《國小語文課程與教學》是2020年中國人民大學出版社出版的圖書，作者是吳忠豪。
基本介紹
- 中文名：國小語文課程與教學
- 作者：吳忠豪
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2020年
- ISBN：9787300282800
《國小語文課程與教學》是2020年中國人民大學出版社出版的圖書，作者是吳忠豪。
《國小語文課程與教學》是2019年西南師範大學出版社出版的圖書，作者是陸雲，王崧舟，宋乃慶，靳玉樂。內容簡介《國小語文課程與教學》由在職的師範院校國小課程與教學領域資深專家和一線名師、優秀教研員組成編寫隊伍，根據新修訂的...
《國小語文課程與教學》是2004年高等教育出版社出版的圖書，作者是江平。內容簡介 本書為高等院校國小教育專業中文與社會方向的專業必修課教材，其目的是引導學生了解國小語文教育的歷史、現狀和未來發展趨勢，開闊語文教育實踐和語文教育科研的視野，理解國小語文教育的基本規律和重要理論，探究國小語文教育改革的成功經驗和...
《國小語文課程與教學》是2015年西南交通大學出版社出版的圖書，作者是何芙蓉，劉星。內容簡介 由何芙蓉、劉星主編的《國小語文課程與教學( 高校初等教育專業人才培養與開放教育規劃教材)》 是初等教育專業必修課國小語文教學論的配套教材。它以國小語文教什麼與怎樣教為課程主要教學內容， 具有知識性、實踐性、綜合性相...
《國小語文課程與教學（第二版）》是2015年8月5日中國人民大學出版社出版的圖書，作者是吳忠豪。內容簡介 “國小語文課程與教學”是本、專科國小教育專業的必修課程，也是最具教師教育特色的核心課程。這門課程來源於國小語文教學實踐，其學習目的也在於指導國小語文教學實踐。本課程的核心目標是幫助國小語文教師認識與...
《國小語文課程與教學論》是2012年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是張悅紅、李艷紅、郭進明。內容簡介 《面向21世紀課程教材：國小語文課程與教學論》的基本框架包含五大模組，總計十四章：模組一國小語文課程論（第一章國小語文課程設定與課程性質，第二章國小語文教材改革與國小語文課程資源）；模組二國小語文學習...
《國小語文課程與教學論》是2009年國防工業出版社出版的圖書，作者是張香竹。內容簡介 本書根據《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》的精神，基於當代教育理論和教學實踐，吸收本學科教學（法）研究的最新成果，將新課程改革的理念融於教材教法的基本理論之中，闡述在新課程改革目標下國小語文教學的基本理念及其具體...
《國小語文課程與教學（第3版）》是2017年高等教育出版社出版的圖書，作者是江平。內容簡介 本教材為高等院校國小教育專業必修課教材，由*教師工作司組織專家審定，入選“十二五”普通高等教育本科*規劃教材。本教材主要內容有：國小語文課程、國小語文教材、國小語文學習、國小語文教學設計與各領域教學、國小語文課程與...
《國小語文課程與教學導引》是2015年江蘇大學出版社出版的圖書，作者是劉華。內容簡介 《國小語文課程與教學導引》以國小語文教師專業實踐中的一項項相對獨立的工作為編排線索，逐章闡述一名國小語文教師所面臨的課程標準解讀、教材分析與使用、教學設計、說課、授課、教學評價、教學研究等一系列工作的要領。圖書目錄 第一...
《國小語文課程標準與教學》是2015年蘇州大學出版社出版的圖書，作者是趙翠明、申曉輝。內容簡介 本書共由9個章節構成，分別是：語文課程與教學的發展演變，語文課程標準解讀， 國小語文教材建設，識字寫字教學，閱讀教學，習作教學，口語交際教學與綜合性學習，國小語文課程資源的開發與利用，新課程與評價改革。通過這9...
《國小語文課程教學與設計》是一本2020年出版的圖書，由蘇州大學出版社出版 內容簡介 《國小語文課程教學與設計》依照課程標準和國家基礎課程改革的要求，結合當今現代化進程對教學設計和教師能力提升的影響，並針對部編版國小語文教材的使用來設計，力圖打造一本適合國小語文教育專業使用的課程教學與設計用書。圖書目錄 第...
語文課程的內涵，語文教師應該明確解析；教學技能的提升，應是語文教師終身追尋的目標。作為國小語文教學的研究者和直接參與者，范紅、劉識亭和王家倫深切地體會到一本實用的教材對教學實際的重大意義，於是，就有了編寫《國小語文：課程解析與教學技能提升》的構想。圖書目錄 緒論《義務教育語文課程標準》（2011版）解讀 ...
《國小語文課程教學研究》是高等師範教育國小教育專業的必修課教材。《國小語文課程教學研究》是課程與教學論的一個重要套用性分支，全書從國小語文課程、教材、教學的基本理論、教學目標、語文教學與學生髮展、教學過程、教學藝術、教學媒體、教學評價、教學模式、教育科研和國小語文教師等方面系統、全面地闡述了國小語文...
第六節 關於教學環節 第七節 關於教學語言 第八節 關於教學板書 第九節 關於現代教學媒體的運用 第十章 新課程理念下的國小語文教學評價 第一節 國小語文教學評價概述 第二節 學生語文學習質量評價的實施 第三節 國小語文課堂教學評價的實施 附錄：全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）主要參考文獻 ...
《國小語文新課程教學法》是專為國小語文教師寫的。它為老師們學習國小語文新課程教學法而寫，也為我們和老師們共同討論國小語文新課程教學法而寫。不管你是否參加了課改實驗，相信你都在關注著、思考著、實踐著課改。對國小語文課程與教學改革，你一定有著不少見解，也有著許多困惑。我作為一名國小語文教研員，對於...
《國小語文課程解析與教學技能提升》是2012年東南大學出版社出版的一本圖書，作者是范紅、劉識亭、王家倫。內容簡介 《國小語文課程解析與教學技能提升》對語文教學技能進行全方位的掃描，特別是針對國小語文教學的特點，既站在兒童的視野，又立足於教師教學技能的提升與發展，是編者們努力的方向。全書所選取的案例，主要...
《國小語文課程教學原理》是2012年合肥工業大學出版社出版的圖書，作者是潘天正。內容簡介 《國小語文課程教學原理》屬於“語文課程與教學論”的研究範疇，主要研究國小語文課程教學的理論價值及其實踐規範，研究的內容是介於“語文教學法”和“語文教育學”之間。書名之所以為“國小語文課程與教學”而不取“國小語文課程與...
建國後我們逐步建立起的三級師範的教師培養體制——中等師範學校培養國小師資、高等師範專科學校培養國中師資、師範大學培養高中師資的格局隨之被打破，靈活的、開放的教師教育體系正在逐步形成，中國小教師培養進入了多元化發展時期。目錄 序 緒論 第一節 國小語文課程與教學論研究 第二節 國小語文課程與教學論反思 第三...
《國小語文課程教學論》是由鄭州大學出版社出版的一部教育作品，作者是趙紹軍。內容介紹 《初等教育學科課程教學論系列教材·國小語文課程教學論》主要包含了學科培養目標論、國小語文課程論、國小語文學習論、國小語文教師技能論、國小語文模組教學論、課程學習實踐論、教學評價與教學藝術論、語文課堂生成論、教育科研與...
框架合理，內容安排簡練精當，重點突出，材料翔實，視野開闊，是高師院校理想的語文教育專業教材，也可供中國小語文教師和教研人員培訓研修參考。作品目錄 第一章 緒論——新課程的價值追求和語文教學的轉型 第一節 新課程的價值追求 第二節 語文課程與教學的全面轉型 第二章 語文課程基本理念 第一節 全面提高學生的...
第一節 國小語文教學大綱的發展 一、建國以來頒布的國小語文教學大綱 二、國小語文教學大綱的比較 三、領會2001年語文課程標準新理念，深化語文改革 第二節 國小語文教材 一、我國古代國小語文教材 二、國文、國語時期的國小語文教材 三、建國以來的國小語文教材 第三章 國小語文實踐活動 第一節 國小語文實踐活動...
語文課程應特別關注漢語言文字的特點對學生識字寫字、閱讀、寫作、口語交際和思維發展等方面的影響，在教學中尤其要重視培養良好的語感和整體把握的能力。（三）積極倡導自主、合作、探究的學習方式 學生是學習的主體。語文課程必須根據學生身心發展和語文學習的特點，愛護學生的好奇心、求知慾，鼓勵自主閱讀、自由表達，...
教材採用紙質文本與網路課程並行編寫，思路，網路課程側重於將紙質文本的理論用於研究語文教學實踐，針對中國小語文常態課型提出教學要求、展示教學實錄、針對實錄點評，旨在凸顯這門“套用理論課程”的特色。《語文課程與教學新論》既可作為高師語文教育專業本科生、研究生必修課教材，還可作為語文教育專業自學考試教材以及...
第二節 國小語文教學方法 一、語文教學方法的分類 二、國小語文基本方法舉隅 三、國小語文教學方法的選擇依據 第三節 國小語文教學模式 一、教學模式概述 二、國小語文教學模式 三、國小語文教學模式舉隅 四、套用教學模式應該注意的問題 第四節 國小語文語文教學風格 一、教學風格的含義及意義 二、教學風格的特點 ...
該書既可作為高等師範院校本科生與研究生的教材，也可作為中國小語文教師的專業讀本和培訓教材。教材目錄 前輔文 緒 論 模組一 語文課程論 第一章 語文課程的性質？功能與目標 第二章 語文課程標準研究 第三章 語文教材研究 第四章 語文課程資源研究 第五章 語文課程評價研究 模組二 語文教學論 第六章 語文...
單元一 認識國小語文課程 單元二 認識國小語文課程資源 單元三 國小語文教學模式探討 單元四 國小語文教學基本技能 單元五 識字與寫字教學設計與評析 單元六 閱讀教學設計和評析 單元七 寫話與習作教學設計與評析 單元八 口語交際教學的設計與評析 單元九 國小語文綜合性學習教學設計與評析 單元十 國小語文課程與教學...
第十三章 語文教師的教學實踐 第十四章 語文教師的素養及專業成長 後記 作者簡介 鄭艷，遼寧師範大學文學院副教授，碩士研究生導師。中國高等教育學會語文專業委員會理事，台灣師範大學國文系、台灣地區中等教育階段國語文領域教學研究中心高級訪問學者。長期致力於中國小語文課程與教學研究，近年主要研究方向為中國小傳統...
課程性質 課程定位 國小語文教學設計課程是高等院校國小教育專業核心課程之一，該課程是國小教育方向的其他專業的重要輔修課程，是培養能適應21世紀中國基礎教育發展和改革需要的，具有本科文化程度的國小語文教師的一門理論性與實踐性結合的課程。適應對象 該課程主要面向本科院校國小教育專業及非師範專業有志於提高國小語文...