《圓的知識》是建平鎮中心國小提供的微課課程,主講教師為王孝義。
基本介紹
- 中文名:圓的知識
- 提供學校:建平鎮中心國小
- 主講教師:王孝義
- 類別:微課
《圓的知識》是建平鎮中心國小提供的微課課程,主講教師為王孝義。
圓的一般方程,是數學領域的知識。圓的一般方程為 x+y+Dx+Ey+F=0 (D+E-4F>0),或可以表示為(X+D/2)+(Y+E/2)=(D+E-4F)/4 簡介 圓是最常見的、最簡單的一種二次曲線。定義 在平面上到一定點(中心)有同一距離(...
圓的知識 《圓的知識》是建平鎮中心國小提供的微課課程,主講教師為王孝義。設計思路 圓的理論知識有多種思考方法。知識點 國小 數學 1.二.空間與圖形/4.平面圖形/認識圓
《圓的認識》是肥東縣龍塘學校提供的微課課程,主講教師為宣春芬。知識點 國小 數學 1.二.空間與圖形/4.平面圖形。2.二.空間與圖形/4.平面圖形/認識平面圖形。設計思路 《圓的認識》 這一課的概念較多,教學設計的思路是把圖形和...
圓的周長 《圓的周長》是冀州市南午村鎮第二國小提供的微課課程,主講教師是杜圓。知識點 國小 數學 二.空間與圖形/4.平面圖形/圓的周長 作者簡介 杜圓,冀州市南午村鎮第二國小老師。
《基礎素描——圓的畫法》是臨朐縣九山鎮付興國小提供的微課課程,主講教師為齊濤 。知識點 國小 美術 1.二.繪畫/2.不同的畫法。2.二.繪畫/2.不同的畫法/A.用鉛筆畫。課程簡介 素描是一切繪畫的基礎,也是各種造型藝術的基礎。
“圓的周長”概念的教學,是以長方形,正方形周長知識為認知基礎的,是前面學習“圓的認識”的深化,“圓的周長”計算方法的教學,是學生初步研究曲線圖形的基本方法的開始,又是後面學習“圓的面積”以及今後學習圓柱、圓錐等知識的基礎...
《圓的面積》是邯鄲市叢台區實驗國小提供的微課課程,主講教師為趙幸果。知識點 國小 數學 1.二.空間與圖形/4.平面圖形。2.二.空間與圖形/4.平面圖形/圓的面積。課程簡介 本節微課從帶領學生回顧三角形和平行四邊形的面積推導過程,...
本專題題典主要針對直線和圓的方程而編寫。本套書在編排上體現了以下特點:(1)知識講解循序漸進 知識點講解特色突出,全套書中的每一本都分為基礎知識和拓展思維兩大部分。前一部分針對具體的知識點進行精析細講,幫助讀者牢固紮實地...
在教學圓的面積公式推導過程中,學生通過動手操作推導出圓的面積公式後使用該微課,幫助孩子梳理圓的面積公式的推導過程,讓學生能夠深入理解圓的面積公式,為後面計算圓的面積打好基礎。知識點 國小 數學 1.二.空間與圖形/4.平面圖形。...
由一些圓形藝術圖案引入,通過演示回顧平行四邊形、三角形、梯形的面積公式推導過程,最後演示圓形轉化為近似長方形的過程,較好的使學生理解圓的面積公式推導過程。知識點 國小 數學 1.二.空間與圖形/4.平面圖形 2.二.空間與圖形/4....
圓周率,是指圓的周長與直徑的比值,即圓周率=圓周長÷直徑,一般用希臘字母π表示,是一個在數學及物理學中普遍存在的數學常數。π也等於圓形之面積與半徑平方之比,即圓周率=圓面積÷半徑2是精確計算圓周長、圓面積、球體積等幾何形狀的關...
大圓是球面幾何的基礎知識,被定義為過球心的平面和球面的交線。如果平面不過球心,則它和球面的交線定為小圓。大圓的圓心與球心重合,半徑與球的半徑相等。球面上兩點的最小距離為經過兩點的大圓的劣弧。航海與航空中利用這一原理而...
《圓環的面積》是白沙洲中學提供的微課課程,主講教師是聶賽恩。課程簡介 簡單的圓環介紹,實際的套用問題,給學生直觀的表達。知識點 國小 數學 二.空間與圖形/4.平面圖形/組合圖形的面積 二.空間與圖形/4.平面圖形/圓的面積 ...
“知識點精析與套用”部分側重夯實學生的基礎,重點在把基礎知識講細、講透,適合為中等程度的學生奠定紮實的基礎;“能力拓展”部分重點在於拓展學生思維,直接與中高考的難度、題型接軌,適合中等學生提高成績。3.《龍門專題》適合什麼...
圓切線的證明方法 《圓切線的證明方法》是湖城學校提供的微課課程,主講教師是邱君。知識點 國中 數學 1.十三.圓/3.直線與圓 2.十三.圓/3.直線與圓/切線的判定。設計思路 1.圓上有點的證明方法。 2.圓上無點的證明方法。
此外,在數學課程的總體目標中,“獲得一些初步的數學實踐活動經驗,能夠運用所學的知識和方法解決簡單的問題;感受數學在日常生活中的作用”,也是對於“周長的認識”的目標要求。這裡的課程目標,其實是知識與技能、數學思考、解決問題、...
《弧線圓心角定理》是高新區鳳凰學校提供的微課課程,主講教師是宋魯青。知識點 國中 數學 1.十三.圓/1.圓的有關概念/圓心角、弧、弦的關係定理 設計思路 從圓的中心對稱性引入,簡單清楚的說明弧弦圓心角定義,再通過圓的中心旋轉...
天圓地方,本是古代一種天體觀。古人由於缺乏科學知識,認為天似華蓋,形圓;地如棋盤,形方;兩者的結合則是陰陽平衡、動靜互補。“天圓地方”的設計理念,在中國古代的建築、貨幣等方面均有表現,例如天壇與地壇、四合院、方孔圓錢等...