本書編寫的目的是為從事國小數學教育工作、教育研究的讀者提供國小數學教學設計方案。編寫的基本思路是以國小數學教學方案設計的方式呈現國小數學教學的難點問題，同時利用這些方案詮釋數學教育學、數學教育心理學的相關理論，反映數學學科的特點，反映一線教師課程教學的成功經驗。本書中每一節方案的設計都做到理論與實踐緊密結合，案例不僅可以用課堂教學也可以用來分析、研討，同時為教師們說課提供參考
基本介紹
- 書名：國小數學課程教學示例與導引
- 作者：呂彬
- 出版社：教育科學出版社
- 出版時間：2013年4月
- 頁數：336 頁
- 定價：35 元
- ISBN：9787504174635
- 副主編：石艷平等
圖書目錄
第一章 《義務教育教學課程標準（2011版）》解讀
第一節 數學課程的地位、性質及基本理念的解讀
第二節 數學課放戀榜程目標的解讀
第悼重邀頸三節 數學課程的教學實施的解讀
第二章 國小數學基礎知識教學示例與導引
第一節 國小數學基礎知識教學
第二節 國小數學數與代數基礎知識教學示例
第三節 國小數學圖形與幾何基礎知識課堂教學示例與導引
第四節 國小數學統計與機率基礎知識教學示例
第三章 國小數學基本技能教學示例與導引
第一節 國小數學基本技能教學
第二節 國小數學基本技汗嚷雄能教學示例
第四章 國小數學問題解決教學示例與導引
第一節 國小數學問題解決的概述
第二節 國小數學問題解決教學示鑽仔定例
第五章項遙牛 國小數學活囑棕動經驗經驗積累教學示例與導引
第一節 國小數學活動經驗積累
第二節 國小數學活動經驗積累教學示例
第六章 國小數學基本思想教學示例與導引
第一節 國小數學基本思想概述
第二節 國小數學基本思想教學示例與導引
參考文剃頸組台獻
