《國小音樂教學技能》是2015年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是邰方、耿堅、胥娟。
基本介紹
- 中文名：國小音樂教學技能
- 作者：邰方、耿堅、胥娟
- 出版社：華東師範大學出版社
- ISBN：9787567528598
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
《國小音樂教學技能》是高等院校國小教育專業教材，也可供在職國小教師參考。作者根據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的要求以及國小音樂學科教師資格考試和課堂教學的實際需要，著重從教學設計、聽賞教學、歌唱教學、音樂活動、器樂教學、課堂評價六個方面來向學習者闡明從事國小音樂教學工作的必備技能。
作者簡介
邰方，音樂學科中學高級教師，上海市首批名師後備人選，區學科帶頭人，上海市十二五教師共享課程編制及授課，上海市音樂課程標準審讀組專家、上海市音樂學科中心組成員。2011年由華東師範大學出版專著《國小音樂教學方法與策略》，2013年由上海音樂學院出版社出版《國小音樂教學攻略》，2014年由上海音樂學院出版社出版《輕鬆學電子琴》。
目錄
前言
第一章 規範撰寫釐清思路——教學設計的策劃
第一節 設定課時比例
第二節 制定三維目標
第三節 區分重點難點
第四節 構設教學流程
第五節 設立教學環節
第六節 表述教學說明
本章小結
第二章 熟悉主題多重體驗——聽賞教學的開展
第一節 培養聆聽習慣
第二節 記憶主題旋律
第三節 了解多元文化
第四節 辨識主奏樂器
第五節 創編體驗旋律
第六節 適切複習聽賞
本章小結
第三章 識記旋律感知形象——歌唱教學的把握
第一節 培養歌唱習慣
第二節 提高識譜能力
第三節 新授歌曲教學
第四節 訓練合唱技能
第五節 進行歌曲處理
第六節 合理複習歌曲
本章小結
第四章 多元介人動態調整——音樂活動的孕育
第一節 參與形體律動
第二節 交流歌曲表演
第三節 引導跟唱練習
第四節 進入音樂遊戲
第五節 嘗試即興創編
本章小結
第五章 姿勢正確對接課堂——器樂教學的輔助
第一節 學會正確演奏
第二節 掌握指法氣息
第三節 輔助教學主體
第四節 練習打擊樂器
第五節 促進課外練習
本章小結
第六章 激勵共享記錄成長——課堂評價的運用
第一節 過程與結果
第二節 定性與定量
第三節 自評與他評
第四節 課內與課外
本章小結
