《在世界範圍內尋覓現代教育智慧》是2014年11月人民教育出版社出版的圖書,作者是單中惠。
基本介紹
- 中文名:在世界範圍內尋覓現代教育智慧
- 作者:單中惠
- ISBN:9787107290169
- 頁數:669頁
- 定價:76.2元
- 出版社:人民教育出版社
- 出版時間:2014年11月
- 裝幀:平裝
- 開本:16開
《在世界範圍內尋覓現代教育智慧》是2014年11月人民教育出版社出版的圖書,作者是單中惠。
《在世界範圍內尋覓現代教育智慧》是2014年11月人民教育出版社出版的圖書,作者是單中惠。內容簡介《中國當代教育學家文庫:在世界範圍內尋覓現代教育智慧》系我國當代著名教育史學家單中惠教授從事外國教育史教學和研究五十年的教...
主要學術成果:《在世界範圍內尋覓現代教育智慧》《現代教育的探索——杜威與實用主義教育思想》《西方教育思想史》《西方教育問題史》《西方領導教育史》,以及主編“世界一流大學叢書”(4本)、“西方教育史經典名著譯叢”(10卷)等。其中一些學術成果獲省部級獎。王鳳玉遼寧瀋陽人,華東師範大學教育學博士。現任...
《向更好教育改進》,安徽教育出版社2018年12月版 《新高考十講》,中國人民大學出版社2019年12月出版 《中國現代教育社團發展史論》,西南師範大學出版社2020年11月版2021年獲第六屆全國教育科學研究優秀成果三等獎中國現代教育社團史叢書(39冊),獲2019年度國家出版基金資助 《People-OrientedEducation Transformation...
《現代教育的探索》是一本圖書,作者是單中惠。內容簡介 《現代教育的探索:杜威與實用主義教育思想》以豐富的文獻資料為基礎(其中許多資料在我國學術界乃首次出現),以歷史唯物主義為指導,對杜威及他的實用主義教育思想進行了全面和綜合的考察,澄清了對杜威的一些誤解;從杜威的學生時代和教授生涯開始,探討杜威實用主義...
《智慧型教師的誕生》是2006年教育科學出版社出版的圖書,作者是王枬。該書主要講述了智慧型教師的概念以及教學人生等。內容簡介 智慧是一種心靈的活動。它由感悟人生的深刻頭腦、洞曉事理的聰慧心靈、觸摸脈搏的人文關係、飛揚跳蕩的激情熱血所構成;它表現為對真理的探索,對意義的追問,對思想的尋覓,對價值的追求...
現代親職教育的智慧 《現代親職教育的智慧》是雲南人民出版社出版的圖書,作者是何祥旺。
約翰·杜威(John Dewey,1859年10月20日-1952年6月1日),美國著名哲學家、教育家、心理學家、實用主義的集大成者、也是機能主義心理學和現代教育學的創始人之一。如果說皮爾士創立了實用主義的方法,威廉·詹姆斯建立了實用主義的真理觀,那么,杜威則建造了實用主義的理論大廈。他的著作很多,涉及科學、藝術、...
《教師如何深度透視現代教育》是2012年5月1日吉林出版集團有限責任公司出版的圖書,作者是梁好。內容簡介 《教師如何深度透視現代教育》是配合現代教學內容而編寫的書籍,旨在提高廣大教師在資訊時代教育技術學的理論知識、技術技能,幫助教師適應教育信息化發展的趨勢,為提高教學質量和效率,實施素質教育奠定堅實的基礎。...
《中國智慧:中國現代遠程教育行業專家採訪錄》是2008年7月高等教育出版社出版的圖書,作者是尹偉中。內容簡介 《中國智慧:中國現代遠程教育行業專家採訪錄》集中了推動中國遠程教育快速健康發展的兩方面智慧:一方面,是政府的“行政智慧”。關於遠程教育的政策思路出現過數次調整,積極推動、實事求是、加強管理是其特點...
第四章,討論“智慧”概念,並展示如何從中國哲學中引入“修身”概念,這將證明智慧可以在學校教育環境中得到培養。總而言之,本書展示如何從中國先秦哲學中提取概念,並套用於當代哲學、認知科學和教育心理學。在每一個研究領域,將呈現如何引入這個概念,揭露一些隱含前提,並幫助我們取得進展。本書是對現代社會中如何...
中國師範教育建設論 幼稚園之新大陸——工廠與農村 平等與自由 如何使幼稚教育普及?社會大學頌 作品鑑賞 《陶行知教育名篇》感悟到一個靈魂中鐫刻著中華文化印記的知識分子的民族情懷和崇高追求,真切地感受到這位現代教育家為了理想教育的構建和兒童少年的健康成長傾其一生所做的種種努力。無論是“智慧是生成的,知識...
第六章 現代教育技術套用技能:智者借力而行 第一節 選擇和使用現代教學媒體:超越"黑板+粉筆"時代 一、現代教學媒體的分類和特性 二、教學媒體的選擇 三、教學媒體的運用 第二節 開發軟體資源:豐富教學內容的表現形式 一、投影教學軟體 二、錄音教學軟體 三、電視教學軟體 四、多媒體教學軟體 第三節 微格教學:...
星雲大師所開創的佛光山幾十年來致力於讓佛教走向現實人間、走向的世界各地的宏大事業,成果卓著,已經擁有數百萬固定的信眾。我曾多次在那裡居住,看到大批具有現代國際教育背景的年輕僧侶,笑容澄徹無礙,善待一切生命,每天忙著利益眾生、開導人心的大事小事,總是非常振奮。我想,佛教的歷史重要性已被兩千年時間充分...
9、主持教育部人文社會科學重點研究基地重大項目:“中國基礎教育學校現代化 發展道路的本土探索”(16JJD880019)。主要著作 1、《中國教育哲學史》第四卷(專著),山東教育出版社2000年4月。2、《陳鶴琴與現代中國教育》(專著),上海教育出版社1998年4月。3、《胡適教育思想研究》(專著),遼寧教育出版社1994...
“和”本身是中華民族的主要精神和首要價值,白沙人從現代視角挖掘和提煉傳統“和”文化,賦予“和”新的內涵和意義。白沙人闡釋說“和”是強者之文化,是可持續的文化,是多贏的文化,“和”是一種態度,更是一種能力。第二 :確立“三個長壽”、“四滿意”的企業使命和追求 白沙的使命追求就是:用智慧、科技...
四川省南充市白塔中學(Sichuansheng NanchongshiBaita Middle School)位於四川省南充市高坪區,是四川省實驗教學示範學校、四川省校風示範學校、四川省現代教育技術示範學校。學校創建於1914年,前身為南充縣立中學,南充市重點中學,截至2023年5月,學校占地180餘畝,有教學班170餘個,學生萬餘人,教職工630餘人。辦學...
潘公凱表示,下層將會展示中國人如何通過生活的智慧面向未來城市化挑戰,為實現全球可持續發展提交一份“中國式的答案”。中國元素不等於傳統元素,充滿未來感的下層,將中國長安的傳統與現代相結合,將東方的內斂與西方的張揚相融合,給參觀者提供暢想未來城市的機會,尋找中國的城市未來在哪裡。在中國館“低碳”展區的...
崇一學堂,新式西方文化教育的初步洗禮 金陵大學,系統接受現代民主科學,世界觀、人生觀、價值觀奠基 赴美國伊利諾大學攻讀政治學碩士,邁出走向世界的第一步 轉赴哥倫比亞大學師範學院攻讀教育學博士,開啟教育生涯之門 慈祥仁愛的父母 幼年早天的姐姐與為哥哥事業而倒下的妹妹 厚道樸實的第一任妻子汪純宜 聰明可愛且...
●教育專業知識的第一個重要方面是正確先進的教育理念,是對教師職業的正確理解。沒有與時代進步要求相適應的先進理念,不能稱為一名現代意義上的教師。根據教育改革和發展的世界趨勢,綜觀世界各國的教育觀念,如下四種意識是現代教育理念的核心內容。(1)教育意識教育作為一種培養人的活動,除了具有與人交往的一般共性...
該項目堅持全英文教學、小班化授課的精神,實行博雅教育與商科學習相融合、西方現代文明與中國傳統文化相融合、海外國際體驗課程與課堂專業課程相融合的教育模式;同時推行導師制、海外遊學體驗和布萊恩特思創項目,進行全人教育,注重學生的個人成長教育和人文關懷。項目首批入學學生共有約160位,通過中國高考統一招生。與...
2003年,集時尚、專業、前衛於一體的現代教育中心——克麗緹娜的培訓機構,順利建成。克麗緹娜優秀的培訓師團隊,將國際最前沿的美容理念和實操技法傳授給每位學員。經過封閉式全方位的理論和實操培訓後,畢業學員將會完全具備國際美容師資歷,並將被優先推薦到克麗緹娜美容大使團隊任職。同時克麗緹娜的培訓機構還為社會眾多知...
鄭曉江,男,出版專著《傳統道德與當代中國》《穿透人生》《傳統──現代人的兩刃劍》《中國人生精神》《西方人生精神》《中華民族精神之源》《拷問人生》《中國死亡智慧》《禍福之門》《生死智慧》《善死與善終》《超越死亡》《生命終點的學問》《中國生命學》《生死學》等著作,另發表論文百餘篇。曾應邀在台灣大學...
1、《為中國教育尋覓曙光》上冊,四川人民出版社1989年第1版。參加編輯。2、《為中國教育尋覓曙光》下冊,四川人民出版社1990年第1版。參加編輯。3、《教育大詞典?中國古代教育史》,上海教育出版社1992年第1版。負責宋代人名及明清部分人名詞條300餘條總計約10萬字。4、《現代教育學》,西南師範大學出版社1995年...
現代中國哲學的自覺 二〇〇三 關於海德格爾的兩個批評 二〇〇四 實踐哲學:中國古代哲學的基本特質 二〇〇五 我國人文教育的現狀及其出路 二〇〇六 論《哲學貢獻》在海德格爾哲學中的地位 再論人文精神 二〇〇七 《論語》對於現代教育的意義 二〇〇八 國學與當代世界 二〇〇九 從教化到啟蒙——近代中國政治...
心理哲學作為哲學與心理學的交叉學科,在我國才初露端倪,而本書因相對完整的理論體系和涉足廣泛的知識容量,成為國內第一部專論心理哲學的著作。全書客觀地評價了中外近現代活躍在心理哲學研究領域的代表人物及其學術觀點;藉助於現代科學技術的最新研究成果,對具有哲學意義的精神現象,諸如意識的層面與要素、智慧型的發生...
比如,政治教育的虛空和失真,以及對“腐敗與吏治、戰爭與和平、智慧與生存、人口與環境”問題進行了辨析論證。前車之鑑,後事之師。讓我們共同站在民族文化的制高點上,俯視數千年來民族改朝換代苦難不斷的史實,不難發現:一樣的人性觀念,一樣的謀私文化,一樣的敗亡命運,來回輪動著。當今之世,中華民族在...
學校積極尋找“新書院文化”在現代教育中新的生長點,並使之成為學校發展的主脈。承傳書院文化精粹,學校構建了校風“博愛、精緻、至真”;以南宋著名理學家、教育家朱熹在白鹿洞書院制定的五條教規中提煉出學校的教風“學思並進、教研相融、德行一致”;從孔子名言中引申出學校的學風“快樂讀書、快樂交友、快樂實踐...
當今世界經濟的競爭,綜合國力的競爭,越來越表現為科學技術的較量。兩次海灣戰爭,更顯示出高科技在現代化戰爭中的威懾力。1988年,鄧小平同志縱觀世界風雲,以偉大無產階級革命家和馬克思主義者的雄偉氣魄和理論膽識,提出了“科學技術是第一生產力”的科學論斷,為我國制定新時期改革開放和經濟發展的方針政策奠定了思想...
在本書中,加德納首先從哲學、美學、倫理學、發展心理學等多學科的視角出發,探討當今人類社會在“真、善、美”觀念上存在的若干問題,以及由此產生的困惑,然後提出了自己定義的當代“真、善、美”的新概念,以及解決目前存在的有關困惑和問題的教育方法。《重塑真善美》是對哲學、美學、倫理學的重要補充,也是德育...