三節圍繞人才培養最佳化專業結構第四節地方高校專業設定預警
第三章課程建設改革與人才培養	第四章教學改革與人才培養
第一節課程建設和改革的含義第二節地方高校課程建設存在的問題第三節地方高校課程建設和改革思路第四節構建以人才培養目標為中心的課程體系	第一節教學改革與人才培養的關係第二節以人才培養為目標的教學體系建設第三節模組化教學體系構建和人才培養第四節翻轉式教學模式與人才培養第五節深化實踐教學改革，構建合理實踐教學體系
第五章師資隊伍建設與人才培養	第六章教學管理改革與人才培養
第一節師資隊伍建設與人才培養的關係第二節地方高校師資隊伍建設的現狀及問題第三節就業導向人才培養模式下師資隊伍建設	第一節 “以人為本”教學管理含義第二節最佳化教學管理，提高人才培養質量第三節構建以人為本的教學管理模式第四節實現教學管理科學化第五節促進教學管理民主化第六節建構教學管理執行力體系

創作背景

21世紀教育發展過程中，高等教育湧現出的問題較多，無論是基礎的人才培養機制，還是深層次的人才培育觀念和方向，都存在較大的問題。面對這樣的狀況，有必要在新時期作出實時的調整和改進。但在具體的實施過程中，如何確保整個人才培養工作科學有序地完成，需要教育者深思。基於此，《地方高校人才培養機制改革與實踐》對這一主題展開了研究。

作品思想

該書指出，教育的最終目標是為社會提供相應的人才，而人才的培育應當屬於教育的核心內容。對於教育行業而言，義務教育的本質作用在於幫助學生形成良好的知識基礎，但是高等教育則不同，高等教育需要在學生具備現有知識能力的基礎上進行拓展和延伸，因而在高等教育的開展過程中，實踐屬於重要的內容，只有進行不斷的實踐和拓展，才能有助於實時推動高等教育的科學開展，並為高等教育的後期實踐形成紮實的基礎。伴隨著時代的持續發展，高等教育也處於不斷完善的狀態當中，並且根據時代的發展要求，正在持續形成全新的教學目標和人才培育機制。

該書指出，在未來的發展過程中，中國的高等教育人才培養機制必然也會緊緊跟隨時代的科學發展進行調整和完善，以更加符合時代的發展要求。但是在整個發展的過程中，也必然會出現一些與社會需求所不同的教育科目，這些教育科目的存在，許多時候都是對傳統教育的一種繼承，如果其本身並不符合學生的現代化成長需要，則可以考慮捨棄。對於傳統教育當中的一些有價值的科目，可以進行現代化下的整合和挖掘，而不應該盲目地拋棄。同時，人才培養也是一個與時俱進的過程，這一過程需要在新時期不斷地拓展和最佳化，不能僅僅局限在現階段的發展當中。

該書指出，中國高等教育人才培養機制在新時期的改革過程中，可以採取因地制宜、因材施教的方式，根據不同人才的成長需求和現實發展需求，制訂最為合理的改革措施，一旦在改革的過程中出現與人才成長所不相適應的內容，需要迅速作出相應調整。並且，高等教育的開展本身是為了將人才與相應的崗位聯繫起來，因而僅僅讓這些人才具備較高水平的專業素質是遠遠不夠的，還需要進行不斷的拓展，更多地提供給學生實踐的機會，通過學生的綜合實踐，鍛鍊學生的綜合能力，提高學生不同方面的專業素養。同時，高等教育在教育學生的過程中，需要考慮到學生在社會生存當中所可能遇到的各種問題，如一部分學生想要進行創業，然而他們本身並沒有相應的創業知識，在實際的創業過程中必然會遇到各種阻礙，應當如何對這些阻礙加以科學處理，便成為教育專業應當關注的重要內容。

地方高校人才培養機制改革與實踐

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